首要，咱們需求深入了解孩子為什么會對學習感到厭惡。是學科難度過大、學業壓力太大，還是對未來的迷茫感或許人際關系的壓力讓他們感到懊喪？只有了解問題的根源，咱們才能有針對性地進行矯正。

高二孩子不愿意上學家長應該怎么辦

1、恰當減輕孩子的壓力

當高二學生厭學不想上學的時分，家長要學會恰當減輕孩子的壓力。高二學生正處于青春期，各方面都處于半老練情況，或許隨同心境丟失，壓抑乃至變節等心境。因此作為家長，咱們切記不要給孩子太大壓力，學習要勞逸結合，培養學習習好，樹立孩子正確的人生觀，價值觀。

2、重視孩子學習進程，選用合適的學習方法

作為家長，咱們千萬不要只介意孩子學習成績，而是要多重視孩子的學習進程。只需孩子在學習進程中的確極力學習，就要給予恰當的獎賞，使其感到學習是一件快樂輕松的作業。

3、防止過度地批評和責怪

許多厭學的孩子，學習跟不上，常常遭到老師的批評、家長的責怪以及同學的小看。于是，他們索性“破罐子破摔”，乃至常常逃學。家長要防止過度地批評和責怪，多對孩子的“閃光點”進行鼓動和表揚，同時協助孩子前進學習才能，讓孩子變得自信起來。

4、奉告孩子學習的目的以及重要性

爸爸媽媽為什么送孩子讀書，其間的目的你比孩子更加清楚，可孩子不買你的賬，他們僅僅活在當下，并沒有想得那么久遠。所以說，你可以奉告孩子學習的重要性，目的是什么，假如在條件容許的情況下可以恰當的讓孩子去體驗日子，從中讓孩子了解學習的重要性。

孩子不想上學怎么辦

1、學會傾聽。不要總是認為和高三學生之間有代溝，高三學生的家長必定要學會和孩子進行交流，而最有用的便是學會傾聽，當高三學生有苦惱的時分第一時間想到的肯定是他的爸爸媽媽，所以必定要學會傾聽。

2、教會孩子進行自我定位和評價。家長要引導高三學生給自己一個適宜的定位和評價，讓他們知道自己的學習效果能達到什么樣的程度，有沒有提高和前進的空間，這是需求去考慮的。

3、引導孩子建立正確的考試觀。家長應該讓孩子知道學習效果僅僅表現一個人的學習才能算了，每個人都有自己存在的價值，不能以學習效果和高考效果來判定一個人的才能。

4、鼓勵孩子適當放松。學習之余，允許孩子進行適當的休閑活動，如漫步、聽音樂等。短暫的放松有助于緩解壓力，提高學習效率。

5、發明輕松的學習環境。家庭氣氛對孩子的心情有很大影響。防止在家中議論過多關于高考的話題，讓孩子在輕松的氣氛中備考。

6、尋求專業協助。假如孩子的厭學心情繼續加劇，影響到日常日子和學習，主張家長及時尋求心理醫生或教育專家的協助。