6月20日，由華僑大學(xué)講席教授吳小安主編的《全球中國：區(qū)域國別學(xué)的跨學(xué)科探索》新書發(fā)布會(huì)暨學(xué)術(shù)研討會(huì)在北京三聯(lián)書店韜奮圖書館舉行。

《全球中國：區(qū)域國別學(xué)的跨學(xué)科探索》收錄了十六篇專題文章，分為“跨學(xué)科的探索”“歷史學(xué)的探討”“圓桌討論與個(gè)人訪談”三部分，系統(tǒng)梳理了中國區(qū)域國別學(xué)的發(fā)展脈絡(luò)與研究范式。

《全球中國：區(qū)域國別學(xué)的跨學(xué)科探索》 ，吳小安主編，生活·讀書·新知三聯(lián)書店

華僑大學(xué)校長吳劍平指出，該書體現(xiàn)了華僑大學(xué)在區(qū)域國別學(xué)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)積淀，尤其是以“華僑華人”為獨(dú)特視角的研究特色。

新書發(fā)布會(huì)暨研討會(huì)不僅是對《全球中國：區(qū)域國別學(xué)的跨學(xué)科探索》的學(xué)術(shù)檢閱，更是一次關(guān)于中國區(qū)域國別學(xué)未來發(fā)展的深度對話。正如吳小安教授所言：“區(qū)域國別學(xué)的終極目標(biāo)是培養(yǎng)‘懂語言、通國別、精領(lǐng)域’的復(fù)合型人才，為理解全球南方與中國的互動(dòng)提供學(xué)術(shù)支撐。”

吳小安教授

在研討環(huán)節(jié)，吳小安指出中國特色的區(qū)域國別學(xué)，應(yīng)該成為中國自主學(xué)術(shù)話語體系的重要試驗(yàn)場。“與國際區(qū)域研究比照，中國區(qū)域國別學(xué)唯有建立在各相關(guān)研究領(lǐng)域厚實(shí)的基礎(chǔ)上，才能做到對等與超越。區(qū)域國別學(xué)在當(dāng)下是顯學(xué)，大有可為，但我們還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有深入‘大廈’內(nèi)。對此，中國學(xué)人應(yīng)該保持足夠的清醒。當(dāng)下中國區(qū)域國別學(xué)更應(yīng)是全球發(fā)展之學(xué)、全球和平之學(xué)和文明互鑒之學(xué)或者全球治理之學(xué)。這應(yīng)該是當(dāng)下中國區(qū)域國別學(xué)與當(dāng)初國際區(qū)域研究相較初衷上一個(gè)最根本的不同點(diǎn)。”

“有鑒于國際區(qū)域研究學(xué)術(shù)史的發(fā)展脈絡(luò)，中國區(qū)域國別學(xué)，需要謹(jǐn)防兩種極端的智識(shí)論：一是吸取‘歐洲中心論’的教訓(xùn)，謹(jǐn)防過分強(qiáng)調(diào)中國特色、中國視角和中國話語而不自覺地陷入‘中國中心論’的吊詭和圈套；二是要借鑒國際，特別是歐美日區(qū)域研究積累的有益經(jīng)驗(yàn)與先進(jìn)成果，始終秉持開放互鑒與合作交流的多元包容文化學(xué)術(shù)傳統(tǒng)。這應(yīng)該成為中國區(qū)域國別學(xué)特色的專業(yè)共識(shí)。”

“同樣地，比照國內(nèi)，我們應(yīng)該清醒地認(rèn)識(shí)到，中國區(qū)域國別學(xué)也不只是封閉的、孤立的、脫離中國人文學(xué)科與中國其他學(xué)科領(lǐng)域的學(xué)問，兩者之間是相互成就、彼此支撐、相得益彰的，這和中國與世界、世界與中國的關(guān)系密不可分是一樣的道理。”吳小安說。

本次活動(dòng)由生活·讀書·新知三聯(lián)書店總編輯常紹民主持，匯聚了來自北京大學(xué)、清華大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、北京外國語大學(xué)等高校的近二十位專家學(xué)者，共同探討區(qū)域國別學(xué)的學(xué)科建設(shè)、理論創(chuàng)新與中國視角下的學(xué)術(shù)實(shí)踐。

新書發(fā)布會(huì)暨學(xué)術(shù)研討會(huì)現(xiàn)場

澎湃新聞?dòng)浾?王諍