如果你以為教師的職責只是上課、批改作業、帶學生參加考試，那你真是落伍了。

今天湖北巴東縣曝出一條消息，教育局長在大會上明確提出要求，全縣老師都要購買“神農溪牌礦泉水”。

隨著事情登上熱搜，很快引起熱議。

沒辦法，很難不議：你一個教育局長，公然利用這點教育方面的權力，給一家礦泉水拉生意，合適嗎？

而且看了一下這礦泉水還不便宜，有的老師接到的任務是買5箱，一箱24瓶，360元，單價3元一瓶。

要知道，農夫山泉和怡寶，那么多年的老牌子了，也才2元一瓶。

說白了，這種事就像是《水滸傳》里“強人借道”，嘴上說借，實則搶。一紙柔性號召，掩不住權力的剛性逼人。

人們感到不滿，于是事情鬧大了。

鬧大了，那肯定是要“解釋”的。解釋3大原則，自愿、不強制、理解錯了。這次同樣如此：不存在強制攤派任務的情況，我們只是柔性倡議，本著為了支持本地產業的想法……

我都想笑，還有什么是我們的學校所不能售賣的嗎？賣牛奶、賣保險、賣礦泉水。可偏偏賣這么多東西，校領導們又都不盈利。于是還得加上賣食堂、小賣部的經營權。

別說一瓶礦泉水能掙幾個錢。殊不知，礦泉水掙錢著呢，忘記前一個首富是干什么出身的了？一瓶水賺不了幾個錢，但成千上萬老師的訂單呢？

這就叫“山不拒細壤，故能成其高；海不擇細流，故能就其深。”

別看事情上熱搜了，實際上也沒什么后果。當地教育局輕飄飄的表示，接下來打算再發個聲明，消除影響，打消老師們的“誤會”。

現在都這樣了嗎？好歹也是個濫用權力的“強買強賣”行為呀，你說是為了地方品牌，可鬼知道最后利益進了誰的口袋。

要是換個普通人，干了這種事，結局又會如何，也可以輕飄飄的不了了之嗎？

陜西華陰有個農民周更亞，承包著一點林地，養殖一些家禽，地處大山，村里一共就30多戶人。由于大水沖壞了通向外面的山路，周更亞就申請到了36萬來開山修路。

這點錢，大家也知道，根本不可能夠，而且路還沒修好更不可能撥付。

周更亞稱，修路已經花了150多萬元，其中有票據的開支有130多萬元。

這其實已經算“做好事”了，但由于周更亞為了省錢，把采出的花崗巖石賣了44萬多補貼修路費用，比如抵修路所用的柴油價款就用了9萬……因此被判刑9個月，罰款10萬。

是不是挺唏噓的，一個人做了好事，卻因行為不當涉嫌違法；一個人打著公事的名頭，有謀私的可能，卻毫發無傷。

水能載舟，亦能“賣”舟。

教育的本質，是為人育德，為社會樹人。可如今卻有人把它當作人情場、推銷場。這不是教育的榮耀，而是公權力的羞恥。

說難聽點，地方企業的發展，跟你教育局局長，有什么關系。這八桿子能打到一塊去嗎？

別忘了，學校不是集市，老師不是銷售，局長也不是渠道商。

都照這么玩，下次就不止是教育界了，醫療界也可以下個通知，支持地方企業，不僅醫生護士要買，說不定連病人都能“分一杯羹”。

看上去不足掛齒，但我想它可能不是一件小事。至少，不應該輕拿輕放。倘若再對比上后一件事來看，罰酒三杯的行為，就更讓人感到寒心了。

這個世界應該清澈一點，千萬別像腳邊的一瓶礦泉水，看似透明，實則渾濁。