能選到適合孩子看的書，也是有助于孩子愛上閱讀的，判斷一本書是否適齡，我覺得有兩點(diǎn)值得考慮：

1、孩子的興趣

在興趣面前是沒有閱讀的年齡限制的，因?yàn)楹⒆涌吹氖冀K是他感興趣的東西。

我們家的小朋友喜歡高鐵和磁懸浮，去年的這個(gè)時(shí)候也就是一年級(jí)下半年，《磁懸浮高鐵簡(jiǎn)史》已看完，

是真的每天晚上都會(huì)認(rèn)真看一二十分鐘，吸收多少那我就不知道了，這種純理論的書，我望而卻步。

《高鐵的100個(gè)為什么》，難度比上面那本小很多，是這兩年每次坐高鐵必帶。

年初在武漢高鐵站候車室的時(shí)候，他坐在行李箱上順手就開始看這本書了。

武漢高鐵站在三樓，在窗邊隔著玻璃就能看到下面進(jìn)站的不同型號(hào)的高鐵。

為什么會(huì)選擇這兩本書？是因?yàn)槲以诰W(wǎng)上實(shí)在找不到和磁浮相關(guān)的更多繪本，但也沒有想到拿回來的這種純理論書他也能看。

當(dāng)然，實(shí)際生活上我也會(huì)為他的興趣加持，磁浮坐過好多次，高鐵火車類，就剩火車軟臥和D字頭的車沒有坐。

如果你的孩子對(duì)哪方面比較感興趣，也可以用書+紀(jì)錄片+實(shí)際體驗(yàn)這種形式，讓他了解的知識(shí)盡量成片狀，而不是單一的點(diǎn)狀。

值得注意的是，孩子在看他喜歡的書的同時(shí)，家長也要選擇一些適齡的書一起看，比如說，

科普看多了，故事類的書就會(huì)顯得比較有溫情，可以豐富孩子內(nèi)心的情感。

2、根據(jù)孩子的年齡，選擇對(duì)應(yīng)的書

一歲的時(shí)候，紙板書、布書是比較好的選擇，不僅防口水，方便磨牙，還耐撕；

兩歲-五歲的階段，孩子自主意識(shí)逐漸強(qiáng)烈，開始社交，可以選擇貼近孩子生活的故事書，慢慢過渡到情節(jié)更豐富的繪本；

幼小銜接，小學(xué)低年級(jí)的時(shí)候，孩子需要從親子閱讀過渡到自主閱讀了，兒童讀物也需要更有深度，

這時(shí)候，帶圖畫的的橋梁書，漫畫科普比較適合，等他們的識(shí)字能力和閱讀能力有所提升的時(shí)候，再慢慢過渡到難度大一點(diǎn)的兒童文學(xué)。

中高年級(jí)往上，內(nèi)容更為復(fù)雜的中文分級(jí)閱讀，經(jīng)典兒童文學(xué)，青少版的書都可以看了，這類書文字信息量大，也符合他們這個(gè)年齡段的理解能力。

一般情況下，兩歲多的孩子就會(huì)有非常明顯的愛好，比如有的喜歡汽車，有的喜歡挖機(jī)，有的喜歡恐龍，有的喜歡小公主...

那我們就按照興趣投喂，那么，孩子在沒有很明顯的興趣之前，就根據(jù)孩子的年齡選擇對(duì)應(yīng)的繪本。

判斷一本書是否適齡？官方給出的年齡是一個(gè)參考，閱讀達(dá)人也可以參考，

還有一種方法是，把你看到的那本書的封面截屏，放在某東或某書上掃一掃，也可以去某瓣上搜一搜，就會(huì)出現(xiàn)對(duì)應(yīng)的信息。

不止是要看產(chǎn)品介紹，還要看讀者評(píng)論。多看幾個(gè)就可以大概判斷出，這書講的是什么，值不值得買，適不適合自家孩子。

遇到版本兒不同的，拿不準(zhǔn)的，可以問官方旗艦店的客服，應(yīng)該沒有誰比他們更了解這些圖書了。比如，

兒童文學(xué)類橋梁書《貓頭鷹的眼淚茶》，剛開始叫做《講也講不完的故事盒子》，我就問客服，

這兩套書有什么區(qū)別，他就說內(nèi)容一樣版本不一樣，

后來我又查了下，是換了出版社，然后名字就不一樣。

這樣的話，可以去重，省銀子。

新書、暢銷書都能搜得到的。搜不到的，我們又覺得比較陌生的冷門的書呢？

那就看這書哪個(gè)出版社的，多看評(píng)論，大差不差的，就不會(huì)錯(cuò)到哪里去。

這篇文章里面的書品類比較多，

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