河南
為深化數學知識與生活的聯系，培養學生的實踐能力與創新思維，息縣第九小學二年級組在5月17日—5月20日開展了以“小小設計師”為主題的數學實踐活動。
此次活動以幾何變換、軸對稱等數學知識為核心，通過手工創作引導學生將數學與藝術結合，鼓勵從自然、生活中尋找創作靈感，采用剪紙、紙藝、樹葉拼貼等形式完成作品，并制定了涵蓋創作、展示、評比的完整活動流程。
作品展示
活動中，學生們的創作熱情高漲，呈現出豐富多元的手工作品。從色彩明快的紙藝花卉到融入中國元素的紅色剪紙，從童趣盎然的春日景象到巧妙利用樹葉拼貼的動物、人物，每件作品都凝聚著學生對生活的觀察與數學概念的運用，充分展現了“小小設計師”的創意與巧思。
在創作過程中，教師特別引導學生關注“軸對稱”這一數學現象。從一幅幅精美的樹葉拼貼畫中讓學生直觀感受到：數學不僅是課本上的公式，更是自然與生活中隨處可見的規律。通過動手實踐，抽象的數學概念變得具體可觸。
作品評比
作品展示結束后，楊萍組長帶領二年級數學老師進行評審。評委們圍坐桌前，桌上擺滿色彩斑斕的手工作品，從創意構思、數學概念運用到制作工藝，逐一細致評判，確保評選公平、全面。
頒發獎狀
經過綜合評選，活動最終決出一、二、三等獎及優秀獎。學校為獲獎學生頒發獎狀。拿到獎狀的學生難掩喜悅，這份榮譽既是對作品的肯定，更成為他們探索數學與藝術的新動力。
活動小結
本次“小小設計師”數學實踐活動，以動手創作為橋梁，讓學生在實踐中深化了對幾何變換、軸對稱等數學概念的理解，同時培養了觀察能力、創新思維與動手能力?；顒咏Y束后，學生紛紛表示：“原來數學可以這么有趣！”未來，學校將繼續探索更多“數學+實踐”的活動形式，讓數學學習更貼近生活、更富活力。（通訊員 王霞 萬素娟）
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