空間煥新，從“心”出發(fā)

在快節(jié)奏的校園生活里，學(xué)生公寓公共空間卻面臨著功能單一、設(shè)施滯后、管理缺位等問題：自習(xí)室“一座難求”卻又因占座亂象引發(fā)矛盾，生活驛站物資匱乏、高層公寓服務(wù)半徑過長，公共區(qū)域噪音干擾頻繁…… 這些“成長的煩惱”，正等待一場有溫度的“空間革命”。

大連理工大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院“寓見需求，煥新空間”實踐團(tuán)應(yīng)運(yùn)而生，以“學(xué)生公寓公共空間多功能化利用”為核心，通過問卷調(diào)研、實地勘察、深度訪談等多元方式，傾聽學(xué)生心聲，聯(lián)動后勤力量，致力于打造“學(xué)習(xí)——社交——生活”一體化的活力空間，讓每一寸角落都成為青春的理想載體。

聚智成光，共赴新程

5月的校園，一群志同道合的伙伴因“空間煥新”的愿景相聚——隊長袁燁統(tǒng)籌全局，隊員們橫跨不同年級與專業(yè)，從問卷設(shè)計到數(shù)據(jù)統(tǒng)計，從實地測量到對外聯(lián)絡(luò)，分工明確、優(yōu)勢互補(bǔ)。在指導(dǎo)教師李佳澤的帶領(lǐng)下，團(tuán)隊通過多輪線上線下會議，錨定“精準(zhǔn)調(diào)研——方案設(shè)計——落地優(yōu)化”的實踐路徑，完成立項申報與技能儲備，為后續(xù)調(diào)研夯實基礎(chǔ)。一場“空間改造”的序幕悄然拉開。

圖一

數(shù)據(jù)為筆，書寫期待

“您理想中的自習(xí)室該如何分區(qū)？”“生活驛站最需要補(bǔ)充哪些應(yīng)急物資？”團(tuán)隊設(shè)計的15題問卷，以“有聲/無聲分區(qū)需求”“設(shè)施清潔頻率”等為核心維度，通過線上轉(zhuǎn)發(fā)，線下公寓大廳、教學(xué)樓攤位發(fā)放，雙線并行收集全校學(xué)生的真實聲音。

圖二

截至目前，已回收有效問卷超300份，數(shù)據(jù)揭示鮮明需求：84.38%的學(xué)生支持自習(xí)室分區(qū)，81.25%期待生活驛站補(bǔ)充衛(wèi)生巾、常用藥；而87.5%反饋的占座問題、28.13%提及的微波爐清潔問題，更成為亟待破解的痛點。這些帶著溫度的數(shù)據(jù)，正為空間改造繪制清晰的“需求地圖”。

腳步丈量，洞見真章

校內(nèi)訪談中，團(tuán)隊對話10名學(xué)生、2名管理員與自管會成員：學(xué)生渴望“有聲區(qū)配備白板”“高層增設(shè)生活驛站分站點”，管理員關(guān)注“改造成本與維護(hù)機(jī)制”；校外則連線同濟(jì)、浙大等高校團(tuán)隊，取經(jīng)“模塊化空間設(shè)計”“自習(xí)室預(yù)約系統(tǒng)” 等創(chuàng)新模式。

圖三

圖四

圖五

以行踐知，未來可期

從問卷里的數(shù)字到訪談中的故事，從圖紙上的線條到實地的丈量，實踐團(tuán)正以“數(shù)據(jù)+洞察”為雙引擎，推動公寓公共空間的“基因重組”：未來，這里將有動態(tài)調(diào)整的自習(xí)分區(qū)、便捷高效的生活驛站分站點、“使用即清潔”的共享機(jī)制，更將建立“學(xué)生自治+后勤協(xié)同”的長效管理模式。

這場實踐，不僅是一次空間的煥新，更是一次青年學(xué)子參與校園治理的生動實踐。當(dāng)“需求”被聽見，當(dāng)“創(chuàng)意”照進(jìn)現(xiàn)實，我們相信，每一次丈量都在靠近理想，每一份努力都將點亮校園生活的更多可能。

圖文來源 | 大連理工大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院“寓見需求，煥新空間”實踐團(tuán)