為全面貫徹落實《教育部關于實施國家優秀中小學教師培養計劃的意見》，探索建立“雙一流”建設高校與優質中小學的訂單培養合作關系，以東北師范大學為核心的東北四校聯盟與深圳市教育局共同設立“國優計劃”研究生訂單式培養項目，擬探索大學、地方政府、中小學協同培養高層次創新型科學教師的新模式，共同提升雙方辦學水平并服務于基礎教育發展，培養造就引領基礎教育創新發展的高層次創新型教師。5月25日，東北師范大學與深圳市教科院攜手為東北四校聯盟首屆44位“國優計劃”研究生在深圳灣舉辦深圳科學日活動。研究生以研學形式深入灣區頂尖科創平臺，開啟了為期一天的“深圳科學日”主題活動。

走進實驗室，觸摸科技前沿

上午，研究生們首先走進了深圳灣實驗室。深圳灣實驗室作為粵港澳大灣區科技創新高地，匯聚了多學科頂尖科研力量，面向世界科技前沿和人民生命健康，緊緊圍繞國家戰略布局，以協同攻克生命健康重大科學難題為導向，以腫瘤、代謝與心血管、神經退行性、傳染性等重大疾病的預防、診斷和治療為焦點，以IT+BT融合及多學科交叉為特色，開展疾病機理、生命信息、創新藥物、醫學成像等領域研究。實驗室科普中心副研究員為同學們詳細介紹了實驗室在相關領域的最新研究進展，并帶領大家參觀了高精尖的科研設備。許多同學表示，實驗室自由探索與協同攻關的創新氛圍，讓他們對科學研究和未來的教育工作有了更深刻的理解。

科技館體驗，激發科學興趣

在深圳市科技館（新館），研究生們參觀了各類展廳，并自由體驗了互動項目。新館展示了科技影視、自然探索、智慧生活、未來產業等前沿科技領域的最新成果。研究生們紛紛表示，科技館不僅是青少年科學啟蒙的重要場所，也是未來科學教師開展科普教育的“活教材”。“親身體驗、感受科技創新帶來的無限可能，我更加堅定了將來要把科學的種子播撒到每一個孩子心中的信念。”一位同學感慨道。

先進院參觀，感受創新力量

下午，研究生們來到中國科學院深圳先進技術研究院參觀了諾獎實驗室等重點科研平臺。深圳先進院自2006年成立以來，已成為集科研、人才培養、產業孵化于一體的創新高地。研究生們了解到，院內科研團隊與企業聯合研發的含鎂可降解高分子骨修復材料，近日剛剛獲得國家藥監局批準上市，標志著深圳在生物醫藥領域的自主創新能力再上新臺階。

“博士課堂”“名師對話”啟迪未來

在“博士課堂·名師對話”環節，榮獲陜西省科技進步二等獎、南山區首屆“科學傳播貢獻獎”的先進院副研究員谷飛飛，廣東省首屆中青年教師教學能力大賽一等獎第一名、深圳市優秀教師向偉，廣東省青年教師教育教學技能大賽一等獎第一名、深圳市年度教師鄭良凱，獲評深圳市高考“先進個人”、入選龍崗區“學科帶頭人”的徐書明老師和獲得廣東省教育評估協會第五屆教育科學研究優秀成果獎一等獎、被評為廣東省“中學生物聯賽優秀輔導教師”的王磊老師與研究生們面對面交流。名師們不僅分享了各自在基礎教育一線的成長故事與教學經驗，還圍繞科學教育創新、學科融合、課程開發等話題展開對話，也鼓勵“國優計劃”研究生們要堅守教育初心，勇于創新實踐，為今后研究生們服務基礎教育創新發展積累寶貴經驗。

“國優計劃”：為中國基礎教育培養未來科學教師

東北師范大學“國優計劃”自2023年啟動，旨在探索中國特色科學教師培養新模式，吸引理工科優秀研究生投身基礎教育。項目實行“3+1+3”本碩貫通、“4+3”研究生培養新模式，強調學科素養、教育情懷與創新能力的融合。研究生們不僅要完成大學的學科課程、教育學類課程，還需深入中小學一線開展科學教育實踐。

通過此次深圳科學日活動的“重要一課”及與深圳科技創新的零距離接觸，研究生們進一步堅定了投身基礎教育、服務國家戰略的理想信念。一位即將畢業的研究生坦言：“這次活動讓我看到了科學教育的廣闊天地，也讓我明白了作為未來科學教師的責任和使命。無論將來走到哪里，我都希望能把科學的光芒帶給更多孩子。”

深圳科學日，不僅是一批“科學青年”的科技之旅，更是一次理想與責任的對話。未來，隨著“國優計劃”不斷推進，越來越多的青年才俊將走進中國的中小學課堂，成為點亮科學夢想的“火種”。深圳這座城市也將見證更多科學教育的“星火燎原”。

采寫：南都記者 周正陽