北京
中國教育報-中國教育新聞網訊（通訊員 張蕾）5月25日，由中國教育發展戰略學會培訓部、中華兒童文化藝術促進會文化發展工作委員會共同主辦的“科學教師培訓與青少年AI科技測評（CAI）發布會”在北京舉行。
CAI，即人工智能測評。會上，科學教師培訓與青少年AI測評（CAI）項目啟動，與會嘉賓共同探討科學教育與人工智能高度融合的新理念、新路徑、新方法以及未來發展方向。
教育部基礎教育司原司長王文湛以“人工智能與教育深度融合，開辟教育發展新賽道”為題作主旨報告。他表示，人工智能與教育的深度融合將帶來革命性的變革，深刻影響學生的學習方式、教師的教學方式以及學校的管理方式。
“人工智能的引入將使學生享受到更加公平、優質的教育資源，有助于發揮學生個性特長、培養興趣愛好，促進創新人才培養；它能豐富教師教學手段，使教學內容更加生動活潑，提升教育水平和教學質量；學校管理也將更加便捷、準確和高效。”王文湛說。
中國教育發展戰略學會副會長韓民表示，黨和政府高度重視科學教育。對于科學教師培養，他認為要構建分層分類培訓體系，針對不同發展階段、不同學科背景的教師提供個性化培訓方案；要強化實踐導向，通過工作坊、案例教學、實地觀摩等形式，提升培訓實效性；要建立長效機制，推動教師培訓與專業發展、職稱評聘等制度的有效銜接。
中華兒童文化藝術促進會文化發展工作委員會會長、中國教育發展戰略學會教師發展專業委員會副秘書長任太玉表示，項目旨在培養廣大青少年的創新思維和創造能力。未來，將通過“科技+”勞動、體育、藝術跨界融合，讓技術賦能與人文培育同頻共振，構建有溫度的科學教育生態，力求讓每個孩子都能觸摸未來科技。
作者：張蕾
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