為貫徹落實《“美麗中國，我是行動者”提升公民生態(tài)文明意識行動計劃（2021-2025年）》《“美麗中國，志愿有我”生態(tài)環(huán)境志愿服務實施方案（2025-2027年）》以及《關(guān)于深入開展“美麗中國，我是行動者”系列活動工作方案》相關(guān)要求，省生態(tài)環(huán)境廳、省委社會工作部、省委精神文明建設(shè)辦公室、共青團陜西省委、省婦女聯(lián)合會日前組織開展2025年“陜西省全面提升公民生態(tài)文明意識行動計劃”先進典型宣傳推選活動。

為充分凝聚生態(tài)環(huán)境志愿服務力量，把對美好生態(tài)環(huán)境的向往進一步轉(zhuǎn)化為行動自覺，推動我省生產(chǎn)生活方式綠色轉(zhuǎn)型取得顯著成效，現(xiàn)將入選的先進典型案例陸續(xù)展播。今天為大家?guī)淼氖莾?yōu)秀學校案例：綠水映金山，共繪生態(tài)夢——西安市未央?yún)^(qū)第一學校。

優(yōu)秀學校案例

綠水映金山，共繪生態(tài)夢

——西安市未央?yún)^(qū)第一學校

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實施背景與意義

西安市未央?yún)^(qū)第一學校以“立德樹人”為根本任務，創(chuàng)新探索新時代青少年生態(tài)環(huán)境教育模式。通過“沉浸式實踐、多學科融合、家校社聯(lián)動”三大路徑，將生態(tài)價值觀融入校園文化，以“讓每個生命都精彩綻放”的辦學理念為指引，構(gòu)建“共治、共建、共享”的校園生態(tài)體系，推動師生、家長共同成為綠色發(fā)展的倡導者與實踐者。

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實施目標

1. 核心素養(yǎng)導向：培養(yǎng)學生“尊重自然、綠色生活、責任擔當”的生態(tài)素養(yǎng)，助力終身發(fā)展。

2. 校園生態(tài)重構(gòu)：建設(shè)人與自然和諧共生的綠色校園，實現(xiàn)環(huán)境育人的空間賦能。

3. 社會輻射效應：通過“家校社”聯(lián)動，推廣低碳生活理念，助力區(qū)域生態(tài)文明建設(shè)。

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實施過程與創(chuàng)新舉措

（一）營造氛圍，優(yōu)化環(huán)境，做綠色文化的倡導者、先行者。

1. 綠化與勞動實踐相融合。校園面積35500平方米，種植多樣植物，規(guī)劃樓頂綠色勞動基地“青苗菜園”，學生參與制作小樹牌，養(yǎng)護綠植，處處體現(xiàn)“讓每一個生命都精彩綻放”“讓師生都站在舞臺中央”的理念；開展美化校園環(huán)境的“八無”活動，即墻上無污跡，地上無垃圾，課桌無刻痕，公物無損壞，言語無臟話，穿著無奇裝，水電無浪費，同學無打鬧。有效促進學校師生文明素質(zhì)的提高。

2. 班級環(huán)保文化建設(shè)。設(shè)立班級文化墻“綠色專區(qū)”，展示環(huán)保手抄報、標語、創(chuàng)意作品，形成積極向上的綠色班級文化。

（二）綠色課程，綠色評價，做綠色教育的守護者、捍衛(wèi)者。

1.聚焦學生核心素養(yǎng)，培育環(huán)保責任意識。各學科日常教學活動把教科書中有關(guān)環(huán)境教育的內(nèi)容自然地與社會環(huán)境現(xiàn)實聯(lián)系起來，幫助學生感悟課堂與生活之間的關(guān)聯(lián)。

2.打造繽紛社團，開發(fā)環(huán)保課程。科學實驗類社團學生通過實驗操作的方式，例如低碳生活，變廢為寶，將環(huán)保理念根植于學生心田；美術(shù)類社團學生用大膽的色塊、夸張的造型、奇特的構(gòu)思、有節(jié)奏的線條創(chuàng)作出他們眼中的綠水青山、熠熠家園；音樂類、小主持人類社團以音樂和藝術(shù)穿插的方式突出環(huán)保主題，唱響綠色的樂章、吟誦環(huán)保的詩篇。

3.開發(fā)校本讀物，提高環(huán)保意識。語文、數(shù)學、英語、科學、音樂、美術(shù)、勞動八大學科教師，秉承樹立生態(tài)意識、普及生態(tài)知識、掌握生態(tài)技能、養(yǎng)成生態(tài)習慣、培育生態(tài)文化的理念，注重理論與實踐相結(jié)合的原則，結(jié)合學科內(nèi)容，研究編寫了《只此青綠·跟著課本學環(huán)保》校本生態(tài)環(huán)境教育課程讀物。素材的選擇和活動的設(shè)計適應學校實際情況，可操作性強。

（三）內(nèi)外雙修，家校聯(lián)合，做植綠增色的參與者和實踐者。

1.環(huán)保宣傳活動。利用升旗儀式、主題班會、黑板報、手抄報等形式，開展環(huán)保宣傳，并建立固定的環(huán)境宣傳陣地，如校園宣傳櫥窗、微信公眾號平臺等。

2.全球戰(zhàn)塑倡議。通過校長的綠色講話、學生家長代表倡議、“綠色健康使者” 聘書頒發(fā)，明確環(huán)保責任。

3.新質(zhì)生態(tài)教育創(chuàng)意作品“體驗式環(huán)保節(jié)”系列活動。學校融合國家課程與學校社團活動、學科融合活動，組成環(huán)保藝術(shù)科普展區(qū)，在實踐中鍛煉了學生的思維能力和動手能力。

4.興趣實踐活動。以班級為單位組建學生興趣小組，開展環(huán)保研究性學習活動，如“保護山河·讓我們的手絹飄起來”環(huán)保主題活動、水研究主題活動、氣候變化教育主題活動等，使學生積極主動地思考環(huán)境保護方面的建議及可行性措施。

5.家校聯(lián)合手拉手，共創(chuàng)低碳新生活。利用“家長進課堂”開展環(huán)保宣傳，讓學生心懷綠色、播種綠色、呵護綠色。在校外開展植樹行動、地球一小時、光盤行動、垃圾分類，凈美世界行動等專題活動，形成“教育一個孩子，帶動一個家庭，文明整個社會”的良好氛圍。

來源：陜西省環(huán)境保護宣傳教育中心

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