又是一年一度的考試月

家長們都在為考試后的志愿填寫發(fā)愁

以下為去年24年的

考區(qū)中考分?jǐn)?shù)線

希望能給家長們作為參考

01

2024分?jǐn)?shù)參考

以2024年中考重高線為例，“5+2”區(qū)545分、雙流區(qū)501分、新都區(qū)508分、溫江區(qū)509分、龍泉驛區(qū)523分、郫都區(qū)533分、新津區(qū)534分、簡(jiǎn)陽市487分、邛崍市506分、大邑縣511分。

24年成都考區(qū)政策：

不同考區(qū)的中考試題相同，

但是高中招生不同，

原則上是高中只在本考區(qū)招生，

只有經(jīng)過批準(zhǔn)的計(jì)劃才能跨考區(qū)招生，

所以各個(gè)考區(qū)會(huì)單獨(dú)劃線。

從各考區(qū)劃定的分?jǐn)?shù)線，大致反映出不同考區(qū)考高中的難度，“5+2”區(qū)分?jǐn)?shù)線最高，郊區(qū)新城范圍一般更低點(diǎn)。

相比2023年的分?jǐn)?shù)線，24年各個(gè)考區(qū)分?jǐn)?shù)線都有所降低，這和試題難度、招生計(jì)劃等有關(guān)。

以重高線為例來進(jìn)行比對(duì)：

24年相較23年

邛崍市降4分、新都區(qū)降7分、

龍泉驛區(qū)降7分、“5+2”區(qū)降8分、

溫江區(qū)降9分、新津區(qū)降16分、

簡(jiǎn)陽市降17分、雙流區(qū)降28分。

雙流、新津及簡(jiǎn)陽等考區(qū)出現(xiàn)了較為明顯的降分現(xiàn)象。

盡管從數(shù)據(jù)上看，成都市24年的普通高中入學(xué)率已攀升至67%，但實(shí)際上，通過中考這一傳統(tǒng)途徑升入高中的難度并未因此降低。

降分可能反映了多種因素的綜合作用，包括但不限于考生整體水平的波動(dòng)、政策調(diào)整以及學(xué)校招生計(jì)劃的靈活性等。

這并不意味著高中教育的門檻有所降低，而是可能意味著錄取的多元化和靈活性在增加。

02

分?jǐn)?shù)線位次上升

結(jié)合五個(gè)考區(qū)公布的一分一段表情況，位次角度對(duì)比分析如下：

“5+2”考區(qū)：

2024年重高線位次13488、

2023年重高線位次14537，

2024年比2023年上升1049；

2024年普高線位次18156、

2023年普高線位次20052，

2024年比2023年上升1896。

龍泉驛區(qū)：

2024年重高線位次1795、

2023年重高線位次1800，

2024年比2023年上升5；

2024年普高線位次2677、

2023年普高線位次2667，

2024年比2023年下降10。

新津區(qū)：

2024年重高線位次385、

2023年重高線位次408，

2024年比2023年上升23；

2024年普高線位次938、

2023年普高線位次1067，

2024年比2023年上升129。

新都區(qū)：

2024年重高線位次2056、

2023年重高線位次2320，

2024年比2023年上升264；

2024年普高線位次4170、

2023年普高線4244，

2024年比2023年上升74。

雙流區(qū)：

2024年重高線位次1974、

2023年重高線位次1971，

2024年比2023年下降3；

2024年普高線位次2373、

2023年普高線位次2457，

2024年比2023年上升83。

03

公辦競(jìng)爭(zhēng)激烈 民辦更易錄取

公辦高中競(jìng)爭(zhēng)激烈，近年尤甚，與經(jīng)濟(jì)環(huán)境緊密相關(guān)。

2023年，公辦高中錄取門檻普遍抬高，“5+2”區(qū)多校超線，而民辦高中僅少數(shù)達(dá)標(biāo)，僅有個(gè)別民辦高中錄取線超過重高線或普高線，多數(shù)因生源不足而低分錄取，集中補(bǔ)錄亦以民辦為主。

04

選擇適合自己的學(xué)校

還有其他多樣化的教育路徑可供選擇，如綜合高中、普職融通班以及職高方向等。

綜合高中作為近年來新興的教育模式，它融合了職高與普高的教育特色，為學(xué)生提供了更加靈活的學(xué)習(xí)平臺(tái)。這些學(xué)校雖位于職高校園內(nèi)，但錄取分?jǐn)?shù)線目前尚處于相對(duì)較低的水平，為廣大學(xué)子提供了另一扇通往知識(shí)殿堂的大門。

綜上所述，無論是選擇公辦還是民辦，關(guān)鍵在于結(jié)合家庭實(shí)際情況與學(xué)生的個(gè)人發(fā)展需求，做出最適合自己的選擇。畢竟，適合的教育才是最好的教育。

編輯| 小璇核稿| 關(guān)關(guān)

來源| 據(jù)成都學(xué)校官微及網(wǎng)絡(luò)整理。

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