陽光訊（周欣 任姍姍 記者 張允鐸）日前，在西安市浐灞第十九小學(xué)的校園里的稼穡園里，一場與自然對話的勞動實踐正在悄然展開。

春末的陽光里，校園種植區(qū)的蒜苗陸續(xù)抽出了細(xì)長的蒜苔。孩子們圍在種植區(qū)旁，蹲的蹲、坐的坐，目光緊緊追隨著這些從綠葉間探出頭的“小生命”，仿佛在迎接一場期待已久的相遇。

為了讓孩子們明白農(nóng)民伯伯是怎樣抽蒜薹的，老師帶著孩子們蹲在菜地里，用一根特別的工具教孩子們抽蒜薹。

“抽蒜薹的時機(jī)到啦！”當(dāng)蒜苔抽出約30厘米時，勞動課正式進(jìn)入實踐環(huán)節(jié)。孩子們學(xué)著老師的樣子輕輕握住蒜薹底部，順著莖稈，用抽蒜薹的神器一劃，一棵棵翠綠的蒜薹便收入手中。大家互相分享技巧，專注的模樣讓田間充滿了勞動的溫度。

勞動的成果總要轉(zhuǎn)化為生活的甜。放學(xué)回家后，孩子們洗凈新鮮的蒜薹，有的仔細(xì)切段，有的小心翻炒，鍋鏟碰撞的聲音里，飄出陣陣清香。

當(dāng)一盤盤蒜薹炒蛋的，蒜薹炒肉端上桌面，綠色的菜、金黃的蛋與孩子們的笑臉交相輝映。端著自己親手制作的菜肴，這不僅是一盤菜，更是勞動賦予的成長滋味。

6月4日，挖蒜的時機(jī)到了！孩子們拿著小鏟開始挖蒜啦！孩子們握著小鏟、蹲在蒜壟旁，輕輕扒開濕潤的泥土，露出白胖的蒜球。有的孩子小心翼翼地捏住蒜葉，一提一拔，整株大蒜便帶著泥土的芬芳“破土而出”；有的蹲在地上仔細(xì)清理根須，生怕碰壞了辛苦培育的成果。田埂上、菜畦間，此起彼伏的“我挖到了！”“這顆蒜真大！”聲里，是收獲的喜悅在流淌。

老師給孩子們教怎么樣辮蒜辮子。孩子們拿著舉著自己的勞動成果，豐收的喜悅寫在臉上。

從種蒜苗到抽蒜薹，再到挖蒜歷經(jīng)了快兩個學(xué)期，孩子們在當(dāng)初種下那小小的蒜瓣，都不相信會種出大蒜來。經(jīng)過勞作，孩子得到真正的收獲，真是讓孩子們體會到勞動的意義！

這場勞動實踐不僅讓孩子們學(xué)會了種植與烹飪，更在彎腰拔草、耐心等待、分享成果的過程中，體會到“責(zé)任”與“堅持”的分量。正如校園宣傳圖中所寫：“讓責(zé)任成為習(xí)慣 讓生命在綠色中綻放”，勞動的種子，已在孩子們心中悄然發(fā)芽。

在種蒜苗的過程中，孩子們通過觀察實踐撰寫觀察記錄，此刻“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”這一句詩所講的道理被具象化了。

這些藏在記錄里的細(xì)微成長，遠(yuǎn)比“蒜苗長高了多少？大蒜收獲了多少？”更珍貴——它讓孩子在真實的實踐中，學(xué)會用眼睛發(fā)現(xiàn)、用雙手操作、用大腦思考，最終懂得：成長，本就是一場耐心的觀察與等待。