江蘇
6月5日，由蘇州市第十二中學校承辦的姑蘇區"探索初中物理跨學科學習的設計和實施路徑"主題教研活動圓滿舉辦。姑蘇區教育科學研究中心物理教研員李曉華老師蒞臨我校，與來自姑蘇區各初中的初二物理教師齊聚校園，進行教學研討。
夏琴老師、孫敏老師、邰魯蓮老師、吳曌彬老師、分別展示了跨學科實踐《橋梁調查與模型制作》的主題課。同學們熱情洋溢地與指導老師互動，在思維的碰撞中迸發靈感，于輕松愉悅的氛圍里汲取知識養分，讓這次學習成為充滿趣味的成長體驗。
李曉華老師的精彩講座圍繞 “什么是跨學科實踐”“為什么要進行學科綜合”“跨學科學習與項目化學習的關系” 等核心問題展開講解，并針對跨學科學習的設計與實施路徑進行了專業指導。她詳細闡述了如何選擇可行性課題、如何設計跨學科活動、如何搭建學習過程支架、怎樣進行科學引導，并以 “流逝的光陰” 為例，深入淺出地剖析了跨學科實踐循序漸進的實施過程。
我校夏琴老師以生活中槽鋼的形狀為切入點，設計實驗探究橫梁形狀對抗彎曲能力的影響。她不僅設計了定量比較的方法，還制定評價量表，從多個維度對學生在活動中的表現進行綜合評價，展現了創新的跨學科教學設計思維。
在點評環節，李曉華老師充分肯定了4位老師們的精彩表現，同時都提出了針對性建議。
本次教研活動既是展示我校教學成果的窗口，更是推動區域教育共進的平臺。我校物理教研組將以本次跨學科實踐活動為契機，打破學科壁壘，搭建知識互通的橋梁，將物理與多學科深度融合，讓每一次實驗探究都成為點燃思維的火種，讓每一場跨學科協作都化作培育創新的沃土，真正讓物理教育成為啟迪科學思維、滋養綜合素養的成長燈塔。
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