1950年的臺灣，一位曾經統帥四十萬大軍的“西北王”，此刻正為家中的柴米油鹽發愁。他的薪水三分之一救助部下，三分之一用于公務，只余三分之一留給妻兒。

妻子葉霞翟——那位戴笠栽培的留美才女，正在書桌前含淚寫作，被退稿的痛苦與養家的壓力交織。

這時，他們14歲的長子胡為真走進來，看到母親抽泣的背影……

這就是胡宗南在臺灣的歲月，從叱咤風云到清貧持家，不變的是他對子女的教誨：“要做大丈夫！”

一、鐵血將軍的溫情轉身

胡宗南的前半生堪稱傳奇：黃埔一期“天子門生第一人”，35歲執掌蔣介石嫡系“天下第一師”，坐鎮西北抗衡日寇，被譽“西北王”。然而這位戎馬半生的將領，直到51歲才在戴笠牽線下與機要秘書葉霞翟成婚?；槎Y簡樸，卻開啟了他人生最珍視的篇章——家庭。

婚后兩年，長子胡為真在南京出生。彼時胡宗南正因戰事焦灼墜馬昏迷，家人不敢告知產后虛弱的葉霞翟。當他帶傷趕到醫院時，第一句話是：“夫人安否？”寥寥三字，道盡鐵漢柔情。但這樣的團聚轉瞬即逝。1949年他奉命斷后，護送蔣介石撤離大陸，妻兒則孤守臺灣。當胡為真兩歲初見父親時，竟不識眼前憔悴的軍人是誰。

二、清貧屋檐下的“大丈夫”教育

退守臺灣的胡宗南遭遇彈劾、解職，全家蝸居花蓮海濱小屋。物質匱乏中，他卻為子女立下畢生信條。某日，少年胡為真憧憬道：“我要像您一樣當軍人！”胡宗南卻搖頭：“我要你做大丈夫！”見兒子困惑，他解釋：“真正對人有貢獻的才是大丈夫——大科學家、大工程師、大醫生！”

身教重于言傳：

三、一門三杰的成才之路

長子胡為真：政壇“大丈夫”幼年親歷家國劇變，在父親“大丈夫”理念熏陶下，他考入臺灣政治大學外交系，后赴美獲博士學位。任臺灣“國安會秘書長”期間，他推動兩岸交流，承繼父親未竟的和平理想。

次子胡為善：杏壇深耕者美國奧克拉荷馬大學財管博士，歸臺后投身教育。任中原大學副校長時，他力推“全人教育”，主張“專業與通識、學養與人格、個人與群體、身心靈”四平衡。他將父親“大丈夫”精神融入辦學，獲評“臺灣企業倫理教學卓越教師”，更在海峽兩岸宣講倫理教育。

幼女胡為美：跨文化使者臺大畢業后赴美定居，任北加州華文作家協會會長。她以筆為橋，著《做一個快快樂樂的人》《婚姻傳奇》，用文字治愈海外游子鄉愁，踐行父親“貢獻他人”的訓導。

四、歷史烽煙中的教育啟示

胡宗南的教子哲學，深植于傳統士大夫精神。他書房常懸左宗棠“身無半畝，心憂天下”對聯，更以儒家“修身齊家”自律。即便最困頓時，他仍要求子女每日誦讀經典。葉霞翟則以西方教育理念補益：她將美國所學融入持家，用稿費帶子女拓視野，在《中央日報》的專欄成為臺灣主婦的育兒指南。

這種中西合璧的教育，在子女身上開花結果：胡為善在中原大學設計通識課程時，涵蓋生死學、藝術、哲學，呼應父親“大丈夫需博覽”的理念；胡為真外交生涯中堅守“愛國愛人”，恰似父親書房里泛黃的臺大校訓拓片——傅斯年手書“敦品、力學、愛國、愛人”。

五、沉思錄：亂世家教的永恒價值

回望胡宗南晚年：庭院中，他教子女辨認北斗星方位，講述西北抗戰時“靠星辰辨敵蹤”的往事；書桌前，葉霞翟修改稿件的側影，成了孩子們眼中“堅韌”的初課。這位曾讓延安震顫的將軍，最終在澎湖防區寫給子女的信中坦言：“我一生最愧對是家庭，最自豪是你們?！?/p>

歷史硝煙散盡，“西北王”的功過留待青史。但那份于困頓中堅守的“大丈夫”教育——將家國情懷鑄進骨血，用清貧滋養品格，以開放胸懷融匯東西——至今仍映照著一個家族的脊梁。當胡為善在兩岸講堂闡釋“全人教育”時，聽眾或許不知，那“身心靈平衡”的理論里，藏著一個將軍父親跨越時空的叮嚀。

【參考資料】

《胡宗南全傳》 經盛鴻著《中原大學全人教育理念與實踐》 臺灣教育出版社《胡為善：企業倫理與全人教育》 中原大學商學院訪談錄《葉霞翟文集》 臺灣商務印書館《傅斯年與臺灣大學》 臺大校史館編《黃埔將帥胡宗南》 中國文史出版社《臺灣通識教育發展史》 高等教育研究期刊胡為真公開演講《我的父親胡宗南》文字實錄