毛主席在生命最后時刻仍堅持每日讀書，去世前一日還堅持讀書11次。

根據身邊工作人員回憶和相關檔案記載，主席在9月8日（逝世前一天）仍堅持閱讀11次，每次閱讀時長約15-20分鐘，全天累計閱讀時間近3小時。他如此病重，是如何閱讀的呢？閱讀方式，一是由工作人員托舉書籍，二是使用特制無腿老花鏡，三是采取聽讀與視讀相結合的方式。毛主席在生命最后時刻為什么還堅持讀書？

陳冠任暢銷書《大河向東：他們為什么追隨毛澤東》說：“這一行為不僅體現了主席個人對知識的終身追求，更蘊含深刻的精神內涵和現實意義。”為此，可以從以下幾個方面理解其行為背后的涵義。

一、主席終身學習理念的踐行

“活到老，學到老”是毛主席的信念。他一生將讀書視為精神生活的核心，曾說：“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀”。晚年閱讀是主席保持思想活力的方式，通過書籍與歷史對話、與理論交鋒，反映主席始終未停止對歷史規律和社會變革的思考。他以身作則，將讀書從個人愛好轉化為一種革命者的象征——即使面臨死亡，仍保持對真理的渴求。

即使在彌留之際，主席仍通過工作人員托舉書籍堅持閱讀，直至逝世前7小時。這種堅持，源于他認為學習是超越生命長度的精神探索的方法，也是他對“生命不息，學習不止”的執著。

二、主席治國理政的需要

毛主席曾言：“有了學問，好比站在山上，可以看到很遠很多東西”。在去世前，他仍然堅持處理國家大事，治國理政。但是，這需要了解國內外的情況，也需要理論上的思想和智慧的指引。主席善于從經典著作中汲取智慧，將馬克思主義基本原理與中國實際相結合，在制定重大方針政策、決策大事情的時候，主席總是先進行理論研究，通過閱讀來了解情況和尋找解決現實問題的方法。

這正是主席“學以致用”的體現。

三、主席對抗病痛與孤獨，對精神世界的堅守與超越

據身邊工作人員回憶，毛主席晚年因疾病行動受限，讀書成為他“消除寂寞、帶來精神快樂”的重要途徑。當醫生限制其閱讀時，他直言不讀書“整天吃飯睡覺”的痛苦。讀書是主席對抗疾病的痛苦與精神上的孤獨的方法，也是他對精神世界的堅守與超越的方法。

讀書已融入了主席的生命，所以成為了他超越生理局限的精神慰藉。

因此《大河向東：他們為什么追隨毛澤東》的作者陳冠任說：“毛主席的臨終讀書，既是個人志趣的終極表達，也是其政治理想與哲學思想的延續。它超越了單純的閱讀行為，成為一種生命符號：知識探索沒有終點，思想的生命力不因肉體消亡而止息。這正如他青年時代的自勉聯所寫：‘貴有恒，何必三更起五更眠；最無益，只怕一日曝十日寒’，這種持之以恒的治學精神，至今仍為后人提供深刻的啟示?！痹摃鵀橹泄颤h史出版社的年度暢銷書，曾經名列中國政治軍事暢銷書榜第九名（如圖）。友情提示：該書已經出現盜版，購買時請到正規書店哦。