中國(guó)教育報(bào)-中國(guó)教育新聞網(wǎng)訊（記者 甘甜）以談心談話為橋梁，以多層級(jí)互助為網(wǎng)絡(luò)，江西省通過“萬(wàn)師潤(rùn)萬(wàn)心·大走訪大談心”心理健康教育實(shí)踐，助推形成“專業(yè)輔導(dǎo)+生活引導(dǎo)+心理疏導(dǎo)”的新型互助包容心理教育氛圍，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，2024年全省談心談話總?cè)藬?shù)達(dá)到800余萬(wàn)人次，全面提升學(xué)生心理健康素質(zhì)。

該活動(dòng)立足“治未病”理念，以中國(guó)文化為根基，圍繞“育人慰心，幫扶暖心，學(xué)生開心”目標(biāo)，創(chuàng)新開展“朋輩之間相互談”“班主任/輔導(dǎo)員全面談”等“六談”活動(dòng)，構(gòu)建“家校社”協(xié)同、“學(xué)校—院系（年級(jí)）—學(xué)生班級(jí)—寢室—學(xué)生”多層級(jí)聯(lián)動(dòng)的心理健康教育互助體系。

在具體實(shí)施中，江西通過多舉措推進(jìn)工作。成立江西省學(xué)校心理健康教育中心，搭建“贛鄱心理”公益測(cè)評(píng)平臺(tái)，2024年為3175所中小學(xué)、超300萬(wàn)名學(xué)生提供測(cè)評(píng)服務(wù)，精準(zhǔn)定位需要談心的學(xué)生，增強(qiáng)工作針對(duì)性；結(jié)合“一站式”學(xué)生社區(qū)建設(shè)，設(shè)立談心談話室、閱覽室等場(chǎng)所，校院領(lǐng)導(dǎo)常態(tài)化深入班級(jí)，深化互動(dòng)性；創(chuàng)新課程形式，開展團(tuán)體輔導(dǎo)、心理游戲等活動(dòng)，提升學(xué)生參與趣味性；完善“?！骸唷獙嫛彼募?jí)心理危機(jī)預(yù)警網(wǎng)絡(luò)，做到心理問題早發(fā)現(xiàn)、早干預(yù)；開展專兼職教師培訓(xùn)、線上集體備課等，提升隊(duì)伍專業(yè)性。

活動(dòng)開展以來(lái)，全員關(guān)愛氛圍濃厚。不同主體參與的個(gè)性化談話，為學(xué)生構(gòu)建多層次服務(wù)體系。同時(shí)，該實(shí)踐探索出以“關(guān)系”為核心的助人互助心理教育理念，通過師生間良性互動(dòng)，形成學(xué)生心理素質(zhì)提升的良性循環(huán)。未來(lái)，江西將持續(xù)深化工作，編寫談心談話讀物，打造“家校社”大數(shù)據(jù)育人平臺(tái)，完善心理健康教育隊(duì)伍體系，為學(xué)生心理健康發(fā)展筑牢防線。

作者：甘甜