文｜凝媽悟語

上一篇文章對減法概念、算理、數(shù)量比較等知識點進(jìn)行了解析，本文繼續(xù)精選9道一年級易錯選擇題，聚焦符號意識、空間觀念、讀書問題、乘車問題、購物問題、用去還剩概念等核心考點。深入解析易錯點，提供清晰解題路徑，助力孩子掃清知識盲區(qū)，提升解題準(zhǔn)確率。

第10題：符號意識（圖形表示數(shù)）

• 易錯點：無法將符號對應(yīng)數(shù)字，組合數(shù)字錯誤，比較失誤。
• 解題思路：
• ○ 代表“十”，幾個○就是幾十。
• △ 代表“一”，幾個△就是幾。
• 看選項，數(shù)○和△的個數(shù)，寫兩位數(shù)：
• ①: 4個○，就是40；2個△，就是2；40和2合起來就是42。
• ②: 3個○，就是30；5個△，就是5；30和5合起來就是35。
• ③: 5個○，就是50；3個△，就是3；50和3合起來就是53。
• 比較：53 > 50。
• 正確答案：比50大的數(shù)是③（53）。填（③）。

第11題：空間觀念（圖形拼接）

• 易錯點：對正方形特征理解不清，缺乏圖形組合想象能力。
• 解題思路：
• 明確正方形特征：有四條直直的邊，這四條邊都一樣長，有四個方方的角。
• 選項分析：
• ①：兩個三角形，三個邊都相等，但沒有方方的角，拼成的圖形不符合正方形“有四個方方的角”的特征。
• ②：兩個三角形，兩個邊相等，有一個方方的角，兩個最長的邊拼在一起后，正好滿足正方形的特征。
• ③：兩個三角形，有一個方方的角，但三個邊都不相等，拼接后不符合正方形“四條邊一樣長”的特征。
• 正確答案：能拼成正方形的是②。填（②）。

第12題：讀書問題（比較剩余頁數(shù)）

• 易錯點：被“同一本書”迷惑，誤以為和看的頁數(shù)關(guān)聯(lián)。比較錯誤。
• 解題思路：
• 核心：兩人各自閱讀，剩余頁數(shù)獨立計算。
• 方法1 (推理)：看的頁數(shù)少 → 剩余頁數(shù)多。小明看7頁 < 小芳看8頁 → 小明剩余多。
• 方法2 (計算)：
• 小明剩余：16 - 7 =9 (頁)
• 小芳剩余：16 - 8 =8 (頁)
• 9 > 8 → 小明剩余多。
• 正確答案：小明剩下的頁數(shù)多。填（①）。

第13題：讀書問題（確定起始頁碼）

• 易錯點：混淆“看到第幾頁”與“從第幾頁看起”，受無關(guān)信息干擾。
• 解題思路：
• 下一天應(yīng)從已讀頁數(shù)的下一頁開始。
• 前兩日共讀：32 + 19 =51 (頁)
• 第三天起始頁：51 + 1 =52 (頁)
• 關(guān)鍵：總頁數(shù)90是無關(guān)信息，不參與計算。
• 正確答案：第三天要從第52頁看起。填（③）。

拓展閱讀：《一年級數(shù)學(xué)必考易錯：讀書問題的4種題型，搞懂不出錯》

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第14題：乘車問題（優(yōu)化選車組合）

• 易錯點：僅考慮是否坐得下，忽略優(yōu)化（減少空座）。
• 解題思路：
• 計算各組合限乘人數(shù)并與總?cè)藬?shù)（50人）比較：
• ① 2輛大車：36 + 36 =72人(72 > 50，但空座多)。
• ② 2輛小車：15 + 15 =30人(30 < 50，坐不下 →排除)。
• ③ 1大1小：36 + 15 =51人(51 > 50，且空座最少)。
• 最優(yōu)解：③ (1大1小) 既能坐下，空座又最少。
• 正確答案：租1輛大車和1輛小車最合適。填（③）。

第15題：乘車問題（選擇合適座位數(shù)）

• 易錯點：僅考慮是否夠坐，忽略選擇最合適的（避免過大浪費）。
• 解題思路：
• 計算總?cè)藬?shù)：45 (一班) + 40 (二班) =85人
• 選項分析：
• ① 80座：80 < 85 →坐不下，排除
• ② 90座：90 > 85 →能坐下，空座較少（5個）
• ③ 100座：100 > 85 →能坐下，但空座過多（15個）
• 最優(yōu)解：② (90座) 滿足需求且最節(jié)約。
• 正確答案：選擇90個座位的車比較合適。填（②）。

拓展閱讀：《一年級數(shù)學(xué)必考難點，組合選擇乘車問題，規(guī)范步驟與信心培養(yǎng)》

第16題：用去還剩概念（求未知量）

• 易錯點：思路混亂，未建立總量-用去=剩余的關(guān)系。
• 解題思路：
• 方法1 (選項代入驗證)：
• ① 第二次用25根：總用去 25 + 25 = 50根，剩 50 - 50 = 0根 ≠ 8根 →排除
• ② 第二次用13根：總用去 25 + 13 = 38根，剩 50 - 38 = 12根 ≠ 8根 →排除
• ③ 第二次用17根：總用去 25 + 17 = 42根，剩 50 - 42 =8根 → 符合
• 方法2 (直接計算)：
• 總用去 = 總量 - 剩余 = 50 - 8 =42根
• 第二次用去 = 總用去 - 第一次用去 = 42 - 25 =17根
• 正確答案：第二次用去17根。填（③）。

第17題：購物問題（元角組合付錢）

• 易錯點：不理解紙幣面值代表的意義，元角組合計算錯誤。
• 解題思路：
• 明確：幾張1元 = 幾元；幾張1角 = 幾角。
• 計算各選項總金額：
• ① 3張1元 + 6張1角 = 3元 + 6角 =3元6角(≠ 6元3角) →排除
• ② 1張5元 + 1張1元 + 3張1角 = 5元 + 1元 + 3角 =6元3角(符合) →正確
• ③ 6張1元 + 2張1角 = 6元 + 2角 =6元2角(≠ 6元3角) →排除
• 正確答案：付錢方法可以是②（1張5元，1張1元，3張1角）。填（②）。

第18題：購物問題（價格推理）

• 易錯點：沒有利用“找回錢”隱含條件，忽略“□9元”要求。
• 解題思路：
• 付錢：3張20元 =60元
• 關(guān)鍵點1：找回了錢 → 籃球價格< 60元→ 排除②(69)、③(79)。
• 關(guān)鍵點2：找回的錢比5元少 → 可能找回1,2,3,4元。
• 關(guān)鍵點3：價格是“□9元”。
• 計算可能價格：60 - 1 =59元；60 - 2 =58元；60 - 3 =57元；60 - 4 =56元
• 滿足“□9元”的只有59元
• 正確答案：籃球的價格是59元。填（①）。

本文深度解析了涉及符號意識、空間觀念、讀書問題（頁數(shù)計算/起始頁碼）、乘車問題（優(yōu)化選車/選座位）、購物問題（元角付錢/價格推理）、用去還剩概念等9道典型易錯選擇題。通過精準(zhǔn)定位易錯點、提供多角度解題策略，目的是幫助孩子鞏固核心概念，提升解決實際問題的能力，為期末復(fù)習(xí)提供有力支持。

下期預(yù)告：計劃解析操作題和應(yīng)用題，敬請期待。

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