2024年，全國(guó)幼兒園數(shù)量同比銳減2萬(wàn)所，在園幼兒減少超500萬(wàn),這組數(shù)據(jù)揭開了少子化對(duì)學(xué)前教育最直觀的沖擊。

當(dāng)出生人口從2016年的1786萬(wàn)跌至2024年的954萬(wàn)，曾經(jīng)被資本熱捧的“幼兒經(jīng)濟(jì)”正經(jīng)歷劇烈的供需失衡。

這場(chǎng)“瘦身”并非簡(jiǎn)單的規(guī)模收縮，而是市場(chǎng)的主動(dòng)調(diào)整。過(guò)去十年，民辦幼兒園為搶占生源，在一二線城市密集布局，甚至出現(xiàn)“百米內(nèi)三所園”的過(guò)度競(jìng)爭(zhēng)。

如今，隨著適齡兒童減少，部分設(shè)施老舊、特色匱乏的幼兒園率先被淘汰，反倒是注重托育一體化、引入STEM課程的新型園所逆勢(shì)擴(kuò)張。

例如，杭州某民辦園轉(zhuǎn)型為“托幼銜接中心”，將服務(wù)年齡段從3-6歲延伸至1.5-6歲，利用空出的教室開設(shè)早教班，招生率從60%回升至90%。

更值得關(guān)注的是普惠性幼兒園的變化。2024年普惠園數(shù)量減少1.5萬(wàn)所，看似與“普及學(xué)前教育”的目標(biāo)矛盾，實(shí)則是質(zhì)量升級(jí)的信號(hào)。

過(guò)去部分普惠園為壓低成本，師資配比不達(dá)標(biāo)、活動(dòng)空間狹小；如今隨著財(cái)政補(bǔ)貼向“優(yōu)質(zhì)普惠”傾斜，多地開始推行“普惠園評(píng)級(jí)制度”，將生均面積、教師持證率等納入考核，淘汰一批“湊數(shù)”的普惠園，讓真正達(dá)標(biāo)的園所獲得更多資源。

這場(chǎng)調(diào)整中，最受傷的是縣域和鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園。在河南某縣城，2023年還有12所民辦園，2024年只剩5所。年輕父母更傾向于將孩子送入縣城公立園或轉(zhuǎn)至教育資源更集中的市區(qū)。

這倒逼當(dāng)?shù)亟逃块T探索“鄉(xiāng)鎮(zhèn)園聯(lián)盟”模式：幾所小規(guī)模園所共享師資、課程，甚至聯(lián)合舉辦親子活動(dòng)，既降低運(yùn)營(yíng)成本，又提升家長(zhǎng)信任度。

少子化帶來(lái)的不僅是挑戰(zhàn)，更是學(xué)前教育從“量”到“質(zhì)”轉(zhuǎn)型的契機(jī)。當(dāng)“搶生源”變?yōu)椤傲羯础保變簣@必須在課程創(chuàng)新、服務(wù)細(xì)化上做文章。或許，未來(lái)的學(xué)前教育市場(chǎng)會(huì)更“小而美”，但也更能滿足家庭對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的需求。

孩子減少了，幼兒園倒閉了，學(xué)前教育質(zhì)量提高了，這對(duì)家長(zhǎng)是不是一件好事呢？