1992 年，當第一盞小新星的燈盞在星城長沙亮起，這個以“讓每個孩子輕松愉悅獲得與世界溝通的能力”為初心的教育品牌，悄然埋下一顆穿越時光的種子。33年間，小新星歷經教培行業的潮起潮落，卻始終如燈塔般佇立，成為三代教育者——80 后拓荒者、90 后革新派、00 后傳承者——共同的精神原鄉。以三個十年為刻度，他們在時代的浪潮中書寫著小新星的史詩。

第一個十年：在泥土里扎根，讓教育成為“可觸摸的溫度”

千禧年伊始，剛大學畢業的洪校長辭別長沙的霓虹，回到湖南攸縣的街巷。這個在小新星總部培訓時被稱作“璞玉”的80 后青年，放棄了城市校區的優渥機會，選擇將教育的根系扎進鄉鎮的土壤。她深知，在縣域做教育，不是資本的狂飆突進，而是俯下身來，把每個孩子的名字都刻進心里。

彼時，洪校長以言傳身教傳遞育人之道，在鄉土間探索“情感聯結”的密碼——“每個鄉鎮校區起步時，我都親自帶班，每一個我帶班的孩子，都一直跟著我學英語，一學就學了好幾年；每一個我帶過的孩子，家里我都去過。”。雙減和疫情雙重沖擊下，家長眼中閃動的信任，讓“用腳丈量的信任”成為小新星在縣域市場的獨特注腳。在她呵護的這個小新星里，有至少80%的孩子一學就堅持了6-7年。

也就是第一個十年，全國有2000+多所小新星的校區如蒲公英般散落全國縣城，用“課堂里的重視感、成就感、價值感”對抗席卷而來的提分焦慮，讓英語學習成為孩子眼中發光的“小時光”。

第二個十年：在震蕩中破局，讓改變成為“帶著體溫的進化”

畢業后，90后“星二代”Gary 在母親的堅持下走進總部師訓，彼時的他尚帶著“打死不當老師”的想法。這個在小新星課堂長大的年輕人，留學澳洲多年，在回國后目睹過品牌的黃金年代，卻也在資本涌入的喧囂中嗅到危機：在同行忙著擴科融資、炮制“提分神話”時，小新星卻選擇在縣域校區搭建起舞臺，將英語課變成舞臺劇場，就是這樣的舞臺劇場，讓更多而孩子從羞澀變得大膽，從不敢發言到爭先表演… … ——Gary 至今記得，孩子們扮演童話故事中的人物時，眼中閃爍的星光，那是分數之外的另一種成長維度。

這場“舞臺革命”的背后，是小新星在應試與素質間的艱難平衡。小新星推出的童話劇課程，如同投向湖面的石子，激起關于“教育本質”的思考：洪校長在鄉鎮用童話劇課堂和AI 工具完善孩子的英語學習場景；Gary 在縣城用英語戲劇表演和豐富的課堂形式喚醒表達欲，兩代教育者以不同姿態回應時代之問。而真正的考驗來自2021年的雙減風暴 —— 當同行紛紛退場，Gary 頂住壓力選擇堅守，這十年教會世人：真正的韌性，是在浪潮中守住“變”的勇氣與“不變”的初心 —— 課程可以迭代，但若背離“育人”的本質，終將迷失航向。

這十年，行業動蕩不息，卻依然有超過3500+小新星開設在了全國的二三線城市和各地的區縣落地生根，他們如同點點星火，延續著第一個十年的堅守….如果說第一個十年是扎根泥土的根系，那么這3500+的新陣地，則是破土而出的枝葉。

第三個十年：在流量快時代下，守住“人”的溫度

2025年，00 后蔣菡雨站在講臺上，黑板上的《小紅帽》是她親手繪制的卡通插畫。這個從5歲便開始在小新星舞臺上用奶聲奶氣的英語表演的女孩，如今成為最年輕的骨干教學管理者。她的課堂是溫度實驗場，孩子們回家哭著“打死也不換班”是她用手繪插畫帶給每個孩子們的溫暖，讓快時代的教育重新擁有觸手可及的溫度。

AI 掀起教育行業的變革風暴，小新星的三代教育者交出了獨特答卷：洪校長的超前思維利用AI記憶系統幫組孩子學英語，卻堅持每周一次的線下學情溝通；Gary 開發“新式語法課”，卻在游戲結束后與學生圍坐談心；蔣涵雨用短視頻記錄創意課堂，更增加了很多有趣的生活場景活動，她始終相信“交流的力量無可替代”。他們深知，AI 能批改作業，卻無法傳遞微笑；數據能預測軌跡，卻無法孕育夢想 ；互聯網能獲取豐富的信息，卻無法讓孩子們在真實的環境里真心實意又勇敢的表達—— 教育的終極答案，永遠藏在人與人的聯結之中。

三十三年的時間隱喻：不是生存競賽，而是生命傳承

從80 后到 00 后，不僅僅是這三位校長，還有他們：

80后的河北井陘校長、陜西西安校長、大連校長、成都校長、沈陽校長；

90后的云南校長、濟寧校長，浙江校長、福州校長、焦作校長……

00后的長沙校長、深圳校長、溫州校長….

他們的故事用時間、用堅持、用教育的理念串聯起小新星的精神譜系：

第一個十年的“根”：是以身作則的相承，是“把教育當終身事業”的樸素信仰；

第二個十年的“變”：是擁抱浪潮的勇氣，是“在堅守中創新”的生存智慧；

第三個十年的“心”：是代際傳承的閉環，是“讓每個教育者成為自己”的終極寬容。

當行業的洗牌淘汰了投機者，小新星證明：真正的長線主義，是將品牌化作“教育者的熱帶雨林”，這才是真正的“EVERYONE ISA NEWSTAR”—— 在這里，80 后可以深耕細作，90 后可以天馬行空，00 后可以自由生長，每個時代的教育理想都能找到棲身之所。