6月12-13日，由廣東科技學院教師發展中心與人事處聯合主辦，廣東博思云科教技術有限公司珠澳公司、博禮學堂協辦的廣東科技學院首期教師職業禮儀素養提升訓練營在4-307教室圓滿舉辦。來自學校各二級學院及行政職能部門共28名教師參加了此次培訓。

開營儀式

12日上午的開營儀式上，學校人事處處長張少華為本次培訓營開班儀式致歡迎詞。他表示，中華民族是禮儀之邦，教師作為文明傳承者，言行舉止意義重大，不僅關乎學校形象，還能影響學生價值觀和行為準則的塑造。此次訓練營精心設計了多個培訓模塊，全方位提升教師禮儀素養。希望參訓教師珍惜學習機會，保持空杯心態，積極交流分享，將所學知識應用到實際工作中，持續加強學習，不斷實踐與反思，以更優雅專業的姿態為學校教育事業貢獻力量。

隨后，博思云珠澳公司執行總經理陳銀嬌介紹本次培訓的課程安排，本次培訓涵蓋：禮儀文化與教師職業素養、教師職場形象塑造、職場往來與互動禮儀、健康體態評估與訓練、精確表達與高效溝通、通關測試及情景禮儀應用等六個模塊，將通過多樣化的培訓方式幫助大家提升禮儀修養與職業形象。

隨后舉行訓練營授旗儀式，人事處張少華處長向博思云珠澳公司執行總經理陳銀嬌和機電工程學院唐瀾老師（學員代表）授予訓練營營旗。

禮儀文化與教師職業素養——以禮潤德，以文化人

開營首日，參訓教師深入學習了禮儀文化與教師職業素養的核心內容。課程從中華傳統禮儀文化溯源入手，結合現代教育職業特點，探討禮儀精神與師德師風建設。講師通過案例分析、情景模擬等形式，引導教師理解禮儀不僅是外在行為規范，更是內在修養的體現。

教師職場形象塑造——儀美于外，德修于內

在教師職場形象塑造模塊中，培訓聚焦教師的儀容、儀表、儀態三大維度，通過專業講解與實操演練，幫助教師掌握職場形象管理的科學方法。講師從服飾搭配、妝容技巧到站姿、坐姿、手勢等細節，全方位指導教師如何展現得體、專業、富有親和力的職業形象。

職場往來與互動禮儀——以禮相待，和諧共進

職場往來與互動禮儀模塊聚焦教師日常工作中的高頻場景，包括師生溝通、同事協作、對外接待等。課程通過角色扮演、小組討論等形式，深入剖析了不同場景下的禮儀規范與溝通技巧。講師特別強調，禮儀的核心是"尊重"與"共情"，教師應通過得體的言行傳遞教育的溫度。參訓教師在模擬練習中不斷調整和改進，逐步掌握了如何通過細節展現職業素養，營造和諧的教育環境。

健康體態評估與訓練——強健體魄，優雅姿態

針對教師職業常見的體態問題，訓練營特別設置了健康體態評估與訓練模塊。專業教練通過科學評估，幫助教師了解自身體態狀況，并提供針對性的訓練方法。課程內容涵蓋肩頸放松、脊柱矯正、核心力量提升等實用技巧，旨在幫助教師緩解久站、久坐帶來的身體疲勞，塑造健康挺拔的體態。

精確表達與高效溝通——言為心聲，溝通無界

次日課程聚焦精確表達與高效溝通，旨在提升教師的信息傳遞能力與溝通效率。講師從語言組織、邏輯表達、非語言溝通等多個維度展開培訓，通過實戰演練幫助教師掌握清晰、精準、有感染力的表達技巧。參訓教師通過模擬家長會、公開課等場景，不斷優化自己的溝通方式，學習如何以更高效的方式傳遞教育理念，實現與學生、家長、同事的無障礙交流。

賦能教師，禮悅未來

13日的結營儀式上，教師發展中心副主任段穎逸對訓練營做結營總結。她首先向學校人事處及博思云珠澳公司致以誠摯謝意，感謝博禮學堂專業的講師團隊對本次培訓營的辛勤付出，為參訓教師們精心打造了一系列專業禮儀課程；同時，也向全體參訓教師表達衷心感謝，感謝大家在工作之余積極參與培訓、認真學習提升職業禮儀素養。禮儀素養不僅關乎個人風儀，更是職業形象的鮮活窗口，是文化育人、以禮施教的核心根基。她表示，希望未來大家能將禮儀培訓所學融入到教學工作與日常生活中，讓禮儀的魅力在日常教育教學活動及人際交往中得以彰顯，為學校營造更為和諧、優雅的育人環境，為提升我校教師隊伍的綜合職業素養與禮儀規范能力，賦能集團教育事業高質量發展貢獻力量。

隨后，段穎逸副主任與博思云珠澳公司執行總經理陳銀嬌共同為參訓學員、優秀學員、優秀學習小組頒發證書。

來自機電工程學院的李坤老師和通識教育學院的蔣夢芹老師，作為優秀學員代表分享了此次參加訓練營的心得體會，他們首先表達了對學校和專家老師們的感謝之情，并表示繼續會在今后的工作中繼續保持一顆求學的心，不斷學習，將所學的知識運用到工作中去。

本次訓練營以理論與實操演練相結合的形式，為參訓教師提供了系統化的職業禮儀素養提升訓練。學員們通過為期兩天的沉浸式學習，不僅掌握了工作生活中彰顯行為禮儀的實用技能，更對教師職業的禮儀內涵有了更深入理解。未來，教師發展中心及人事處還將持續舉辦教師職業禮儀素養提升相關培訓，進一步加強廣科教師隊伍建設，助力教師提升職業禮儀素養與綜合能力。