行至頂山街道珍珠南路,遠遠就能看到一處嶄新的校園。時值初夏,草木蔥蘢,紅白教學樓被綠意環(huán)繞,雋秀又朝氣蓬勃。
這所學校,就是南京市金陵中學江北分校,去年9月開學至今,辦學已近一年。這一年來,校園生活如何?學校又有哪些新變化?來聽聽同學們怎么說吧~
01
“原來學習可以這么有趣!”
走進金陵中學江北分校,是下午兩點半。剛結束一堂課,走廊、操場上滿是正在放松、跑跳的青春身影,活力滿滿。
視野轉向教室,還有不少同學圍成一圈,正討論著什么。湊近看,原來他們手里都拿著一個綠色的“小瓶子”。
“這是我們自己做的生態(tài)瓶。”初一(2)班的張文昊同學興沖沖向我們介紹。不久前,他們在生物課上學到了生態(tài)系統的穩(wěn)定性,老師也布置了一個有趣的作業(yè)——自己做個生態(tài)瓶。
△孩子們做的“生態(tài)瓶”
“我在瓶子里養(yǎng)了一條小魚,放上從池塘里挖出來的泥以及水草,每天,陽光照耀,水草就可以通過光合作用釋放氧氣給小魚,同時,小魚的排泄物又可以成為水草的養(yǎng)料……”張文昊開心地說,自己的生態(tài)瓶已經實現了自給自足的循環(huán),不需要投喂,小魚也能活得很好,這讓他很有成就感。
一個小小的生態(tài)瓶,卻是書本知識的現實運用。這樣生動的學習,正是金陵中學江北分校的日常,老師們根據課程內容,設計了許多拓展性學科活動,讓孩子們學得“活起來”。
△學生作品
例如,在學習了平移、旋轉和軸對稱的圖形變換知識后,數學課就“變身”一場創(chuàng)意圖案秀,同學們從傳統吉祥紋樣等汲取靈感,繪制各種對稱圖案。寶相花紋繡片、寶相花藻井……數學與藝術在他們的畫筆中完美融合。
再比如,語文課上“打擂臺”,老師從課文、時事中提煉辯題,同學們分組進行辯論賽。宏辭論道、以說會友,當課本上的知識真正融入思考,表達能力、邏輯思維也在悄悄提升。難怪同學們都興奮地告訴我們,“原來,學習可以這么有趣!”
02
“活動多到不想回家”
學習可以很“好玩”。那課余,孩子們又會做什么呢?
“每周五的社團活動,是我最期待的。”去年9月,喜歡畫畫的黃馨妍就加入了“藝韻撐花”社團。這個社團,將油紙傘與傳統國畫藝術融合,在老師的指導下,同學們學習國畫的基本筆法、墨法,以傘為布,將心中的山水、花鳥、人物一一勾勒。一年過去,孩子們已經創(chuàng)作了許多美麗的傘面。
不只是藝術,金陵中學江北分校的社團課程,還有許多“打開方式”。
在“趣味生物”社團,可以走進大自然,研究植物的多樣性,同學們將觀察記錄過的花卉壓制、風干,珍藏進手賬本中;如果喜歡數學,“數隨形動”社團一定是提升數感、空間想象能力、創(chuàng)造力的好地方;如果喜歡運動,在武術、舞蹈、籃球等社團,都可以盡情揮灑汗水……
多彩的社團活動之外,聽同學們介紹,每個月,學校都會帶著他們一起“搞事”。例如,3月,一場愛心義賣活動就在學校中庭展開。孩子們帶著書籍、玩偶甚至是自己做的手工漆扇等義賣商品,現場“擺攤”,向老師、同學、家長推銷。最終,所有的義賣款都捐給了困難地區(qū)的學生們。
“元宵節(jié)時猜燈謎、婦女節(jié)時給媽媽做禮物、足球聯賽、達人秀……”黃馨妍掰著手指向我們列舉,“好多時候,活動多到不想回家,我也交到了很多好朋友。”
03
“在學校的每一天都很快樂”
一個下午,漫步金陵中學江北分校,在瑯瑯書聲和孩子們的歡笑聲中,我們看到了活力滿滿的課堂、豐富多彩的課余活動。整個校園,更像是一座自由成長的“生態(tài)園”,煥發(fā)勃勃生機。
值得一提的是,在“逛”校園的路上,還有一位同學主動跟我們交流。“很想告訴大家,我在學校的每一天都很快樂。”陳雪笑著說,“相比剛進校的時候,我覺得自己成長了好多。”
“這正是我們期待的,學生的成長是教育的全部意義。”在校長金鳳義看來,學生到學校,不僅是來學習的,更是來體驗和成長的。開設各種各樣的學科活動、課余活動,正是為了讓孩子們由此找到方向、提升自我。
他也很驚喜地看到,許多同學在這樣的校園生活中,學習精進、全面發(fā)展。恰如學校的辦學理念,這是為學生一生奠基,也是對民族未來負責。
辦學一年,收獲頗豐。當然,作為新區(qū)和金陵中學聯合創(chuàng)建的一所高起點、高質量的現代化公辦初級中學,如何在辦學中浸潤本部的優(yōu)秀理念,也是金鳳義一直在思考的方向。
在他的計劃中,未來,江北分校還將與本部在管理互通、文化共育、成果共創(chuàng)等方面實現深度融合。兩校定期開展如文藝匯演、體育比賽、科技節(jié)等文化交流活動,成立聯合教學研究團隊共同開展課程開發(fā)等教學研究工作……
“希望,每個孩子都能‘學在金中江北、樂在金中江北’。”金鳳義感慨。
今天的探校到這里就結束啦
還有哪些想要了解的學校
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素材來源 | 教育和社會保障局、金陵中學江北分校
視頻/圖/文 | 范馨兒、高媛
發(fā)布 | 徐雅瑩、吳小榮
審核 | 王馨
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