在教育的廣袤天地里，學校本應是一片純凈的凈土，承載著知識傳遞、品德塑造和夢想孕育的神圣使命。然而，山東某學校家長查學生考試成績需要繳費這一事件，卻如一顆石子投入平靜的湖面，激起了層層漣漪，引發了社會各界的廣泛關注和深刻反思。

這是河南的

“靠山吃山，靠水吃水”，這本是一種對資源合理利用的形象表述，但在教育領域，這樣的行為卻顯得格格不入，甚至有些荒謬。考試成績，作為衡量學生學習成果的重要依據，本應是學校教育教學管理中一項常規且基礎的工作內容。向家長提供學生考試成績，讓家長及時了解孩子的學習情況，以便更好地配合學校教育，共同促進孩子的成長與進步，這是學校應盡的責任和義務，而不應成為謀取經濟利益的工具。

從家長的角度來看，他們對孩子的教育寄予了厚望，望子成龍、望女成鳳的心理促使他們格外關注孩子的學習成績。當學校將查看成績設置為收費項目時，無疑給家長們增添了一份經濟負擔和心理負擔。對于一些經濟條件并不寬裕的家庭來說，這可能意味著要多節省一筆開支；而對于所有家長而言，這種收費行為都可能讓他們產生一種被學校“要挾”的感覺，仿佛只有支付了費用，才能獲得本應屬于他們的知情權。這不僅傷害了家長的感情，也破壞了家校之間應有的信任關系。

對于學生來說，這一事件也可能產生不良影響。一方面，可能會讓學生產生一種錯覺，認為成績是可以明碼標價的商品，只要有錢就能獲取，從而忽視了自身努力學習的重要性；另一方面，如果因為家長未繳費而導致無法及時了解成績，可能會影響學生對自己的學習狀況的準確判斷，進而影響后續的學習動力和學習策略的調整。

從學校的角度出發，或許有其自身的考量。比如，學校可能面臨著經費緊張的問題，試圖通過這種方式來彌補資金缺口；又或許是在管理上存在一些漏洞，缺乏對教育本質和家校關系的清晰認識。但無論出于何種原因，這種以犧牲教育公平和家校信任為代價的行為都是不可取的。學校的聲譽和形象不僅僅建立在教學質量上，更體現在對待學生和家長的態度以及處理各種事務的方式上。

教育是一項良心工程，關乎著每一個家庭的未來和社會的希望。學校作為教育的主陣地，應當堅守教育的初心，秉持公平、公正、公開的原則，為學生提供優質的教育資源和服務，而不是將商業利益滲透到教育教學的每一個環節。家長查學生考試成績繳費這一事件，為我們敲響了警鐘，提醒我們要重視教育領域的不良風氣，加強監管和引導，讓教育回歸正軌，真正成為培養人才、傳遞文明的搖籃，而非追逐利益的場所。只有這樣，我們才能為孩子們創造一個良好的教育環境，讓他們在陽光下茁壯成長，實現自己的夢想，為國家和社會的發展貢獻自己的力量。

查了一下，這個現象很多地區都有，不止山東！

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