寶寶的爬行和大腦發(fā)育息息相關(guān)。

國際著名早教專家瑪格麗特薩瑟認(rèn)為：大腦的發(fā)育水平與遺傳基因和后期經(jīng)歷有關(guān)，寶寶匍匐爬行則是大腦發(fā)育的重要階段之一。

手膝爬行對于刺激感官、促進(jìn)肌肉和視覺的發(fā)育來說也是非常重要的階段。

寶寶爬得越多，越有利于大腦發(fā)育。

爬行期什么時候來？是怎樣的發(fā)展規(guī)律？為什么有的寶寶會爬，有的不會爬？

這篇文章就來解釋這幾個問題。

01

爬行的2個發(fā)展階段

大部分的寶寶爬行會經(jīng)歷2個階段：

1、匍匐爬行

最初寶寶學(xué)會的爬行動作是匍匐爬行，大概是在5個月左右（有的寶寶晚一些，有個體差異）。

當(dāng)你發(fā)現(xiàn)寶寶像條魚一樣蠕動和扭動身子，就說明他要開始解鎖匍匐爬了。

匍匐爬時，寶寶肚子是貼在地面上的，依靠大拇腳趾蹬地與手部的配合讓自己左右左右匍匐前進(jìn)。

這個階段最開始的時候，寶寶的動作總會不協(xié)調(diào)，不知道如何手腳配合，只會用一側(cè)肢體動作，然后再換到另一側(cè)，看起來就是同手同腳的樣子，就像一只緩慢前進(jìn)的鱷魚。

如果家長幫助寶寶推爬練習(xí)，他很快就能學(xué)會交叉式匍匐爬行，即左臂和右腿同時移動，然后右臂和左腿同時移動。

2、手膝爬行

匍匐爬行了一段時間以后，大概是在8個月左右，寶寶的肚子會離開地面，呈跪著的姿勢，使用膝蓋和手掌進(jìn)行爬行。

手膝爬行比匍匐爬行更為高級，是一個非常重要的發(fā)展時期。

在《孩子的需要》一書中指出：

手膝爬行能力與大腦高級中心的參與極為有關(guān)，特別是中腦及邊緣系統(tǒng)，涉及身體經(jīng)驗(yàn)有關(guān)的腦中心，包括情緒、情緒記憶和激素分泌等。

寶寶要逐漸學(xué)會交替運(yùn)動兩側(cè)身體達(dá)到平衡，左膝和右手同時運(yùn)動，右膝和左手同時運(yùn)動。

接下來，寶寶要開始學(xué)會爬梯子。

爬梯子的時候，寶寶抓握梯子橫桿的手勢（拇指在下，其他四指在上）為以后掌握正確的握筆姿勢打下基礎(chǔ)。

同時，寶寶的腳需要放在合適的位置，這一個過程可以鍛煉寶寶膝蓋肌肉的協(xié)調(diào)性，為以后屈膝顛動和跳躍做準(zhǔn)備。

所以你看，寶寶的大運(yùn)動發(fā)展并不是隨意的，有一個既定的發(fā)展規(guī)律，一個環(huán)節(jié)套著一個環(huán)節(jié)，每一個環(huán)節(jié)的發(fā)展都在為下一個環(huán)節(jié)的發(fā)展做準(zhǔn)備。

是不是每個寶寶都會經(jīng)歷這2個階段呢？

這不一定，比如我兒子匍匐爬行了不到一周而已，就直接進(jìn)入了手膝爬行，而我朋友的閨女，完全跳過了匍匐爬，一步到位手膝爬。

02

為什么有的寶寶會爬

有的寶寶不會爬

有的家長會說：我知道爬行很重要啊，但是我家寶寶就是學(xué)不會啊，我們也沒有辦法啊。

寶寶不會爬行一般是這幾個原因造成的：

1、生理因素

1）前期俯趴訓(xùn)練太少，迷路反射沒有很好的被抑制

在眾多原始反射中，有一個反射叫做迷路發(fā)射，這個反射典型的表現(xiàn)就是“飛機(jī)手和飛機(jī)腳”。

寶寶在俯趴的時候，手腳不能一直保持落地的姿勢，總是時不時的抬起來一下。

而匍匐爬行需要寶寶的腿部著地，腳丫子內(nèi)側(cè)貼著地面，大拇腳趾蹬地發(fā)力。

這個反射要被抑制，需要前期大量的俯趴訓(xùn)練，沒有足夠的俯趴，就會阻礙寶寶學(xué)習(xí)爬行。

2）卷土重來的對稱性緊張性頸反射（STNR）

對稱性緊張性頸反射（STNR）在寶寶出生后存在少數(shù)幾天，然后逐漸減弱，但是在寶寶6-9個月的時候會重新出現(xiàn)。

這個月齡段，寶寶應(yīng)該已經(jīng)準(zhǔn)備好用自己的雙手和膝蓋克服地心引力，把自己的上半身撐起來，開始手膝爬。

但STNR會跑出來干擾，表現(xiàn)在：

當(dāng)寶寶頭抬起來的時候，手臂就會伸直，雙腿彎曲，寶寶像個大青蛙一樣上半身撐起來，下半身彎曲貼在地上。

當(dāng)寶寶頭折曲的時候，手臂彎曲，下半身伸展抬起來。

上半身和下半身總是無法同步，整合在一起，寶寶不停的前后搖擺，但就是爬不出去。

2、人為因素

這個因素恐怕是寶寶學(xué)不會爬行的主要原因了，包括以下幾個方面：

◆家長不重視俯趴和翻身，寶寶總是被抱著或者躺著，原始反射得不到很好的抑制，阻礙了爬行能力的發(fā)展。

◆過早的讓寶寶學(xué)習(xí)獨(dú)坐、站立、扶走，剝奪了寶寶爬行的機(jī)會，而習(xí)慣了站立、扶走的寶寶，失去了對爬行的興趣。

畢竟站著比爬著的視野更高更寬闊，而一旦學(xué)會走路的寶寶就更不愿意爬行了。

◆沒有提供足夠?qū)掗煹呐佬锌臻g，在家里，只讓寶寶在圍欄里爬行，寶寶很容易就扶著圍欄、沙發(fā)、桌子等家具站立起來。

◆不忍心讓寶寶戶外爬，錯失了絕佳的爬行空間。

◆認(rèn)為寶寶的膝蓋太嫩，爬多了傷膝蓋，剝奪了寶寶練習(xí)爬行的機(jī)會。

爬行期非常短暫，只有7、8個月而已，一旦錯過這個爬行期，后面想追都追不回來。

03

沒有經(jīng)歷爬行期的寶寶

會遇到什么困難

沒有經(jīng)歷爬行期、或者爬行不夠充足的孩子，在后期發(fā)育的路徑上可能會遇到很多困難。

包括但不限于：走路愛摔跤、平衡能力較差、身體控制能力缺乏、進(jìn)而造成觀察能力、運(yùn)動計劃能力、行動能力和身體反饋之間，缺乏令人滿意的“配合到位”。

不過，運(yùn)動能力是一個持續(xù)發(fā)展變化的過程，我們不要因?yàn)閷殞殯]有爬行而焦慮不安。

前期爬夠的寶寶長大后疏于運(yùn)動，依然會倒退。

前期沒有爬夠的寶寶后期加強(qiáng)運(yùn)動，依然能夠做到身手矯健。

只不過這個“補(bǔ)作業(yè)”的過程是非常辛苦的，既費(fèi)錢又費(fèi)力，非常考驗(yàn)家長的耐心，對孩子自身而言，也是一個艱苦的過程。

所以啊，該爬行的時候，就抓住這個時機(jī)好好發(fā)展爬行，按照客觀發(fā)展規(guī)律來，事半功倍。