在第30個“世界讀書日”來臨之際，成都市讀者小學于4月22日成功舉辦了武侯區新教育區級展示活動暨第五屆校園閱讀節啟動儀式。本次活動以“立德樹人、文化育人”為根本宗旨，旨在通過多維聯動的閱讀活動，推動閱讀教育縱深發展，助力培育學生核心素養。

本次閱讀節啟動儀式由讀者出版集團、武侯區教育科學發展研究院指導，武侯區教育學會主辦，成都市讀者小學承辦。讀者出版集團創新研究院品牌管理中心總監吳艷麗、讀者傳媒閱讀中心資深課程編輯南云波、武侯區教育學會秘書長李雪鳳、武侯區新教育負責人王兮、武侯區圖書館項目負責人兼活動部負責人段吉微、成都市武侯區第二幼兒園園長高天曲、花龍門社區副書記蘇全勇以及各校各幼兒園代表等出席活動，嘉賓們與讀者小學全校師生、家長代表、社區代表們齊聚一堂，共同見證這一校園閱讀盛典的啟動。啟動儀式分為閱讀展演和閱讀匯報兩個階段，內容豐富，形式多樣。

一年級師生代表們用可愛的動作、稚嫩的童聲演繹了童謠串燒，臺上臺下全校師生共同大合誦“小老鼠，上燈臺”等經典童謠，喚起了大家對童年閱讀的溫馨記憶，將《讀讀童謠和兒歌》這本書生動地呈現在大家面前。

成都市讀者小學校長李維致辭。他表示讀者小學作為全國第一所“讀者”品牌冠名的學校，學校始終秉承“書香致遠、體健德雅”的辦學理念，致力于打造翰墨芬芳，書韻濃郁的美麗校園，努力讓每一位同學都能在書籍的滋養下，在閱讀的潤澤中開闊視野，豐富心靈，快樂成長。在閱讀中感受知識的力量，品味百態人生，共同創造一個充滿書香與智慧的校園。

武侯區教育學會秘書長李雪鳳隨后講話，她表示閱讀是一場溫暖的修行，是一次精神的遠征。借此次活動向大家提出三點期望：一是希望學校繼續深化閱讀教育實踐，創新閱讀形式，打造更多具有品牌影響力的閱讀活動；二是希望老師們以閱讀為紐帶，與學生共同成長，用書香滋養教育情懷；三是希望同學們以書為友，在閱讀中開闊視野、啟迪智慧，讓閱讀成為終身受益的習慣。多方合力協作，讓閱讀之花在武侯教育的沃土上競相綻放。

二年級學生代表在閱讀成長故事后，向我們講述了故事《神筆馬良》，帶我們穿越時空，遇見奇妙的未知。相信在座的每位同學，都在書中找到屬于自己的魔法世界！

隨后，李維校長還為本次閱讀節活動閱讀活動中的小小讀書推薦官們頒發了獲獎證書，以表彰他們對閱讀的熱愛以及支持。

三年級學生代表在閱讀《中國寓言故事》后，以情景劇的方式帶來了經典寓言《揠苗助長》。寓言故事藏著千年智慧，他們用生動有趣的方式讓經典名著煥發新生魅力。

武侯區圖書館特別邀請專業導演帶領“讀者”演員深入研讀并精心排練，帶來了原創舞臺劇《三刷茅廬闖關記》。讓在場的所有人在演繹過程中深刻領悟感受三國智慧的魅力，更助力區域文化的繁榮發展。

領導和嘉賓們一起上臺，按下啟動手印。至此，成都市讀者小學第五屆閱讀節活動正式啟動。

此外，小讀者合唱團的孩子們還帶來了合唱表演《大鹿》，動聽的歌聲讓我們感受到了用耳朵閱讀的快樂，充分展示了師生們的藝術才華。

閱讀匯報階段在學術廳進行，同樣精彩紛呈。

三（3）班胡熙雯家長文繼作為家長代表以《“讀者”讓我愛上閱讀 》為題分享了與孩子共讀共成長的故事，講述了如何引導孩子感受閱讀的樂趣，培養閱讀習慣。

教師代表劉曉老師則以《“閱天地萬物 讀人生百態”的班級閱讀風尚》為題，展現了班級閱讀的魅力與力量。

李維校長通過學校閱讀育人溯源、學校閱讀育人實踐、數字閱讀育人探索三個方面進行專題匯報，向大家傳遞了讀者小學在閱讀方面閱讀的探索與成效，并計劃將數字閱讀與傳統閱讀融合，不斷升級校園自主閱讀設施，全面助力師生更好地進行閱讀。

學校還特別邀請了讀者傳媒閱讀中心資深課程編輯南云波老師做專題閱讀分享《能和書“對話"是高級的閱讀能力》。南老師向大家分享了和書對話的方式以及如何與書進行高質量的對話，再通過“3-2-1關聯法“對自己的讀后感進行有效書寫。

為了構建閱讀長效機制，學校還聯動了圖書館、出版社及文化機構，建立了閱讀資源供給與評價體系。武侯區新教育負責人王兮也對活動進行了點評:她表示本次活動展示有亮點，講座分享有學術，閱讀課程有創新，技術革新向未來，非常精彩。同時，王老師還為學校的閱讀教育提供了許多寶貴的建議。

活動現場，參與者們廣泛共鳴。師生們紛紛表示，通過此次活動，讓他們對閱讀價值有了更深刻的認識，閱讀興趣和積極性也得到了極大提升。家長代表們也對活動給予了高度評價，認為這不僅增強了孩子們的閱讀興趣，還促進了家校之間的溝通合作。

“以書為伴，讓閱讀成為一種生活方式。”武侯區新教育區級展示活動暨成都市讀者小學第五屆校園閱讀節啟動儀式的圓滿舉行，標志著學校在閱讀教育的道路上又邁出了堅實的一步。未來，學校將繼續深化閱讀教育改革，構建更加完善的閱讀體系，為培養更多具有核心素養的人才做出積極貢獻。