▎人民醬說：

一個(gè)孩子成功的直接因素不僅僅在于父母的教育方式，更在于父母是否能在孩子成長過程中保持理性和定力。

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編輯丨人民醬

作者：番茄媽 來源：男孩派（ID：boy666dj）

前段時(shí)間，偶然看到張雪峰老師的一段視頻。

視頻中，他分享了兩個(gè)在直播中讓他印象深刻的家長。

第一位家長的孩子，本來高考省內(nèi)排名一萬兩千多位，但為了確保能讀到心儀的電氣專業(yè)，直接跳了兩萬五千位，報(bào)考了一所排名在三萬八千位的學(xué)校的中外合作辦學(xué)項(xiàng)目。

這個(gè)舉動(dòng)看似有點(diǎn)虧，實(shí)則暗藏了父母的深思熟慮。

原來，這個(gè)孩子未來的目標(biāo)是進(jìn)入電網(wǎng)系統(tǒng)工作，而電氣工程則是進(jìn)入電網(wǎng)的最直接通道。還有一點(diǎn)就是，去年深圳電網(wǎng)招的人，100%都是有海外留學(xué)經(jīng)歷的人。

這位父母不是盲目選專業(yè)，而是在孩子意愿的基礎(chǔ)上，對(duì)行業(yè)需求深入理解后，為孩子選定了最適合的專業(yè)。

另外一個(gè)家長情況也差不多：

他家的孩子特別喜歡某所211大學(xué)的某個(gè)專業(yè)，但成績(jī)可能不夠該校普通批次的錄取線，于是他直接讓孩子報(bào)考了同一所學(xué)校的中外合作項(xiàng)目。

原因也很簡(jiǎn)單：

他們家里不差錢，孩子又特別喜歡這個(gè)學(xué)校的這個(gè)專業(yè)，只要能進(jìn)這個(gè)學(xué)校的這個(gè)專業(yè)，多花點(diǎn)錢又何妨？

張雪峰給這兩位家長都大大的點(diǎn)了贊，夸他們是“人間清醒”。

他們并沒有讓孩子盲目追求名?；蚴菬衢T專業(yè)，而是根據(jù)孩子的喜好，為孩子“量身定制”了最適合孩子的路線。

不由得想起了之前看到的韋奇定律：

一個(gè)孩子成功的直接因素不僅僅在于父母的教育方式，更在于父母是否能在孩子成長過程中保持理性和定力。

很多時(shí)候，子女未來會(huì)不會(huì)有出息，要看父母的定力。

和以上2位清醒的父母不同，現(xiàn)實(shí)中，很多父母過度追求名校，為了孩子能考出一個(gè)好成績(jī)，用盡一切方法不斷地雞娃。

寫下熱帖《一個(gè)北大高考狀元的抗抑郁史》的作者游安，曾講過自己的成長經(jīng)歷：

從小到大，她的母親對(duì)她極為嚴(yán)格，學(xué)習(xí)只允許前進(jìn)，不允許退步。

初二有次考試，她考了年級(jí)18名，母親仍不滿意，假期每天凌晨6點(diǎn)喊她起來學(xué)習(xí)。

在媽媽的高壓政策下，她像一個(gè)不斷被抽動(dòng)的陀螺，除了吃飯和睡覺，其他時(shí)間都在學(xué)習(xí)。

后來，她終于如母親所愿成功進(jìn)入北大的校園。

可進(jìn)入大學(xué)之后，她才發(fā)現(xiàn)自己除了學(xué)習(xí)什么都不懂，周邊都是為了自己夢(mèng)想不停奮斗的同學(xué)，她卻不知道自己的未來在哪里。

她開始害怕和其他人接觸，躲入自己的保護(hù)殼里，每天逃課、失眠、喝酒、最終患上了抑郁癥。

很多類似的父母，因?yàn)楫?dāng)下內(nèi)卷的大環(huán)境影響，逼迫孩子不停地奔跑，生怕孩子輸在起跑線上。

但其實(shí)，父母的過度焦慮、急功近利，往往會(huì)讓孩子感到壓力重重，產(chǎn)生許多負(fù)面影響。

一項(xiàng)研究曾發(fā)現(xiàn)：高焦慮家長養(yǎng)出的孩子，出現(xiàn)抑郁等情緒問題的比例是普通家庭的三倍。

不僅如此，很多家長在教育孩子時(shí)沒有明確的目標(biāo)和規(guī)劃，天天聽風(fēng)就是雨：

看到哪個(gè)父母帶孩子去上興趣班，就讓自家孩子也去上；

聽到哪個(gè)專業(yè)熱門，就讓孩子也去學(xué)，完全不考慮孩子自身的喜好和意見。

小紅書博主@林公子分享過自己的故事。

小時(shí)候，媽媽獲悉體育特長生可以加分進(jìn)985院校后，便擅自做主讓他走排球特長生線路。

走排球特長生的道路并不輕松，每天除了練習(xí)打排球，還要不停地學(xué)習(xí)、刷題。

那段日子雖然異?？菰镉制v，但他在媽媽的督促下還是堅(jiān)持下來了。

最后他高考成績(jī)雖剛過一本線，卻憑借國家排球二級(jí)運(yùn)動(dòng)員證，進(jìn)入了一所不錯(cuò)的985名校。

但上了大學(xué)后，他就一下子陷入了迷茫與混沌當(dāng)中。

他對(duì)自己所學(xué)的專業(yè)不感興趣，也不想再打排球，因?yàn)槎嗄旯缘挠?xùn)練，讓他對(duì)排球只剩下厭倦。

整個(gè)大學(xué)四年，他都渾渾噩噩的，考試還經(jīng)常掛科，好不容易熬到畢業(yè)，因?yàn)樯頍o所長，找工作又連連碰壁。

接連打擊之下，他絕望不已，每天自怨自艾：我的人生毫無意義。

如果一個(gè)孩子連最基礎(chǔ)的價(jià)值感都沒有，不知道自己為什么而活，那么很容易成為行尸走肉，最后淪為現(xiàn)實(shí)的“牛馬”。

教育家盧梭曾說過：“誤用光陰比虛擲光陰損失更大”。

如果父母用蠻力卷孩子，亦或人云亦云盲目規(guī)劃孩子的人生，都有可能毀了孩子的一生。

反之，父母不受外界的干擾，有足夠的定力堅(jiān)守自己的理念，認(rèn)真規(guī)劃孩子的未來，才能成為最終的贏家。

想要保持定力，父母需要修煉以下這三重境界：

• 第一重：是否有對(duì)抗“劇場(chǎng)效應(yīng)”的勇氣

社會(huì)學(xué)中，有個(gè)詞叫 “劇場(chǎng)效應(yīng)”。

意思是，一群人在劇場(chǎng)里看戲，前排的人站起來，為了看清舞臺(tái)，后排觀眾也不得不都站了起來。

不少家長就是如此，別的孩子學(xué)什么課，他們也忍不住跟風(fēng)；別的父母框框砸錢，他們也一一效仿。

結(jié)果最后陷入了“劇場(chǎng)效應(yīng)”的漩渦，越卷越累。

真正理智的父母，具有對(duì)抗“劇場(chǎng)效應(yīng)”的勇氣。

前段時(shí)間，杭州一位11歲的“小孩姐”火了。

小小的她會(huì)做幾十種糕點(diǎn)，包括蛋糕、桃花酥、月餅……還特別有經(jīng)商頭腦，假期擺攤一天就能賺幾百塊。

看著女兒在對(duì)美食和烘焙如此熱愛，媽媽非常支持。

不僅給她買了十幾本美食書，和各種烘焙工具，還由衷地感嘆：

“人生是曠野，不是軌道，人這一生還是要用喜歡的方式而活；

我相信只要是熱愛的、并且發(fā)展成持之以恒的事業(yè)，那么孩子在悠悠歲月中一定會(huì)是幸福的、快樂的?！?/p>

這樣清醒又有智慧的媽媽，不由得讓人點(diǎn)贊。

父母的第一重定力，在于教育孩子的道路上，是否能夠保持清醒，不被焦慮的情緒所裹挾。

• 第二重：是否能尊重孩子的選擇

心理學(xué)家指出，父母的角色應(yīng)當(dāng)是引導(dǎo)者，而非掌控者。

作為父母，我們總想讓孩子避開自己走過的坑，卻忘了每個(gè)坑里都藏著獨(dú)特的星光。

楊振寧作為當(dāng)代最杰出的物理學(xué)家，卻從沒有要求自己的子女也必須走學(xué)術(shù)道路。

長子楊光諾對(duì)計(jì)算機(jī)特別感興趣，楊振寧理解并支持兒子的選擇，還花費(fèi)了大把時(shí)間和資金培養(yǎng)他的興趣。

最后楊光諾博士畢業(yè)后，成為了一名量子計(jì)算機(jī)專家。

次子楊光宇更加“離經(jīng)叛道”，他先是沉迷于化學(xué)，還取得了美國化學(xué)博士學(xué)位，后來突然又迷上了天文學(xué)，干脆改投到天文學(xué)的懷抱。

小女兒楊又禮從小就夢(mèng)想救死扶傷，最后成為了一名無國界醫(yī)生。

在楊振寧的支持下，三個(gè)孩子都勇敢追尋自己的夢(mèng)想，在自己擅長的領(lǐng)域做出了一番成績(jī)。

我想，在這個(gè)萬物皆在卷的時(shí)代，或許我們最該教會(huì)孩子的，是聽見內(nèi)心雪落的聲音。

• 第三重：是否能保持理性，真正“托舉”孩子

最好的教育，并非盲目跟風(fēng)操控孩子的人生，也并非完全放手放任不管，而是根據(jù)孩子個(gè)性的“私人定制”：

孩子活潑好動(dòng)，未嘗不是一個(gè)搞體育的好苗子，可以讓他去體驗(yàn)各種運(yùn)動(dòng)；

孩子喜歡畫畫，那就可以給他買最好的畫筆，讓他充分釋放自己的藝術(shù)天分；

有位網(wǎng)友是某985高校的碩士，老公更是北大博士畢業(yè)，兩人都是典型的學(xué)霸。

兩人定居于北京，本想著給孩子最好的學(xué)習(xí)資源。

可是，她的兒子從小卻是個(gè)實(shí)實(shí)在在的學(xué)渣。

哪怕網(wǎng)友特意購置了昂貴的學(xué)區(qū)房，讓孩子進(jìn)入名校，可孩子成績(jī)依然在班級(jí)末流。

但媽媽卻偶然發(fā)現(xiàn)，兒子動(dòng)手能力和繪畫功底不錯(cuò)，并且平常喜歡研究歷史。

中考時(shí)，她結(jié)合兒子的實(shí)際情況做了一個(gè)決定：讓兒子去讀職高，專業(yè)是學(xué)習(xí)文物修復(fù)。

就這樣，幾年過去了，兒子成為了業(yè)內(nèi)小有名氣的文物修復(fù)師，收入不菲，而同齡人還在求職大軍中掙扎。

這位媽媽的清醒的認(rèn)知和決策讓人贊嘆。

但這種思維并不是每個(gè)家長都具備的，它需要父母在尊重孩子的基礎(chǔ)上，注入自己的努力和思考。

所以，父母最高層級(jí)的挑戰(zhàn)，不是讓孩子在學(xué)業(yè)上交出一份怎樣漂亮的成績(jī)單。

而是給予孩子更加明確和有方向的指導(dǎo)，讓孩子在最適合自己的舞臺(tái)上綻放。

聽過這樣一句話：

好的教育應(yīng)該像濕地生態(tài)系統(tǒng)——允許雜草生長，包容死水微瀾，才能最終成就萬物共生的奇跡。

作為父母，要不斷修煉自己的定力，不比較、不干預(yù)、不設(shè)限；

無論身處什么復(fù)雜的環(huán)境，都能保持清醒，不隨波逐流，才能真正滋養(yǎng)孩子，還孩子一片自由生長的草原。

*來源：男孩派（ID:boy666dj），關(guān)于養(yǎng)育男孩的干貨，這里都有；關(guān)于養(yǎng)育男孩的苦甜，這里都懂；家有小男孩，歡迎關(guān)注男孩派。

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