雙向奔赴聚合力，教育共創(chuàng)添新篇。為進一步加強東西部地區(qū)園際間的合作與交流，促進兩地教育資源互補，達到優(yōu)質(zhì)資源共建的目的。2025年5月12日—15日，廣元市樹人幼兒園一行4人在黨支部書記、園長梁雪梅的帶領(lǐng)下赴杭州市臨平區(qū)新星幼教集團開啟為期4天的教育共創(chuàng)行動。

Part · 01

探境尋知 解鎖環(huán)境育人

在各個園區(qū)負(fù)責(zé)人的帶領(lǐng)下，樹幼團隊先后走進新星幼兒園沿山園區(qū)、依山園區(qū)、余高園區(qū)、邱山園區(qū)各個角落，參觀留白視角下的環(huán)境創(chuàng)設(shè)。精心設(shè)計的環(huán)境布局與豐富多元的材料投放，都呈現(xiàn)出充滿童趣與教育意義的學(xué)習(xí)空間，處處彰顯 “以兒童為中心” 的教育理念。樹幼團隊邊走邊看、邊思邊議，細(xì)致汲取著環(huán)境創(chuàng)設(shè)與區(qū)域活動組織的經(jīng)驗，思考如何通過環(huán)境優(yōu)化更好地支持兒童的自主學(xué)習(xí)與發(fā)展。

Part · 02

觀摩啟思 賦能保教管理

在邱山園區(qū)小班開放日活動視導(dǎo)中，樹幼團隊深入班級，全程觀摩。從晨間鍛煉、集教活動和自主游戲的組織與實施，教師對幼兒興趣的敏銳捕捉、對活動節(jié)奏的巧妙把控、對個體差異的精準(zhǔn)關(guān)注，以及保教人員之間的無縫配合，都為樹幼團隊們提供了可借鑒的經(jīng)驗。此外，在沿山園區(qū)，樹幼團隊參加了《保教攜手，守護成長——班級突發(fā)事件應(yīng)急處理》情景演練活動，參演人員以高度的協(xié)同精神和專業(yè)能力模擬演練了幼兒緊急情況的處理方式，隨后專家們也提出針對性的指導(dǎo)意見。這種以演促改，以練促學(xué)的創(chuàng)新方式打破了傳統(tǒng)的演練局限，真實且具有實效性，為今后我園的保教工作提供了新思路。

Part · 03

共研共思 趣探游戲奧秘

環(huán)境有留白，教育無留白。副園長陳欣怡進行了《留白視角下幼兒園游戲空間變革》的專題匯報，打破了傳統(tǒng)的游戲教育理念，感受到在留白的游戲空間里，孩子們更能煥發(fā)出無限生命力。隨后，樹幼團隊帶著循證精神，走進孩子們的戶外自主游戲以及室內(nèi)的區(qū)域游戲，進一步思考留白理念在游戲中的落地和成效及對幼兒有意義學(xué)習(xí)的支持。

此次跟崗學(xué)習(xí)，是教育理念的交響，更是實踐智慧的沉淀。這場雙向奔赴的成長之旅，既是對學(xué)前教育本真的探尋，也是教育者初心的共鳴。感謝新星幼教集團的傾囊相授，愿我們以今日所學(xué)為槳，在未來的教育之路上并肩前行，深耕厚植，共繪學(xué)前教育的嶄新畫卷！

文 稿丨安彤彤

編輯/初審丨陳琳

復(fù) 審丨冉婷婷

終 審丨梁雪梅