“到底是為了孩子，還是想出洋相”？

又到了一年一度的高考環(huán)節(jié)，各種奇葩家長(zhǎng)也是紛紛出來作妖。

每次到了這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)們?yōu)榱私o孩子加油助威，可謂是八仙過海！

不僅穿旗袍送考、穿紫內(nèi)褲、甚至還在考場(chǎng)下跪燒香，一系列操作看得人目瞪口呆。

甚至一些男同志，也要為孩子也豁出去了穿上旗袍加油助陣。

奉勸各位家長(zhǎng)：趕緊收手吧，別給孩子丟臉了！

到了高考的日子在每一個(gè)考場(chǎng)外，穿紅色旗袍的母親們?cè)缫雅懦伸n麗風(fēng)景線。

這種起源于“旗開得勝”諧音梗的穿搭潮流，近年來愈演愈烈。廣州家長(zhǎng)舉著甘蔗掛香蕉，寓意“掂過碌蔗”。

甚至還有男老師裹著旗袍在烈日下汗流浹背，被學(xué)生調(diào)侃 “比新娘還隆重”。

更有些荒謬的是某家長(zhǎng)為求“虎口奪食”的彩頭，凌晨用肉丸子誘狗，趁其不備搶食投喂孩子，至今堅(jiān)信是那顆“狗口丸子”讓孩子考上大學(xué)。

這些行為看似荒誕，實(shí)則折射出社會(huì)對(duì)高考的過度神化。當(dāng)“一考定終身”的觀念深入人心，家長(zhǎng)們將所有希望寄托于玄學(xué)儀式。

數(shù)據(jù)顯示，高考期間耐克 T 恤和紫色內(nèi)褲銷量飆升，前者因 “√” 符號(hào)寓意 “全對(duì)”，后者因“紫腚能贏”的諧音成為爆款。

這種將命運(yùn)托付給符號(hào)的集體無意識(shí)，讓考場(chǎng)外的家長(zhǎng)們陷入一場(chǎng)自我感動(dòng)的狂歡。

家長(zhǎng)的焦慮如同傳染病，正通過各種荒誕行為滲透到孩子的精神世界。

江蘇某家長(zhǎng)在孩子臥室安裝六年監(jiān)控，美其名曰 “約束”，卻被專家指出是對(duì)信任基礎(chǔ)的摧壞。

更普遍的是“替代性焦慮”，有45% 的家長(zhǎng)坦言壓力比孩子更大，12.9% 甚至比考生更焦慮。

這種焦慮通過端茶送水的過度殷勤、反復(fù)詢問復(fù)習(xí)進(jìn)度的嘮叨，甚至考場(chǎng)外夸張的儀式表演，無形中加重了孩子的心理負(fù)擔(dān)。

心理專家楊陶如指出，長(zhǎng)期處于監(jiān)控或過度干預(yù)下的孩子，成年后易出現(xiàn)“習(xí)得性無助”或“報(bào)復(fù)性失控”兩種極端。

前者表現(xiàn)為缺乏自主能力，后者則在脫離管控后陷入放縱，這種心理創(chuàng)傷往往比高考失利更具破壞力。

當(dāng)家長(zhǎng)們?cè)诳紙?chǎng)外演繹“行為藝術(shù)”時(shí)，真正的教育正在被遺忘。

許多家長(zhǎng)將高考視為 “人生終點(diǎn)”，卻忽視了孩子獨(dú)立人格的培養(yǎng)。反觀那些真正成功的教育案例，往往源于日常的陪伴與信任。

教育專家建議，家長(zhǎng)應(yīng)扮演“容器”而非“導(dǎo)演”的角色，指的是接納孩子的情緒，給予自主空間，同時(shí)做好后勤保障。

正如一位班主任總結(jié)的 “內(nèi)緊外松” 原則：戰(zhàn)略上重視高考，戰(zhàn)術(shù)上淡化結(jié)果，用平常心陪伴孩子走過這段旅程。

畢竟真正的成長(zhǎng)不是家長(zhǎng)替孩子鋪路，而是教會(huì)他們?cè)谌松飞溪?dú)立前行。

當(dāng)高考結(jié)束的鈴聲響起，那些曾在考場(chǎng)外穿旗袍、舉向日葵的家長(zhǎng)們，或許該反思：這些行為究竟是給孩子助力，還是在滿足自己的焦慮？

教育從來不是一場(chǎng)表演，真正的愛應(yīng)該如春風(fēng)化雨，而非烈日下的暴曬。

在這個(gè)被焦慮裹挾的時(shí)代，我們需要重新定義家長(zhǎng)的角色。與其在考場(chǎng)外演繹荒誕儀式，不如在日常生活中建立信任。

與其將希望寄托于玄學(xué)符號(hào)，不如教會(huì)孩子面對(duì)成敗的勇氣。

畢竟高考只是人生的一個(gè)一站，而孩子的未來，需要的是能支撐他們走完漫漫長(zhǎng)路的精神力量，而非一場(chǎng)短暫的儀式狂歡。

信息來源：央廣網(wǎng)——2025年6月7日——我的高考丨高考首日 海南家長(zhǎng)花式送考

極目新聞——2025年6月7日——高考考場(chǎng)外家長(zhǎng)動(dòng)作整齊劃一，“長(zhǎng)槍短炮”對(duì)準(zhǔn)校門，人均攝影大師