近日，上海出臺《深化新時代中小學體育工作高質量發展的若干措施》（以下簡稱《若干措施》），明確了從課程、賽事、場地、師資、保障等九個方面建立深化中小學體育工作高質量發展長效機制，并首次明確要求：學生每天在校的綜合體育活動時間基本要達到2小時，并強調學校是落實這項要求的主體責任方。

如何保障中小學生

每天綜合體育活動不低于2小時？

近日

央視新聞頻道關注報道了

上海中小學生落實

在校日均運動2小時

聚焦上海市市東實驗學校

來看看這所學校是怎么做的↓

日前，記者在上海市市東實驗學校看到，學校在本學期以小學部為試點，利用周三下午半天時間，集中開展“快樂體育活動半日行”活動，學生可以在“室內+室外”進行多元化的體育運動，在出汗的同時，從小學起就培養他們至少掌握2項運動技能。

上海市市東實驗學校一年級學生李奕遠說：“喜歡這個羊角球，它可以讓我跳得很高，還可以跟別人玩得很開心。”

此次發布的《若干措施》中首次明確學生每天綜合體育活動2小時并基本在校內完成，以上海市市東實驗學校為例，其課表顯示，每天固定的“晨練+大課間+體育課+室內操”的運動時間為90分鐘，小學部加上體育活動課和體育社團活動穿插安排，周一至周五的綜合體育活動時間均超2小時。

上海市市東實驗學校副校長張濱烈表示：“初中和高中除了每周三節體育課和兩節活動課之外，我們還將在課后安排30分鐘的課后鍛煉時間，確保學生在校綜合體育活動兩小時。”

同時《若干措施》中明確了學校的主體責任，每年上海的市、區兩級對不低于10%的學生進行體質健康抽測，把學校體育工作作為評價和督導學校教育教學質量的重要內容。

在體育健康監測方面，上海市市東實驗學校試點引入運動手環設備，學生在校運動時佩戴手環，實時采集心率、運動步數等數據，不僅為體育教師實施科學、精準教學提供支持，也能讓家長及時了解孩子每天校內運動情況。

在上海中心城區，如何保障學生充足的運動空間？《若干措施》給出了解決方案：鼓勵學校向“空中”“地下”和“角落”要空間，通過“上天入地”“立體擴容”建設“微操場”“微球場”。同時，建立學校與周邊公共體育場館的共享機制，共同打造“15分鐘運動圈”，讓學生便捷享受更多樣的運動項目。

對此，上海市市東實驗學校將在今年暑期對一幢四層教學樓的樓頂進行微操場的改造，并充分盤活現有空中場地。

上海市市東實驗學校創辦于1916年，是全國百所歷史名校之一。立足市東百年文化與楊浦“百年市政”的紅色基因，以“市政教育”與“學制貫通”為發展雙引擎，在普通高中五育融合、全面發展基礎上，開設特色“市政教育”課程，讓學生在校園內進行城市交通設計、城市決策模擬等實踐活動，以打造立足歷史、面向未來、放眼國際的新優質特色學校。

在市政教育實踐方面，市東實驗學校走在了前列，將綜合實踐活動和勞動作為特色育人的重要渠道。同時，學校實行小初高一體化特色教育體系，依托十二年學制貫通優勢，結合“雙新”要求，將學科核心素養和市政素養培育有機結合，在育人目標上探索學段分層次全覆蓋，初步形成“小學重啟蒙、初中重體驗、高中重研究”的育人目標設定。

此外，學校致力于拓展教師專業發展平臺，成立呂型偉書院，作為教師培訓重要基地，激發教師專業發展的思想動力。學校積極打造“校城聯動”“家城聯動”“社城聯動”三大育人場，走開放式辦學之路，整合多元育人資源支撐學校特色創建工作。學校建立了完善的數字化管理平臺，實現了教育教學管理的智能化、精細化，還開發了豐富的數字化學習資源，如在線課程、虛擬實驗室等。

資料 |央視新聞 上海教育 文匯報

編輯 |奚宇軒

部分圖片為資料圖

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