精武名片

精武身手

精武榮耀

◆2009年、2010年、2014年、2016年，榮獲嘉獎四次

◆2011年、2013年、2016年、2017年，四次被武警云南總隊評為“優秀教練員”

◆2017年，被武警部隊表彰為“優秀教練員”

◆2013年、2017年，榮立個人三等功2次

◆2021年，被武警警官學院評為“四有”優秀士兵

◆2023年，獲得國家專利一項，主編射擊叢書一本，參編射擊叢書一本

精武故事

“砰砰砰——”隨著一聲聲槍響，現場的寧靜被徹底打破。“內九環，12點”片刻后，對講機里傳來清晰的聲音。

“這把槍的準心偏了……需要調整一下。”武警警官學院射擊訓練場上，一級上士于振鴻一邊認真地校準槍支，一邊向身邊新入職的文職教員詳細講解射擊要領。嚴謹、專業、細致、好學，這是于振鴻留給師生們的共同印象。

2020年，憑借精湛的射擊技藝和豐富的實戰經驗，通過層層選拔，于振鴻獲得武警警官學院軍士教員選調資格。

然而，這樣一位在基層單位表現出色的尖兵骨干，來到軍校轉身成為教員后，也有過“水土不服”的經歷。

“理論基礎很扎實，框架完整，但缺乏教學節奏控制，課程設計需要進一步優化……”在他試講結束時，臺下的專家們既肯定了他的優勢，也毫不留情地指出了他的問題。

那段日子，于振鴻的宿舍成了臨時教室，他一遍遍打磨教案，思考“教學員”與“教士兵”的區別。他一邊向經驗豐富的老教員請教，一邊搜集資料，不斷優化課程設計，完善授課內容。

功夫不負有心人。經過不懈努力，第一次正式上課，學員們對于教員的授課做出了“有趣又有料”的評價。

“在基層，我要教會普通士兵快速掌握實戰技能，更注重即學即用，而軍校培養的是具備射擊教學能力、戰術設計能力和指揮素養的復合型軍官，是技能和理論的結合，需要進行理論課、模擬訓練、實彈考核、戰術推演的系統化教學......”談到射擊方面的教學心得，他侃侃而談。

如今，于振鴻成長為獨當一面的教學骨干。他創新教學模式，主講的射擊專業課程，涉及機動、執勤等多個專業方向，編寫的教材在部隊內發行后廣受好評。他帶過的畢業學員大都已經成為部隊基層一線的骨干力量，在多項重大任務中發揮著重要作用。

精武目標

錨定智能化戰爭需求，著眼學員第一任職需要，主動肩負起軍校教員“立德樹人、為戰育人”的光榮職責，做好學員健康成長的指導者和引路人，培育德才兼備的高素質、專業化新型軍事人才。

精武寄語

武警警官學院軍事訓練系 屈國忠

希望你能不斷更新教學理念，在實踐中探索教學方法，將實戰經驗與理論教學相結合，培養出更多不僅“能打”，而且“會教”的一線指揮員。

武警警官學院軍事訓練系 黎定江

作為教研室的一名教學骨干，能夠面向學員、因班施教，挖掘和盤活教學訓練資源，注重學用相長、知行合一，助推學員訓練質效的躍升。

武警警官學院軍事訓練系 孫國威

以身作則、敢于擔當是你的鮮明標簽，與你共事和生活的每一刻，我們都能感受到滿滿的動力。你勇于拼搏、銳意進取的精神，無時無刻不在激勵著我們不斷前行。向你致敬，向你學習！

來源：人民武警

作者：姬一鳴、宋恒燁、馬浩仁、馮皓

總 編：劉明勇 熊先浩

主 編：王 超

責任編輯：姬一鳴

執行編輯：張嘉家 姚樂恒

本期編輯：宋恒燁

本期校對：宋恒燁

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