當前以人工智能為代表的新一輪科技革命正在重塑教育形態，如何真正將“技術之變”轉為“教育之機”，回歸育人本質，共同應對智能時代的機遇和挑戰，成為每一所學校的必答之題。

惠州市第八中學與華為技術有限公司（以下簡稱“華為”）深度合作，構建“全光網絡+數字基座+鴻蒙教育”三位一體智慧校園體系，從基礎設施、校園管理、人才培養等多維度推進教育數字化轉型，打造可復制的智慧教育樣板，為智能時代教育變革提供鮮活范例。

轉型之困：傳統教育場景的數字化挑戰

惠州市第八中學是惠州市教育局直屬的公辦全日制完全中學。2024年9月，位于惠城區江北金泉路的高中部新校區投入使用，惠州八中形成了“一校兩區”的空間格局。其在邁向創新科技辦學特色發展時面臨多重挑戰：

網絡基建滯后：原有銅纜網絡帶寬有限，難以支撐高清教學視頻、AI實訓等大流量應用，宿舍與實驗室網絡覆蓋不均。

管理效率瓶頸：校園安全可信系統獨立分散，設備運維依賴人工巡檢，缺乏實時數據支撐的精準管理手段。

科創教育空白：高中階段人工智能課程體系尚未完善，學生缺乏接觸產業級技術的實踐平臺，校企協同育人機制待突破。

破局之道：華為全棧技術重構教育新體系

在從數字基座至鴻蒙課堂的演進過程中，華為提出了一個集“全光網絡、數字孿生技術與鴻蒙教育”于一體的綜合解決方案，旨在為惠州八中定制專屬的智慧校園方案，從而實現從基礎設施到教學模式的全方位升級。通過鯤鵬平臺提供的通用算力，得以推進數智化校園的建設，并促進教育的數字化轉型；同時，該平臺也為學生提供了算力學習的資源支持，有助于培育其創新思維和科技素養，為未來人才的成長賦能。

全光網絡筑基，構筑教育數字化“高速路”

在教育數字化浪潮中，網絡基礎設施是關鍵支撐。通過與華為合作，惠州市第八中學部署了全光校園網絡，采用IP+POL融合組網架構，包含核心交換機、光線路終端、光網絡單元、WiFi7AP等設備，且安全等保2.0按二級設計，由esight統一管理維護。

該全光網絡優勢顯著：光纖直達每個教室、實驗室和宿舍，以一根光纖代替8根網線，節省80%布線；光纖入室帶來銅纜10倍的帶寬，滿足未來新業務帶寬需求；新一代WiFi7提供大帶寬、高并發、低時延的無線網絡，保障師生在線課程學習無卡頓，如在報告廳可實現近300人的網絡接入，保障關鍵會議順利召開。萬兆帶寬的“數字底座”，為學校教學、學習、辦公和生活等業務的正常運行提供了堅實保障，讓教育教學在“高速路”上暢通無阻。強大的智慧校園網提供了人才教育有力的基礎支撐。

教育數字基座，AI數智驅動因材施教

華為為惠州八中打造的教育數字基座，是一座依托大模型技術驅動的數智平臺。以校訓“博學造才、誠信做人”為核心理念，圍繞“創新科技”辦學特色和“三維德育體系”育人方針，通過五大能力中心，實現數智驅動的大規模因材施教育人目標。

惠州八中非常注重學生的個性化成長，基座的數據中心匯聚了學生德智體美勞各方面數據，通過教育數字基座的融合加工，可以生成學生個性化成長報告，在報告中引入大模型AI，對學生進行個性化分析和診斷，形成一人一報告。

例如，針對學生體質健康，可以利用大模型的自動化分析能力結合中小學學生體質健康相關國家標準，從優勢、不足等方面全面評估，能夠精準依據每一位學生個體的體質健康測試成績和視力結果，給出極具針對性、個性化的建議。根據學生的德智體美勞多維度數據，分別分析學生在各維度的潛力及不足，給出個性化建議同時為學生提供全面且個性化的評價。教師在學生個性學情分析數據基礎上，加上教師自己的見解和判斷，調整教學策略，賦能學生的個性化成長。

數字孿生賦能，校園管理“智治”新高度

數字孿生技術為惠州八中的校園管理裝上了“智慧大腦”。通過3D建模技術，將學校7棟教學樓原原本本地搬到電腦屏幕上，構建起“虛擬校園”。

在安全管理方面，集成學校所有797個查看設備，實現實時在線集成，可實時調取查看設備，查看設備在線狀態與校園內部安全情況。未來還將引入AI對查看設備進行分析，針對安全隱患、聚集等情況主動巡查、預警與推送，讓校園安全管理從被動應對轉為主動防控。此外，通過APP點擊操作，每棟樓的結構點位均可實現實時布防與集成，管理者借助 “虛擬分身”，實現對校園安全隱患風險的實時洞察，讓校園管理“看得見、管得清”，大幅提升管理效率與精準度。

鴻蒙教育破局，培育科技創新“未來之星”

在人才培養層面，惠州八中與華為的合作更具創新性。2024年3月，雙方創辦“華為鴻蒙科技班”，以創新科技為特色，通過信息化建設、學業發展、職業引導三大路徑，為培養科創人才奠定基礎。

華為為鴻蒙班提供全方位支持，包括承建一流的鴻蒙智慧實驗室，配備華為平板等先進科技設施；帶來鴻蒙課程教學、專家講座、創新指導、學科競賽及基地研學等活動；提供智慧交通系統、智能家居系統等實訓案例，開設Python鴻蒙場景實踐以及生成式人工智能實訓課程，配備鴻蒙Python開發套件以及生成式人工智能開發套件；整合教育部認可的科創賽事資源，助力學生以賽促學。

據悉，該校鴻蒙班學生在2024年橫琴粵澳深度合作區人工智能大賽暨第六屆粵港澳青少年機器人大賽3D航天編程挑戰賽中獲得高中（中職）組冠軍和季軍的好成績。2025年，還有10位同學將赴珠海太空中心參加粵港澳學生信息科技創新大賽，展現出強大的創新實踐能力。

這種校企聯合培養模式，讓高中生提前接觸產業級開發流程，為國家培養兼具創新思維與實踐能力的未來人才。

智慧課堂與計算機教室，教學場景全面升級

傳統課堂存在諸多痛點，華為擎云智慧教育解決方案助力破解難題。以華為擎云平板為載體，實現教育場景智能觀察，記錄學生學教考數據，助力教師精準分析學情、因材施教，還能為學生精準匹配學習資源。如學生拍攝試卷進行錯題分析時，AI可自動矯正、智能識別，助力高效復習。HarmonyOS分布式操作系統實現多對一實時投屏、一對多文件投屏，提升課堂交互有效性與授課效率，同時通過設備管控打造純凈課堂，降低學校運維成本。

在計算機教室方面，華為擎云臺式機搭載高性能處理器，運行流暢，通過分布式桌面云實現大批量計算機集中管理和維護，提升運維效率。教師可借助50+豐富授課工具實現多種教學功能，提高教學效率。硬件方面，華為擎云臺式機通過嚴苛測試，穩定可靠，具備低噪音、高效散熱等特點；華為顯示器B3系列通過護眼認證，緩解學生眼部疲勞，為師生營造良好的教學環境。

科技賦能育人本質，共繪智慧教育新藍圖

惠州八中與華為的合作，是科技與教育的深度融合，突破了時空限制，讓學生觸摸科技前沿。未來，雙方將在課程建設上共同開發更多融合前沿科技知識與學科教學的校本課程，讓科技教育貫穿學生整個學習生涯；在人才培養上建立更完善的聯合培養機制，注重提升學生科技創新能力、實踐能力和團隊協作精神，為國家重大戰略需求輸送更多優秀后備人才。

通過數據驅動、智能協同、體系開放，重塑校園管理與教學模式，為基礎教育的數智化轉型提供可復制的“中學樣本”——讓科技賦能回歸育人本質，讓每個學生都能在數字浪潮中觸摸未來。這不僅是惠州八中的探索，更是中國數智教育的縮影。