為深化“全面發(fā)展的人”核心素養(yǎng)培育，遂寧一中舉辦“聚焦核心素養(yǎng)、優(yōu)化班級(jí)管理”德育主題大比武活動(dòng)。通過(guò)各年級(jí)初賽，學(xué)校層層選拔，最終楊小琴等四位班主任脫穎而出，以文化基礎(chǔ)、自主發(fā)展、社會(huì)參與三大維度為綱，圍繞人文底蘊(yùn)、科學(xué)精神、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、健康生活、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、實(shí)踐創(chuàng)新六大素養(yǎng)，設(shè)計(jì)特色課程，為學(xué)校學(xué)生成長(zhǎng)賦能！

一、文化基礎(chǔ)：厚植底蘊(yùn)，點(diǎn)燃理想之光

課題《樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，創(chuàng)造輝煌人生》——

張立敏以“百年奮斗路”為主線，學(xué)生通過(guò)“時(shí)空膠囊”對(duì)話(huà)歷史人物，感悟家國(guó)情懷；結(jié)合“北斗團(tuán)隊(duì)”“航天精神”等案例，將個(gè)人理想融入民族復(fù)興偉業(yè)。

二、自主發(fā)展：賦能青春，守護(hù)成長(zhǎng)之翼 課題《青澀愛(ài)意暫封存，熱血青春向遠(yuǎn)行》——

趙佳雯以心理學(xué)“情感賬戶(hù)”理論為切入點(diǎn)，通過(guò)“匿名樹(shù)洞”傾聽(tīng)困惑，用“十年之約”辯論賽引導(dǎo)學(xué)生理性看待情感與成長(zhǎng)的關(guān)系，倡導(dǎo)“以自律守護(hù)青春，以?shī)^斗沉淀價(jià)值”。

三、社會(huì)參與：孝順是稍縱即逝的眷戀，是無(wú)法重復(fù)的幸福

課題《家庭溝通密碼，和長(zhǎng)輩“有話(huà)好好說(shuō)”》——

楊小琴、尹瑤分別設(shè)計(jì)“角色互換體驗(yàn)劇”，學(xué)生化身“家長(zhǎng)”演繹生活矛盾，通過(guò)“非暴力溝通四步法”練習(xí)，掌握傾聽(tīng)與表達(dá)的技巧，搭建親子情感橋梁。

遂寧一中黨委委員、副校長(zhǎng)鄧建總結(jié)強(qiáng)調(diào)：“核心素養(yǎng)是學(xué)生適應(yīng)終身發(fā)展的必備品格與關(guān)鍵能力。我們以德育為紐帶，將“三大維度”融入班級(jí)建設(shè)，讓教育真正回歸“育人”本質(zhì)！”；遂寧一中將繼續(xù)深化德育創(chuàng)新，以“六大素養(yǎng)”為燈塔，助力學(xué)子成長(zhǎng)為有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜姘l(fā)展時(shí)代新人！（來(lái)源:遂寧一中）