給魚缸里的魚設計智慧生態系統、豐富人形機器人的面部表情、為精準調節液體流量設計2D閥驅動、為無人機構建人機協同視覺檢測平臺、研究跨區域水資源審計……這是一份交給企業的“答題卷”。

學生接受校企專家聯合評審。重慶理工大學供圖

5月29日，重慶理工大學舉行士繼杯·2025畢業設計(論文)創新大賽。120份理工科、文科全覆蓋的畢業設計作品，以“企業出題、學生答題、雙師判題”的模式集中亮相。

相較于去年首屆比賽，本次大賽在企業出題量、專家評審占比、學生作品量三個層面上均實現突破，全面展現該校“產學研用深度融合”的辦學特色和推進產教融合、落實新工科、新文科建設的育人實踐。

學生現場展示自己的作品。重慶理工大學供圖

“真題爭做”

企業真實需求與學校育人需要精準對接

據了解，本次大賽畢業設計題目均來自企業真實需求，涉及人工智能、新能源、醫藥康養、物聯網等前沿領域，以及返鄉就業、跨區域水資源審計、企業運營等熱點話題，與企業生產實踐、產品開發和技術儲備等緊密結合。

去年11月—12月，重慶理工大學共向合作企業征集具有真實需求和應用價值的畢業設計題目367個。經過校企聯合專家組把關審核，篩選出236個畢業設計題目并向全校發布。最終，來自學校16個學院共計120個師生團隊完成“揭榜掛帥”。

學生接受校企專家聯合評審。重慶理工大學供圖

該校副校級干部何建國表示，本次大賽通過從學校出題轉變為企業出題，實現了企業真實需求與學校育人需要的精準對接，有效解決了傳統畢業設計內容更新遲滯、無法激發學生自主學習熱情等方面的問題。

“真操實做”

實物樣機種類豐富

不僅“真題爭做”，大賽更強調“真操實做”，所有畢業設計均有實際產出。

兩江人工智能學院楊浩然帶來“基于視覺的焊縫定位算法研究與實現”，創新融合基于YOLOv8模型的2D目標檢測與3D點云數據定位技術，能夠在復雜背景下迅速且精準地檢測出焊縫目標，提高焊接效率。

作品“基于視覺的焊縫定位算法研究與實現”。重慶理工大學供圖

機械工程學院李文強、徐雷設計的“面向情感交互的人形機器人頭部設計與實現”，針對人形機器人臉部表情和口型變化單一等問題，通過多桿件協同驅動方案、多機協同方案完成人類六種基本表情動作的模擬。

化學化工學院游兵、馬海洋、楊順合作研制的“基于納米銀抗菌的高強度可拉伸MXene摻雜明膠/海藻酸鈉水凝膠導尿管涂層”，顯著降低導管與尿道組織的機械摩擦，有效抑制細菌生物膜生成，且原料易得、成本低廉，為臨床留置導尿管相關性尿路感染這一醫療難題提供了解決方案。

作品“基于納米銀抗菌的高強度可拉伸MXene摻雜明膠/海藻酸鈉水凝膠導尿管涂層”。重慶理工大學供圖

會計學院劉俐君以協同治理為視角，對長江經濟帶跨區域水資源審計展開研究，通過案例分析法發現存在問題，構建起跨區域水資源審計框架。

“從準備階段起，大賽就明確要求理工科參賽師生團隊做出實物樣機，文科參賽團隊完成成果運用展示。這樣可有效扭轉傳統畢業設計成果只能‘止于圖紙上、活在模型中’的尷尬現象。”何建國表示。

“真實評價”

校企專家共同評判畢設作品

據悉，本次大賽共邀請了30位校企專家組成聯合評委組，對各項畢設作品進行現場答辯評審。其中，企業專家人數為22人，占比近74%。

這個以企業專家為主體的評委組，用行業標準、功能實現、目標達成、創新創意等指標真實評價畢設作品，革新了“重論文寫作質量、輕應用價值評價”的傳統畢業設計考評機制，將重點真正聚焦到對學生解決行業企業真實問題的能力考核上來。

大賽現場。重慶理工大學供圖

“這種從選題到答題再到判題全流程企業深度參與的畢業設計模式，正是深化人才培養模式改革的應有之義。”重慶市教委高教處副處長哈寧武稱贊此次大賽是學校抓準產教融合內涵、高質量踐行校企協同育人的重要體現。他還從“深入推進校企協同、產教融合，持續創新實踐教學體系，充分發揮大賽示范效應”三方面，就如何把好人才培養質量“最后一道關”提出建議。

值得關注的是，接下來，重慶理工大學將以此次大賽為出發點，積極籌備2026年重慶市首屆高校畢業設計創新大賽。(晏紅霞)