日前，上海市南洋模范中學(xué)同一樓迎來了一場由師生共同策劃的校園藝術(shù)展——“紙周微展”。這場由學(xué)生方昊辰發(fā)起的折紙展覽，不僅展出了他耗時數(shù)月創(chuàng)作的精致折紙作品，更通過互動教學(xué)展現(xiàn)了折紙藝術(shù)的獨特魅力，為校園文化增添了一抹靈動色彩。

這場展覽的主角方昊辰，平日在同學(xué)眼中是“惜字如金、略顯靦腆”的學(xué)霸，卻在折紙領(lǐng)域有著令人驚嘆的“隱藏技能”。2020年初，五年級的他為迎接農(nóng)歷鼠年，偶然接觸到復(fù)雜而逼真的折紙藝術(shù)，從此一發(fā)不可收拾。從一只略顯笨拙的“紙老鼠”開始，他踏上了折紙?zhí)剿髦贰Ｓ捎趪鴥?nèi)相關(guān)資料有限，六年級時他便讓父親從國外購得原版書籍。同時，他自己通過海外原版書籍自學(xué)，克服語言障礙，用一本厚厚的折紙手記記錄下文獻術(shù)語、折法圖解，甚至融入物理、數(shù)學(xué)知識。

部分展品

方昊辰的作品以“不剪不貼”為原則，僅憑一張正方形紙張折疊出栩栩如生的動物形象。用45×45厘米正方形紙折成的“鳳凰”耗時3小時，繁復(fù)的折序圖解讀是最大難點；鱗片分明的魚由19×19個獨立褶皺組成，需先逐一折出鱗片再“組裝”成型；與“樹蛙”同展的八條腿“蟲子”則是他自主設(shè)計的作品，在借鑒經(jīng)典折法基礎(chǔ)上，通過平面設(shè)計分配紙張結(jié)構(gòu)，歷經(jīng)多次計算與修改才得以呈現(xiàn)。

展覽中，方昊辰不僅展示了臨摹國內(nèi)外“大咖”的作品，還展出了原創(chuàng)設(shè)計。一只與“樹蛙”相伴的八腿“蟲子”便是他基于折紙平面設(shè)計原理獨立創(chuàng)作而成。他坦言，折紙的關(guān)鍵在于精確計算紙張分配和耐心執(zhí)行，“每一步誤差都可能影響最終效果”。盡管創(chuàng)作過程復(fù)雜，但完成時的成就感讓他樂此不疲。

方昊辰化身“折紙導(dǎo)師”

展覽現(xiàn)場，方昊辰一改平日的靦腆，化身“折紙導(dǎo)師”，指導(dǎo)同學(xué)們折疊他原創(chuàng)設(shè)計的火柴人。參與互動的同學(xué)紛紛表示，從未接觸過如此精細的折紙藝術(shù)，在動手體驗中感受到了創(chuàng)意與耐心的雙重魅力。美術(shù)老師祝仁杰透露，布展細節(jié)皆出自方昊辰的構(gòu)思，從展臺布局到立架設(shè)計，他都有清晰設(shè)想，“這個內(nèi)向的孩子，在折紙世界里有著極強的創(chuàng)造力與執(zhí)行力。”

折紙走進課堂

談及此次策展契機，美育教師范依琳回憶，一次美育課的“一分鐘秀”上，方昊辰的折紙作品照片令全班驚嘆，隨后他通過“美從何處尋”活動走進學(xué)校“素人策展”計劃。方昊辰坦言，布展過程中回望數(shù)年折紙歷程，更深刻理解了這項愛好的意義：“我想分享的不僅是折紙藝術(shù)，更是希望同學(xué)們找到專注的方向。”盡管高中課業(yè)繁重，他仍會在長假期通過折紙調(diào)節(jié)壓力，“這是需要耐心與精確度的事，每一步誤差都會累積，卻也讓我學(xué)會沉下心來對待生活。”

學(xué)生觀展

記者：姚麗敏

照片由區(qū)教育局提供

編輯：陳海笑

校對：耿潔玉

審校：韋麗

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