文丨魚爸 圖片自美素圖庫(kù)

1

很多媽媽說(shuō)，孩子只要輸了，就會(huì)哭鼻子，甚至跟父母大吵大鬧。

比如跟爸爸下棋，輸了死活不認(rèn)，你多說(shuō)一句，他就發(fā)脾氣。

還記得有一位媽媽說(shuō)，覺(jué)得孩子從小就被一家人捧著長(zhǎng)大的，孩子也聽(tīng)話，在幼兒園的時(shí)候，孩子也很乖，又好學(xué)，是老師們經(jīng)?？洫?jiǎng)的好孩子。

家里的親戚朋友也經(jīng)常表?yè)P(yáng)他。

但是去了小學(xué)后，這些就變了。

有一天孩子癟著嘴回來(lái)說(shuō)不想去上學(xué)了。

問(wèn)了很久才知道是挨了批評(píng)，因?yàn)榕抨?duì)的時(shí)候沒(méi)有站好，被老師點(diǎn)名了。

他說(shuō)老師很兇，一點(diǎn)也不像以前的老師。

想到孩子是剛剛上學(xué)，就哄著他去了。

結(jié)果沒(méi)幾天又不高興了，說(shuō)自己想當(dāng)班干部，可是只有兩票。

為什么同學(xué)們都不選我呢？

這次他看上去很受打擊，悶悶不樂(lè)的。

“難道我不是最棒的嗎？奶奶”吃晚飯的時(shí)候他問(wèn)奶奶。

讀幼兒園的時(shí)候，老人家總是說(shuō)“我孫子是最棒的！”

這次奶奶也不知道怎么安慰了。

感覺(jué)孩子受到挫折就想著逃，輸不起。

一想到這就著急。

該怎么辦呢？

2

首先，我們要正視一個(gè)事實(shí)：生活中處處都有競(jìng)爭(zhēng)，而有競(jìng)爭(zhēng)就有輸贏。

孩子不可能總是贏，而且失敗處處皆是。

所以，讓孩子品嘗挫折的滋味，也是一種愛(ài)。

有一位兒童心理專家說(shuō)：“有十分幸福童年的人常有不幸的成年。” 很少遭受挫折的孩子，長(zhǎng)大后往往會(huì)因不適應(yīng)復(fù)雜多變的社會(huì)而痛苦倍增。

所以總是給孩子創(chuàng)造一個(gè)無(wú)障礙的環(huán)境，把一切麻煩都掃除，并非好事。

孩子能做的事，為什么不讓孩子自己去做，去嘗試呢。

比如孩子能自己穿鞋子，為什么不讓孩子去穿。

孩子覺(jué)得麻煩，發(fā)脾氣，你就去替代他，減少麻煩，這樣對(duì)孩子好嗎？

我們面對(duì)的世界就是有這么多的現(xiàn)實(shí)和殘酷，你在班級(jí)競(jìng)選班干部，總是有其他的孩子在其他的方面比你優(yōu)秀，比你更加受到同學(xué)們的支持。

你多才多藝，可不是在什么場(chǎng)合都能夠吃得香。

所以，我在養(yǎng)育小小魚的過(guò)程中，一直提醒自己的就是，讓他去吃點(diǎn)苦，因?yàn)樵谕膺叺氖澜缋?，沒(méi)有人會(huì)將你捧起了，也沒(méi)有人會(huì)讓你“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”。

只是在養(yǎng)育孩子的過(guò)程中，你肯定也會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子有時(shí)并不是輸不起。

而是情緒出了問(wèn)題。

有時(shí)是真實(shí)的情感壓抑了，或者是不知怎么正確表達(dá)。

他們也許還無(wú)法處理這種挫敗感，只是覺(jué)得難受，想哭。

又遇到父母著急地逼問(wèn)或者責(zé)備，情緒就崩潰了。

這樣，就讓大人覺(jué)得是輸不起。

所以，面對(duì)孩子這樣的情形，我們要幫助孩子調(diào)整情緒，引導(dǎo)他們從負(fù)面的情緒中走出來(lái)，去鼓足勇氣面對(duì)這些困難。

因?yàn)楹芏鄷r(shí)候，孩子不是輸不起，而是怕“不被愛(ài)”。

3

當(dāng)孩子“輸”了的時(shí)候，父母的做法和態(tài)度決定了孩子的心理感受。

你有沒(méi)有想過(guò)，孩子為什么怕輸，想去贏？

因?yàn)樵谏钪校芏喔改缚偸歉⒆訌?qiáng)調(diào)要“贏”。

也許你嘴巴上說(shuō)“沒(méi)事啊！寶貝，輸了也沒(méi)事?！?/p>

可是臉上的表情和言語(yǔ)間透露的心情卻是另外一回事。

當(dāng)孩子贏了的時(shí)候，就高興地?fù)肀?，表?yè)P(yáng)他。

總是興高采烈地去祝賀他，而且還會(huì)附帶一些物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

“你要什么獎(jiǎng)勵(lì)呢！真棒呀！給媽媽長(zhǎng)臉了?！?/p>

而孩子沒(méi)有做好，輸了的時(shí)候，沒(méi)有祝賀和鼓勵(lì)。

就算沒(méi)有去責(zé)備，也是滿臉的失望。

甚至連一個(gè)理解和肯定都沒(méi)有，有也是草草應(yīng)付。

埋怨的情緒藏都藏不住。

孩子當(dāng)然能捕捉到這種態(tài)度的不同。

這會(huì)讓孩子怎么想？

他們會(huì)覺(jué)得自己輸了就很糟糕，讓父母失望了。

我不再是父母的驕傲，他們也不再關(guān)注我，甚至?xí)粣?ài)我了。

贏時(shí)的風(fēng)光和輸時(shí)的慘淡形成了鮮明的對(duì)比。

讓孩子在心底告訴自己“我不能輸，我要贏?！?/p>

所以，在平常的生活中，父母要真正做到：重視過(guò)程，不過(guò)度強(qiáng)調(diào)結(jié)果。

這樣能讓孩子感受到，無(wú)論是輸還是贏，爸媽都是支持我，愛(ài)我的。

不會(huì)因?yàn)榻Y(jié)果而愛(ài)我或者嫌棄我。

我是被愛(ài)的，是被認(rèn)可的。

如果真的做到了這點(diǎn)。

孩子還會(huì)那么在意輸贏嗎？

4

另外，請(qǐng)記得給孩子一個(gè)心理緩沖期。

不要逼著孩子去認(rèn)輸。

有時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子輸了，卻偏偏不肯承認(rèn)自己輸了。

有點(diǎn)像?！盁o(wú)賴”，這時(shí)爸媽就氣得很。

怎么能這樣呢，你這孩子。

長(zhǎng)大還得了，趕緊認(rèn)輸，輸了就是輸了。

怎么能說(shuō)沒(méi)輸呢？怎么能狡辯呢？

然后就是一通爭(zhēng)吵，倔強(qiáng)的孩子往往到最后也不肯認(rèn)輸。

不要?jiǎng)e把孩子逼得太緊，要給他們一個(gè)心理緩沖，來(lái)接受自己的“失敗”

來(lái)面對(duì)這種挫敗感。

比如有段時(shí)間，小小魚愛(ài)上了下軍旗。

但是跟我這“老手”玩，如果我不讓，肯定會(huì)輸。

所以雖然玩得哈哈大笑，卻也有不高興的時(shí)候。

有一次他就覺(jué)得我不能炸掉他的旗子，心里不爽。

后來(lái)又輸了棋，直接就紅著眼想哭了。

因?yàn)槲矣龅竭^(guò)很多這樣的情形。

我告訴自己，千萬(wàn)不要發(fā)脾氣，看他怎么說(shuō)，讓他說(shuō)出來(lái)。

剛開始，肯定是“反抗階段”，表現(xiàn)的就是耍賴，不愿意承認(rèn)結(jié)果。

于是他們固執(zhí)，氣惱。

不如先讓他們先哭一會(huì)。

說(shuō)實(shí)話，孩子看重這盤棋，輸了還能高興？

也不要跟他說(shuō)太多大道理。

只要引導(dǎo)他產(chǎn)生同理心就好，再下一盤，你自己輸。

這時(shí)告訴孩子，“你看，我也輸了，我覺(jué)得沒(méi)什么的呀！我們?cè)傧乱槐P就好了。你覺(jué)得呢？”

這時(shí)孩子會(huì)換位思考。

父母一次次的接納，引導(dǎo)，孩子一次次的體驗(yàn)思考。

就會(huì)變得越來(lái)越能“輸?shù)闷稹薄?/strong>

因?yàn)樗麄冇X(jué)得輸了也沒(méi)事，可以再來(lái)一盤。

而且輸了，爸媽也還是很愛(ài)我呀！

孩子因?yàn)槟挲g小，各方面都不成熟，在游戲或比賽中，總害怕輸，希望通過(guò)得到周圍人的認(rèn)可，來(lái)獲取認(rèn)同感和“安全感”。

在成長(zhǎng)的過(guò)程中，每個(gè)孩子都在不停評(píng)價(jià)自己。

這是自尊和自信心的基礎(chǔ)。

他們會(huì)給自己一些心理暗示，也會(huì)給自己一些減壓的方式。

比如有一次小小魚的數(shù)學(xué)老師布置了一次網(wǎng)上數(shù)學(xué)測(cè)試。

因?yàn)橹耙矝](méi)有嘗試過(guò)，那天小家伙就很緊張。

老師來(lái)設(shè)置了幾個(gè)等級(jí)，全對(duì)的是“最強(qiáng)王者獎(jiǎng)”

當(dāng)然，還有金獎(jiǎng)，只要認(rèn)真參與了，也能得一個(gè)鉆石獎(jiǎng)。

那天兒子就問(wèn)了我?guī)妆?，爸爸，你說(shuō)我能得一個(gè)什么獎(jiǎng)呢？

我說(shuō)你應(yīng)該能得那個(gè)最強(qiáng)王者獎(jiǎng)吧。

因?yàn)槟氵@些知識(shí)點(diǎn)我想難不倒你。

“我覺(jué)得應(yīng)該是鉆石獎(jiǎng)?！彼艺f(shuō)。

看得出他是在降低這種期望，以減輕自己的壓力。

我就沒(méi)有跟他繼續(xù)討論這個(gè)獎(jiǎng)。

而是想辦法給他減壓。

“沒(méi)事，你認(rèn)真做題，結(jié)果出來(lái)再說(shuō)，反正爸媽也不會(huì)說(shuō)什么的?！?/p>

“你平時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)，才是最重要的，考試只是一個(gè)檢測(cè)而已，不要太緊張?！?/p>

想讓孩子學(xué)會(huì)輸?shù)闷稹?/p>

那么當(dāng)孩子輸?shù)臅r(shí)候，父母給予的安慰，被接納的體驗(yàn)，及時(shí)的回應(yīng)。

會(huì)變成心靈力量，陪伴孩子一生，給他們心靈溫暖的支持。

這樣，在經(jīng)歷人生中的挫折時(shí)，他們也會(huì)不害怕，鼓足勁兒朝前走。

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你好，我是二胎奶爸，家有“恐龍專家”小小魚和弟弟，很幸運(yùn)與你相遇。魚爸曾是童書編輯，非常喜歡孩子這個(gè)神奇的群體，后來(lái)回家全職帶娃。

每天用心帶娃的同時(shí)，陪娃讀了上千本繪本，也在公眾號(hào)分享自己真實(shí)的育兒及親子閱讀的感受。平日好讀書和創(chuàng)作，累計(jì)發(fā)布了800多篇原創(chuàng)分享，得到了幾十萬(wàn)爸媽的關(guān)注。

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