根據(jù)5月15日國家衛(wèi)生健康委的通報(bào)，協(xié)和醫(yī)學(xué)院“4+4”醫(yī)學(xué)博士董某瑩，存在系統(tǒng)性的全盤造假。

入學(xué)資格是假的，北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院“4+4”試點(diǎn)班2019年境外招生對象應(yīng)是2018至2019年度QS世界大學(xué)排名或Times世界大學(xué)排名前50名的本科畢業(yè)生，還必須按照試點(diǎn)班入學(xué)課程要求修完總學(xué)分不少于66學(xué)分的醫(yī)學(xué)預(yù)科課程。

根據(jù)網(wǎng)友們扒出的董某瑩個人履歷：其中學(xué)即出國讀書，大學(xué)先是進(jìn)了一所社區(qū)大學(xué)（相當(dāng)于國內(nèi)的職業(yè)技術(shù)學(xué)院），后轉(zhuǎn)學(xué)到哥倫比亞大學(xué)巴納德學(xué)院學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)。這所學(xué)校雖然頂著哥大的名頭，實(shí)際卻是一所獨(dú)立學(xué)院，大致相當(dāng)于此前的四川大學(xué)錦城學(xué)院，也就是國內(nèi)的三本。這樣的學(xué)校，按理根本不應(yīng)當(dāng)獲得入學(xué)資格。

同時，董某瑩在申請協(xié)和醫(yī)學(xué)院“4+4”試點(diǎn)班時，還偽造了大學(xué)物理、有機(jī)化學(xué)等4門課程共計(jì)16學(xué)分的成績。這樣的造假，顯然不是簡簡單單就能完成的。

博士論文是假的，通報(bào)指出，董某瑩2023年博士學(xué)位論文主體部分（綜述除外）與同年畢業(yè)的北京科技大學(xué)他人學(xué)位論文重復(fù)率超過20%，存在抄襲剽竊學(xué)術(shù)不端行為，情節(jié)嚴(yán)重。有分析發(fā)現(xiàn)，董某瑩的論文在核心方法、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)甚至文字表述均存在嚴(yán)重剽竊。

學(xué)術(shù)論文也是假的，通報(bào)指出，董某瑩以第一作者或共同第一作者發(fā)表的學(xué)術(shù)論文有3篇屬于不當(dāng)署名、1篇屬于重復(fù)發(fā)表。

這一系列的系統(tǒng)性的造假，顯然不是某一個人、某一個環(huán)節(jié)就能完成的，背后一定有更多不為人知的故事和人。

明目張膽的造假能夠通過協(xié)和“4+4”博士的審核，至少暴露三重問題：首先是材料審核的形式化，招生審核部門是否對境外學(xué)歷進(jìn)行過實(shí)質(zhì)性核查？其次是推薦人制度的失效，為其提供的推薦的學(xué)者是出于怎樣的原因和目的？最后是招生權(quán)力的尋租空間，是否存在招生負(fù)責(zé)人與中介機(jī)構(gòu)的利益輸送？

值得注意的是，協(xié)和醫(yī)學(xué)院“4+4”試點(diǎn)班實(shí)行“申請-審核”制，招生工作小組和專家組擁有較大自由裁量權(quán)。這種制度設(shè)計(jì)本意是選拔跨學(xué)科人才，但在缺乏透明監(jiān)督的情況下，反而為權(quán)力濫用提供了溫床。正如國家衛(wèi)健委通報(bào)所指出的，協(xié)和在錄取資格確定環(huán)節(jié)存在“試點(diǎn)方案不嚴(yán)密、管理不嚴(yán)格”的問題，這或許能解釋為何董某瑩這樣的 “問題博士”能夠一路闖關(guān)。

此前，網(wǎng)友還扒出過一些疑似存在類似問題的協(xié)和“4+4”博士，據(jù)傳背后有一條成熟的跨國鍍金產(chǎn)業(yè)鏈。部分留學(xué)中介與國內(nèi)外學(xué)術(shù)掮客形成利益同盟，為權(quán)貴子弟量身定制“學(xué)術(shù)速成套餐”：從代寫申請文書、購買SCI論文掛名，到運(yùn)作國際會議報(bào)告席位，最終實(shí)現(xiàn)“野雞大學(xué)學(xué)歷+頂級學(xué)術(shù)履歷”的完美包裝。

董某瑩的博士論文的造假，首先是導(dǎo)師責(zé)任的缺位。作為論文第一責(zé)任人，董某瑩的導(dǎo)師是否對研究過程進(jìn)行過實(shí)質(zhì)性指導(dǎo)？其次是評審機(jī)制的失效，根據(jù)協(xié)和醫(yī)學(xué)院的規(guī)定，博士論文需經(jīng)過查重、雙盲評審等環(huán)節(jié)。但董某瑩的論文在重復(fù)率超20%的情況下仍能通過答辯，那么參與答辯的專家組成員，是否認(rèn)真履行了學(xué)術(shù)把關(guān)職責(zé)？

而董某瑩的學(xué)術(shù)論文署名不當(dāng)、重復(fù)發(fā)表，意味著在論文發(fā)表環(huán)節(jié)，相關(guān)期刊的審稿流程同樣存在漏洞。學(xué)術(shù)期刊是否對作者貢獻(xiàn)進(jìn)行過實(shí)質(zhì)性審查？是否存在人情稿、關(guān)系稿現(xiàn)象？

董某瑩的造假鏈條能夠環(huán)環(huán)相扣，絕非個人之力可為。從社區(qū)大學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)證明到論文署名掛名，從招生材料偽造到規(guī)培資格“空降”，每個環(huán)節(jié)都需要專業(yè)操作與內(nèi)部配合。這背后，可能存在一個由中介機(jī)構(gòu)、學(xué)術(shù)掮客、高校管理人員組成的灰色產(chǎn)業(yè)鏈。

董某瑩的“全程造假”，不僅是個人道德的崩塌，更是制度性信任的危機(jī)。當(dāng)造假者能夠憑借偽造的學(xué)歷與論文堂而皇之地進(jìn)入醫(yī)療體系，當(dāng)頂尖學(xué)府的招生與評審淪為權(quán)力與資本的游戲，公眾對醫(yī)學(xué)教育的信任、對醫(yī)療安全的期待，都在這場荒誕劇中受到?jīng)_擊。

國家衛(wèi)健委已啟動對“4+4”試點(diǎn)的全面評估，協(xié)和醫(yī)學(xué)院也在深入整改。但要真正重建信任，還需要系統(tǒng)性的制度重構(gòu)，讓醫(yī)學(xué)教育回歸“健康所系，性命相托”的初心，讓學(xué)術(shù)殿堂不再成為造假者的樂園。