四川
為深化家校共育，成都市雙流區公興小學近日以“科學家教 協同育人”為主題開展家庭教育宣傳系列活動，涵蓋姓氏故事、育兒經驗分享、家譜樹繪制及線上教育宣傳等內容。
學校組織親子共探家族歷史，通過共讀《外公的旅程》等書籍、訪談長輩、整理老照片等形式，挖掘姓氏淵源與祖輩奮斗故事。部分班級以手繪家譜、家族格言展等形式呈現家族記憶，強化學生對“家文化”的認同感與歸屬感。
活動針對低年級學生家庭教育痛點，解析電子產品依賴、情緒管理失衡等誤區，提出“情緒隔離法”“家庭分工表”等實用策略。班主任教師結合班級案例，分享家訪、線上溝通等家校協同經驗，助力家長提升教育效能。
父母懂得說，孩子才會聽，父母會傾聽，孩子才會傾訴。
在尊重孩子的基礎上愛孩子，與孩子之間建立互相信任的關系。
愛孩子是一種本能，尊重孩子則是一種教養。
父親的嘴是孩子的路，再忙碌的父親，也要努力成為好父親，做好孩子的領路人。
學生與家長共同繪制“家譜樹”，感悟家庭人員成長的過程，讓孩子們了解自己的家族家譜演變，促進代際情感聯結。
學校依托微信公眾號，推送親子溝通技巧、心理健康輔導等指南，引導家長學習，根據實際實現個性化育兒支持。
活動通過線上線下聯動，為家長提供文化傳承與科學養育的雙重抓手。公興小學副校長魏蒞雨表示，未來將開展“家庭文化節”“親子共讀計劃”等創新形式，持續深化家校社協同育人機制，為家庭教育注入長效活力。
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