近日，湖南澧縣一對母子相繼墜河身亡，家屬披露的原因是讀高一的孩子在學校玩手機，老師通知孩子母親到學校領回孩子引發。母子倆相繼出事肯定是一個悲劇，事發原因也正在調查，很多時候對與錯都是一個復雜的辯證問題。

這起悲劇發生在6月23日，據孩子父親沈先生稱，他們夫妻二人都是廠里的工人，育有一子一女，兒子在澧縣二中讀高一。在事發當日傍晚5點多，妻子接到學校老師電話，稱孩子在學校玩手機，讓把孩子接回去。

沈先生稱母子倆從學?；氐郊液?，兒子直接往河邊跑去，妻子則趕緊追了上去，然后悲劇就發生了。母子二人相繼墜河身亡的原因雖然還在調查之中，雖然還需要一個蓋棺定論的說法，但事發當時的場景人們也不難想象，在合適的時候遇上合適的事，亂了方寸，慌了手腳，失去理智的事總會發生。

教書育人并不僅僅只是教書，育人也是重要一環，德智體美勞，五行缺一不可，孩子在學校玩手機，學校家庭相互配合進行教育似乎也并無過錯。不過沈先生表示事發報警后查看了學校監控，只有錄下的畫面卻沒有聲音，不清楚老師對孩子和妻子說了什么，稱想知道孩子為什么會走向極端的真相。

真相人人都想知道，不但家屬希望知道，恐怕連學校和老師都想知道，老師對學生和家長說了什么，家長對孩子說了什么，孩子又是如何面對老師和家長說的什么，這些謎團其實都需要答案。人們也不由得感嘆一方面某些神通廣大的走各種捷徑，甚至偽造學籍，低分上了學，占盡了各種便宜，成功后還人五人六的出來指點眾生，教化世人，一方面卻是無數普通學生和家長頂著學業壓力不斷努力，有時還一蹦就碎。

其實世間萬物從來都沒有絕對的公平，只是向公平不斷努力，力求達到完美，就像圓一樣，不管看起來如何的美好，如何的奪人心魄，如何精心的修飾，其實它從來都不是一個圓，不然為何圓周率永遠都除不盡。因材施教從來都沒有要求人人成功，也不可能人人成才，目之所及，不能只看到參天大樹而喜不自勝，卻不知全是因為叢生的灌木，無邊的雜草在襯托，金字塔尖不管如何閃光，沒有下面厚實的基礎也是鏡花水月。

人們早已從唯分數論轉變為只要孩子健康快樂其他無所謂的狀態，成績好有好的世界，分數低有低的精彩，還是要充分尊重孩子的興趣愛好，雖然讀書時“玩手機”的愛好確實不咋地，但既然選擇了又能怎樣？管得嚴和不嚴，有些孩子家長都不會樂意，只有經歷過這些事，才能真正明白什么叫因材施教，雕功再利害，還得與木論道。

6月27日，當地多個部門表示母子兩人相繼墜河身亡的原因正在調查之中，到底是怎么發生的也會有結論。人們在對兩人表示惋惜的同時，也覺得要放下助人情懷，尊重他人命運，讓花成花，讓樹成樹，牛馬也奮蹄，何嘗不同樣精彩，有可能滿腔熱情的想改變他人命運，結果卻把工作給搭了進去，佛再慈悲，也是先渡己，再渡有緣人。