圖/微瀾成都1館的窗外

親愛的伙伴，夏天好！

過去的春天氣溫很不穩(wěn)定，受氣候變化影響較大。

南方以及沿海的城市，時長有臺風帶來的暴雨；北方的伙伴，迎來一場聲勢浩大的龍卷風，也將面臨一年一度的楊絮柳絮飛花。

盡管如此，這個春天仍然充滿了生機和活力。 這是一個充滿靈感的春天。各地圖書館新學期恢復開館，看看大家在不約而同開始創(chuàng)造些什么。

成都2館志愿者袁滿設計了一張海報，為了向孩子們解釋「為什么圖書館要把書的勒口粘起來」。海報的形式得到了多個圖書館的認可，學校的公共領域張貼著服務日志、開館聲明、婦女節(jié)書單…… 在3月份北京郎園的春季圖書市集，印有「大聲說話，往前站」的運動毛巾非常惹眼。這些設計的靈感，都來自志愿者跟小讀者們的日常互動。

深圳2館在全校范圍內發(fā)起「我在圖書館該怎么做」調查問卷，除了客觀選擇題，主觀題有460個孩子進行了回答并提供相關建議。

微瀾圖書館參與騰訊公益和中國慈善家雜志合作的「1001善」項目，多個館進行了志愿者訪談記錄。

在新鮮的表達中，孩子和志愿者的創(chuàng)造力都得到了生動的釋放，遙遠的理想和切近的愿望也變得具象。

這個春天，是一個創(chuàng)造的季節(jié)。

更多關于微瀾圖書館的進展，可見于：

2025/01~2025/03

本季看點

共創(chuàng)

海報、自定義餐具、運動毛巾與浮雕冰箱貼

新學期，志愿者袁滿給成都1、2館制作「為什么」海報。在他分享后，共創(chuàng)開始了。除了成都，其他地區(qū)的圖書館也提供平日記錄的日常瞬間申請制作本館的特別海報。北京32館的志愿者把印制著館員服務日志的海報張貼在了學校公共區(qū)域。

3月，108位伙伴收到了自定義署名的定制餐具，這是微瀾2024年度水滴獎。「水滴獎」也是微瀾每年設置的唯一獎項。我們希望通過定制禮物的方式表達對伙伴們的感謝。

不僅餐具，其他生活中的微小物件也可以是發(fā)揮創(chuàng)意、傳遞靈感的媒介。在微瀾伙伴的努力下，多款新文創(chuàng)（運動毛巾、3D浮雕冰箱貼、微瀾貼紙）也在北京圖書市集首次公開亮相并「熱賣」。

節(jié)日

微瀾的三八國際婦女節(jié)

經(jīng)過多次整備我們開館啦

三八婦女節(jié)這一天，微瀾北京29館完成了搬家之后的最后一次整備。經(jīng)過4次整備工作，新29館已具備開館條件，可以正常開館啦！

石頭畫沙龍以石繪友

在三知機構辦公室進行的第9次石頭畫沙龍。雖然與以往一樣都是在石頭上作畫，不同的是這次所有作品都是為在騰訊公益填寫了回禮信息的捐贈人繪制的紀念品。

三八國際勞動婦女節(jié)

成都1館的志愿者設計的「三八國際婦女節(jié)」專題展覽。3月，多個圖書館進行了和三八婦女節(jié)相關專題的圖書展覽和推薦活動。

捐贈人關注

各館月捐遷移與抵扣個稅

微瀾圖書館各館館東月捐已經(jīng)遷移到新募捐平臺-騰訊公益，籌款組伙伴收集整理了大家的操作常見問題，集中答疑。

每年3月-6月是匯算清繳報稅季，2024年的捐贈票據(jù)2025年可以抵扣個稅，相關操作流程提醒如下，詳情點擊：。

2025/01~2025/03

微瀾小故事

庫克船長的「種子」已埋下

「我知道一本很棒的書… 你有聽說過庫克船長嗎？…」

我趕忙趁機詢問幾句，并順勢找出兩本讀小庫的《大師傳》來。

C同學接過書，一邊翻一邊好奇地問：

「愛因斯坦上課的時候是不是也愛搗亂？」

「是啊，你猜對了！他小時候不但學習差，還常被人叫做『笨蛋』（引自原文）…」

說話間，他已被書里的畫面深深吸引，一邊翻一邊不住地贊嘆… 就這樣，我們從《庫克船長》又聊到了《愛因斯坦》…

春天到了，庫克船長的「種子」已埋下，只靜待它們生根、發(fā)芽

以上選摘自志愿者劉棟上海3館值班日志。

「書濕了，故事依然精彩」

有個圖書館，在雨季中，積水泡壞了屋頂。后來一下雨就漏水，但由于建筑結構，無法通過簡單的維修徹底解決漏雨問題，學校也沒有合適的房間給圖書館使用。于是，這里大雨大漏、小雨小漏。

和雨水多輪博弈后，志愿者們慢慢熟悉漏雨規(guī)律。書架的擺放，巧妙地避開所有漏雨的位置，日常準備各種苫布和接漏雨的盆。應對漏雨成為日常，屋頂?shù)温涞挠晁⒂泄?jié)奏的滴答聲成為孩子們的樂趣。

正是多元、自發(fā)而充滿內生力量的微瀾志愿者們，持續(xù)參與和服務。ta們積極應對所有意外，樂觀地對孩子們說 : 「書濕了，故事依然精彩」。

選摘自微瀾日志。

孩子們的感受力

下午給二年級的孩子講《太陽和蜉蝣》這本繪本。導入時，先讓孩子們看科普短視頻《蜉蝣》。我擔心沒有老師維持秩序，班級很亂，但大家安靜極了。

看完視頻，我讓孩子們感受：「如果只有一天的生命，你最想做什么？」大家陷入思考，開始有人舉手說：我要去旅游、我要打籃球、我想吃世界上最好吃最好吃的美食…

最后請兩位孩子一位扮演太陽公公，一位扮演蜉蝣朗讀，通過對話來感受蜉蝣對生命的熱愛。每一個微小的生命都是獨特的，都值得被尊重！

—— 摘自鄭州2/6館志愿者劉刃繪本課課程記錄。

2025/01~2025/03

推薦一看

@請叫我北京三知

@微瀾圖書館

@《中學生天地：親愛的圖書館》特刊

在采訪《世上為什么要有圖書館》作者楊素秋時，聽楊老師分享微瀾圖書館后，《中學生天地》編輯許老師后來聯(lián)絡并邀請微瀾撰文，希望可以刊發(fā)在《中學生天地》初中版2025年4月 《親愛的圖書館》專刊，介紹給中學生讀者。

這是微瀾圖書館第一次在服務的讀者之外，首次對話更多的孩子們，感謝。

2025/01~2025/03

籌款情況

圖/吳莉娟統(tǒng)計提供

歡迎組織團體、個人各種形式的參與和支持。

感謝所有具名、不具名伙伴對北京三知和微瀾圖書館的長久陪伴與寶貴支持！

如果還想知道更多機構動態(tài)及絮絮叨叨的微瀾圖書館日常，歡迎您添加【小新】（ID: xingongmin2007）為微信好友，也歡迎常來微瀾社區(qū)逛逛。

季報編輯| 石家毓、王琳玉

季報排版| 王琳玉、廖細雄

季報審讀 | 吳麗麗

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郵箱： xingongmin@xingongmin.org.cn

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