齊魯晚報·齊魯壹點記者 鞏悅悅 王凱 實習生 蹇悅 濟南報道

在山東城市建設職業學院的校園里，有一群特殊的“時光修復師”，他們用雙手和智慧讓古老的建筑重煥新生。自2010年設立以來，古建筑工程技術專業已從最初的冷門小眾專業發展成為學校的“頭號特色專業”，學生人數從最初的40人增長到如今的200人，成為全國高職院校中的佼佼者。

從“修老房子”到文化傳承

在快節奏的時代，選擇古建專業意味著“慢工出細活”。

任澤濤記得，第一次學做榫卯時，光“畫樣”就改了十幾次，“老師說，榫卯是‘三分做，七分磨’，每一道縫隙都關乎建筑的壽命。”這種對細節的苛求，讓他逐漸沉下心來，“就像故宮修復師說的：修古建就是與時間對話，急不得。”

讓山東城市建設職業學院的老師們驚喜的是，越來越多年輕人愿意接過這份“慢事業”。

“最初報考時，身邊人以為我要去‘搬磚’，直到我跟隨導師修繕了第一批全國重點文物保護單位——北京國子監。”畢業于山東城市建設職業學院的馬亞，在古建筑行業工作幾年后繼續在北京建筑大學讀研深造，如今已成為古建筑工程技術專業骨干教師。他回憶道：“當時我扛著三維掃描儀在清代辟雍大殿的天花上進行測繪，現在想來依然很酷。”

山東城市建設職業學院古建筑工程技術專業骨干教師馬亞（左），正為學生講解古建筑琉璃瓦件蘊含的文化內涵。

如今，馬亞主要教授營造技藝類專業課程，包括古建筑木作、瓦作及油漆彩畫等。在這個過程中，他帶領學生進行大量實操訓練，收獲了不錯的反響。“社會的發展給我們的專業在各個階段打上了不同的時代烙印，這很正常。我們支持創新，但要守住和傳承好最根本的東西。”

“各行各業都存在競爭，我認為最高的競爭是文化的競爭。”在古建筑工程技術專業骨干教師林學軍看來，古建專業具有很強的綜合性，傳承了中華古建筑的非遺傳承技藝，“自從2015年邁入古建筑專業門檻，我發覺對古建筑工程技術專業學習越深越有敬畏感。希望學生不僅學習建筑專業知識，還要加強中華傳統文化修養，因為我們所能見到的每個古建筑構件和建筑中，都凝固著深厚的家國情懷。”

當“老手藝”遇上“新工具”

過去一提起古建筑工程技術專業，人們的第一印象往往是修老房子，其實并不盡然。據山東城市建設職業學院建筑與城市規劃系主任齊海鷹介紹，該專業涵蓋古建筑保護修繕、仿古建筑設計、歷史建筑修復等多個領域，目標是培養既懂傳統技藝又掌握現代技術的復合型人才。

在威尼斯國際建筑雙年展上，該專業師生制作的“顏文姜祠測繪模型”曾驚艷世界。而如今，更震撼的“數字遺產”正在誕生——通過三維激光掃描，100余處山東古建筑已建成高精度數字檔案，甚至能模擬不同氣候條件下的老化過程。

三維掃描、數字建模、BIM技術……這些現代科技已融入古建筑教學。很難想象，這個充滿科技感的場景，竟源自一個“搶救性”的初衷。2010年，當古建筑工程技術專業的首任教師翟星瑩帶著學生爬上屋頂測繪，傳統工匠斷代的困境正日益凸顯。

山東城市建設職業學院古建筑工程技術專業的大一學生通過動手拆拼斗拱模型，來加深對構件的理解。

如今，古建筑工程技術專業早已突破了“修老房子”的刻板印象。在該校建筑與城市規劃系副主任張榮辰看來，當下的古建專業已不僅僅是修繕老房子，而是更加注重跨界融合，將傳統建筑技藝和現代工程技術緊密結合。

“如今古建筑具有‘專精特新’的特質，要求學生具有一定的藝術審美、創新意識和歷史素養，最關鍵的是讓學生對傳統技藝產生興趣甚至熱愛，因此我們設置了一些文化類課程，以文化感化學生。”張榮辰還透露，他們舉辦“大國工匠進校園”活動，讓大師進課堂，分享個人經歷，以榜樣感動學生；將課堂拓展在古建修復現場，感受精湛技藝，以行為感召學生。

傳統的“破圈”

談及專業前景，山東城市建設職業學院院長張國強充滿信心：“當年輕人用 AI 復原失傳的建筑技藝，古建保護就不再是‘少數人的堅守’。”

在山東城市建設職業學院古建筑工程技術專業，大一學生選擇的原因各不相同。劉俊豪是受到家里祖輩是木匠的影響，從小對傳統構件耳濡目染；任澤濤是受紀錄片《梁思成與林徽因》啟發，對古建筑文化底蘊產生了興趣；劉靜雯則是被熱愛歷史的父親影響才選擇這一專業。

雖然選擇的原因各不相同，但經過近一年的學習，他們對古建筑工程技術專業的認知，已經從最初的“神秘感”轉變為“敬畏感”。“越深入越感覺到文化厚重。”劉靜雯表示，學完專業知識后看現代建筑會不自覺分析比例韻律，旅行時能一眼認出“歇山頂”和“硬山頂”，甚至發現“老街廣告牌破壞古建立面”這類過去忽略的細節，對生活的環境有了更深認識和不一樣的體驗。

據山東城市建設職業學院院長張國強介紹，身后這座仿古建筑曾在世界職業教育發展大會上吸引了20萬觀眾。

“柱子里是鋼結構，外面包裹胡桃木皮，既符合現代力學標準，又保留了傳統形制。”張國強指著圖書館展廳中央的仿古建筑模型說，這一仿古建筑，曾在世界職業教育發展大會上吸引了20萬觀眾。據張國強介紹，人們最感興趣的不僅僅是精美的飛檐斗拱，更是背后蘊藏的“中國審美與智慧”。比如榫卯結構的抗震原理，比如“天人合一”的選址理念，“這些都是可以走出去的文化IP。”

“根據時代發展需要，我們還優化了課程體系，增設了像‘古建筑數字化保護’等跨學科課程，增加了實地考察和數字化建模等實踐課程的比重。”該校古建筑技藝傳承創新中心副主任王文霞該表示，學校還成立了營造技藝傳承中心，就是為了鼓勵教師走出校門、走進項目，聯合企業技術攻關，將科研成果轉化于課堂。

海報設計｜宮照陽

新聞線索報料通道：應用市場下載“齊魯壹點”APP，或搜索微信小程序“齊魯壹點”，全省800位記者在線等你來報料！