2025年6月19日，眉山市彭山區(qū)鳳鳴街道紅星社區(qū)毛河公園（眉州監(jiān)獄旁）舉行了一場心理危機干預應急演練。

此次演練背景是在社會快速發(fā)展、心理健康問題凸顯的當下，為貫徹相關精神和指示，依據(jù)省、市、區(qū)相關通知及實施方案，由眉山市彭山區(qū)社會心理服務中心在區(qū)衛(wèi)健局指導、區(qū)精保院帶領下制定方案并組織實施。方案旨在通過模擬實戰(zhàn)場景，提升應對心理危機的專業(yè)技能和反應速度。

演練設定了模擬高二學生李同學因學業(yè)和家庭問題引發(fā)心理危機的場景。參與人員包括扮演輕生學生李同學的陳某、散步群眾王阿姨和孫阿姨、社區(qū)網(wǎng)格員張某、心理援助接線員、心理咨詢師周老師、學生家長等眾多角色。

整個演練過程十分逼真。正在路旁邊走邊采摘野菜的王阿姨和孫阿姨，正準備跨過毛河橋去采摘野菜時，卻發(fā)現(xiàn)了在毛河橋邊徘徊了很久很久的李同學，于是，孫阿姨立即通知了網(wǎng)格員張某，而張某則隨即撥打了彭山區(qū)社會心理服務中心心理援助熱線并趕到現(xiàn)場。社會心理服務中心接到求助電話后，立即組織心理危機干預服務隊趕赴現(xiàn)場。秩序維護員設立警戒線維持秩序，心理咨詢師與李同學對話穩(wěn)定其情緒、了解狀況。在溝通過程中，李同學情緒激動欲跳河，幸被秩序維護員及時拉住。

隨后，李同學被送往社會心理服務中心繼續(xù)接受干預，心理咨詢師在疏導過程中了解到李同學父母離婚，只有外婆照顧她等情況。經(jīng)過近一小時疏導，李同學情緒穩(wěn)定并表示不再做傻事。最后，心理咨詢師與家長溝通，建議家長關注孩子行為，多關心孩子，必要時做家庭咨詢。

演練結束后，組織相關人員進行總結與反饋，分析優(yōu)點和不足，提出改進意見。通過本次演練，檢驗了社會心理服務中心心理危機干預機制的應急響應能力，提高了相關人員的協(xié)作配合能力，也提升了社區(qū)居民對心理危機干預工作的認識和信任度，為構建和諧社區(qū)奠定了基礎。

（眉山市彭山區(qū)社會心理服務中心 劉樹軍 張勇）