我是來(lái)自榮獲全國(guó)家事審判工作先進(jìn)的成都市彭州人民法院的法官祝增巧，也是孩子們的法官媽媽。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)在蓉城“豌豆莢”園地耕耘32載。工作這些年，見證過(guò)叛逆少年眼中的戾氣化作悔悟的淚水，目睹過(guò)瀕臨破碎的家庭在調(diào)解室里和好如初。32載少家路，丈量的是法與情的距離，播種的是向陽(yáng)而生的希望。

堅(jiān)守司法為民的初心

少家案件的特殊性，我們的工作在結(jié)案的那一刻并沒(méi)有結(jié)束，而是更大考驗(yàn)的開始。因此，每一個(gè)案件我都會(huì)做大量案后延伸工作，確保真正的案結(jié)事了。帶著這份初心，判后回訪我堅(jiān)持了32年，“判后回訪”制度讓少家法官成了特殊的“人生導(dǎo)師”。

在我審理的一起變更撫養(yǎng)關(guān)系糾紛案件中，原、被告離婚時(shí)約定女兒由男方撫養(yǎng)并負(fù)擔(dān)撫養(yǎng)費(fèi)用，但離婚后男方獨(dú)自外出務(wù)工，十多年來(lái)失去聯(lián)系，也未給付撫養(yǎng)費(fèi)。在這起法律關(guān)系簡(jiǎn)單、清晰的民事糾紛背后，我了解到女方因患眼疾，眼睛近乎失明。未成年子女就讀高一，因缺少父親關(guān)愛(ài)，家里經(jīng)濟(jì)困難等導(dǎo)致她學(xué)習(xí)成績(jī)大幅下降。為幫助解決這對(duì)母女的生活問(wèn)題，我和同事幾經(jīng)波折，驅(qū)車600多公里前往阿壩藏族自治州馬爾康市找到小女孩的爸爸并與其反復(fù)溝通、做工作，最終通過(guò)遠(yuǎn)程視頻的方式促使雙方達(dá)成調(diào)解協(xié)議，案件圓滿審結(jié)。

然而案件審結(jié)并非案件治愈的終點(diǎn)，我在案后仍繼續(xù)關(guān)護(hù)這對(duì)母女，每日通過(guò)微信督促小女孩的父親履行支付撫養(yǎng)費(fèi)的義務(wù)，并且請(qǐng)他多關(guān)心女兒的身心健康。我每個(gè)周末都與小女孩進(jìn)行微信和電話溝通，時(shí)常帶著學(xué)習(xí)用具和生活用品去看望小女孩，同她分享學(xué)習(xí)方法，引導(dǎo)她樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。同時(shí)啟動(dòng)協(xié)同機(jī)制幫小女孩的母親聯(lián)系治療眼疾的醫(yī)院，聯(lián)合民政等部門對(duì)母女倆進(jìn)行幫扶。小女孩放下了所有的思想包袱全心投入學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績(jī)從全年級(jí)排名200余名提升到前10名，最終考取一所211重點(diǎn)院校。跟蹤幫扶三年，從子女撫養(yǎng)費(fèi)糾紛到高考志愿填報(bào)，此案我終于放心了。

少家法官不僅是審判者，還是燃燈者，辦案不僅要定分止?fàn)帲€要始終浸潤(rùn)著人文關(guān)懷的溫度，全方位護(hù)航未成年人健康成長(zhǎng)，讓法治之光，照亮孩子的成長(zhǎng)之路。

秉持敢為人先的創(chuàng)心

近年來(lái)，我?guī)ьI(lǐng)未成年人審判團(tuán)隊(duì)，精準(zhǔn)把握少年審判工作司法規(guī)律，與彭州市教育局?jǐn)y手開啟全新的“護(hù)苗”合作模式、探索建立反家暴“聯(lián)響”協(xié)作機(jī)制、首創(chuàng)“離婚證+告知書”的雙重關(guān)護(hù)制度以及涉未成年子女撫養(yǎng)案件裁判評(píng)估機(jī)制，創(chuàng)新打造三段式“向陽(yáng)審判”模式。

我本人也帶頭擔(dān)任多所學(xué)校的法治校長(zhǎng)，小楊便是我擔(dān)任法治校長(zhǎng)時(shí)認(rèn)識(shí)的學(xué)生，我在翻閱學(xué)生家庭檔案時(shí)，得知小楊的父親在他三歲那年因救援3名溺水的兒童獻(xiàn)出了寶貴的生命，一夜之間，小楊家里的頂梁柱塌了。盡管小楊父親被追授了“見義勇為英雄”稱號(hào)，但一家人生活的重?fù)?dān)全落在了小楊母親的肩上。為了生計(jì)，小楊母親日夜奔波，辛苦操勞，便再無(wú)時(shí)間顧及孩子的教育，小楊也因?yàn)槭栌诠芙虒W(xué)習(xí)成績(jī)較差，升學(xué)的希望不大。

了解到小楊的情況我決定對(duì)他實(shí)施“一對(duì)一”的關(guān)護(hù)計(jì)劃，每次去學(xué)校，我總會(huì)抽出時(shí)間去與小楊談心，我還時(shí)常到小楊家中走訪，為小楊購(gòu)買學(xué)習(xí)資料，鼓勵(lì)他努力學(xué)習(xí)，小楊也親切地稱呼我“祝媽媽”。在我一次又一次的關(guān)護(hù)下，原本對(duì)學(xué)習(xí)缺乏興趣的的小楊，慢慢發(fā)生了變化，眼中重新閃爍起了對(duì)知識(shí)的渴望。盡管小楊的成績(jī)?nèi)〉眠M(jìn)步，但中考成績(jī)?nèi)晕催_(dá)到普通高中的錄取分?jǐn)?shù)線。為了幫助小楊圓求學(xué)夢(mèng)，我查詢了許多資料，整理了對(duì)“見義勇為英雄”家屬的相關(guān)幫扶政策，同小楊一起按規(guī)定進(jìn)行申報(bào)，最終小楊被彭州某高中錄取。

作為法治校長(zhǎng)不僅要將法律帶進(jìn)校園，提升學(xué)生遵法守法用法的意識(shí)，更要護(hù)航學(xué)生在成長(zhǎng)的道路上追逐自己的夢(mèng)想，讓正義與愛(ài)的光芒照亮他的人生之路。

篤定理想信念的恒心

聚焦未成年人保護(hù)，我們打造“豌豆莢·暖家”品牌，常態(tài)化開展法治進(jìn)校園、模擬法庭、法院開放日等活動(dòng)。開設(shè)了“暖家”課堂、“祝媽媽陽(yáng)光信箱”等，構(gòu)筑“豌豆莢·暖家”親子共育體系。

在“祝媽媽陽(yáng)光信箱”，我收到一千余封學(xué)生的來(lái)信，通過(guò)信件發(fā)現(xiàn)家庭暴力、校園霸凌、侵權(quán)事件的線索及時(shí)移送并會(huì)同處置。曾經(jīng)，我看到一個(gè)年僅12歲的小女孩在來(lái)信中寫到：“是不是那個(gè)世界更快樂(lè)？”引起了我的警覺(jué)，我立即聯(lián)系學(xué)校老師，掌握學(xué)生情況和家庭住址，周末便前往小女孩家中走訪，這才及時(shí)發(fā)現(xiàn)她和她的幾個(gè)室友都有輕生的念頭，小女孩還存在自殘行為。這幾個(gè)孩子要么生活在離異家庭中，要么是留守兒童，缺少父母的關(guān)愛(ài)和陪伴，在她們眼中，世界是黑暗的。孩子最初也沒(méi)有完全信任我，不與我搭話，我堅(jiān)持給她們打電話、寫鼓勵(lì)信、抽空去關(guān)護(hù)她們，幫發(fā)育期的她們買少女內(nèi)衣......在我一點(diǎn)一滴地照顧、日復(fù)一日地陪伴下，融化了孩子心中的堅(jiān)冰，這幾個(gè)孩子越來(lái)越信任我，越來(lái)越陽(yáng)光開朗，叫我“祝媽媽”，向我敞開心扉、吐露心聲，向我展示手機(jī)，刪除了負(fù)面信息。孩子們以自己有一位“法官媽媽”而自豪，我也為孩子們的成長(zhǎng)與進(jìn)步感到驕傲。在我連續(xù)跟蹤幫扶的4年里，她們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，都順利升入高中。看到當(dāng)初那個(gè)抑郁沮喪的小女孩升入高中后氣宇軒昂地站在國(guó)旗下講話，我想，這件小事兒會(huì)成為我持續(xù)一生的責(zé)任羈絆，并且我希望能夠傳承下去。

“懷大愛(ài)，做小事，守本分，能堅(jiān)持”，是我經(jīng)常愛(ài)說(shuō)的一句話。當(dāng)我們以初心為燈、創(chuàng)心為舵、恒心為錨，那些曾經(jīng)蒙塵的青春終將在司法的守護(hù)下綻放出璀璨的光芒；那些曾經(jīng)令人揪心的故事，最終都化作司法改革路上的星火。在這條沒(méi)有終點(diǎn)的守護(hù)之路上，每位“豌豆莢”法官媽媽都在竭力用愛(ài)呵護(hù)小豌豆們成長(zhǎng)，以法為犁，耕心田萬(wàn)畝。

轉(zhuǎn)自：蓉城少家審判微信公眾號(hào)