我發(fā)現(xiàn)大科學(xué)家都很擅長做類比，能夠用一個簡單的類比來說明某個深刻、復(fù)雜的道理。楊振寧就是如此，他說他是怎么看待物理學(xué)的呢？他認為物理學(xué)就像一幅畫，不是一幅普通的畫，而是一幅非常巨大的畫。因為物理學(xué)非常廣闊、非常深奧、非常復(fù)雜，所以這幅畫很大。那么物理學(xué)家應(yīng)該怎么去看這幅畫呢？楊振寧說，你要變換與這幅畫的距離。首先，你要走近了看，因為這幅畫非常精細，非常細致，你走近了看，才能看到這些精細、奧妙的局部。但是，你也不能一直近距離地看，你還要往后退，要站得遠一點，這樣你才能看到這幅畫的全部，看到這幅畫的整體，知道這幅畫在整體上有一個大的結(jié)構(gòu)，或者我們叫“構(gòu)圖”，當(dāng)你了解了整體的構(gòu)圖，再去看它的局部，感覺又會不一樣。

我們可以想象一下，假設(shè)我們正在觀賞《清明上河圖》，是不是就應(yīng)該這么看呢？《清明上河圖》里面元素非常多，信息很豐富，如果你先站在遠處看，那就眼花繚亂了，你都不知道目光應(yīng)該停留在哪里。所以你要先走近了去看，你會發(fā)現(xiàn)，在《清明上河圖》里，一個個人物雖然很小，但是畫得很精細，每一個人物都不同，都栩栩如生。然后你再站遠了，能看到《清明上河圖》有一個整體的結(jié)構(gòu)，于是你就知道，剛才近距離分析過的那個局部跟整體之間是一個什么樣的關(guān)系。你就知道這個局部在整體中能起到什么樣的作用，以及從整體的眼光來看，這個局部又有著什么樣的妙處，有什么樣的技巧在里面。也就是說，當(dāng)我們看一幅特別大的畫時，只有反復(fù)變化觀察的距離，把近看和遠看結(jié)合起來，才能充分地看清這幅畫、理解這幅畫，我們對這幅畫的解讀才是透徹的。

而大自然呢，就是一個天才的畫匠，它描繪了宇宙這幅圖景。在物理學(xué)家看來，宇宙的存在和運行，背后一定是有規(guī)律的，只是這些規(guī)律藏得特別深。宇宙背后的規(guī)律組成了一幅巨大的畫，要看清楚這幅畫太難了！實際上，這幅畫最初呈現(xiàn)出來的樣子是模糊一片的。而物理學(xué)家的雄心，是要把這幅模糊的畫變清晰。所以就得觀察，就要像楊振寧說的，把近距離的觀察和遠距離的觀察結(jié)合起來，也就是說，把局部的、深入的研究跟整體的、全局的洞察結(jié)合起來，才能看清楚。

楊振寧的這個觀點對我很有啟發(fā)。我們不知道你有沒有解決棘手問題的經(jīng)歷，或者你也可以想象一下。假設(shè)你現(xiàn)在正面對一個非常復(fù)雜、棘手的問題，它涉及的因素很多，里面有錯綜復(fù)雜的關(guān)系，而且有很多信息是不充分的，那你該怎么辦？

通常有兩種思路，一種叫自上而下，一種叫自下而上。

什么叫自上而下？就是從問題的全局進行拆解，把一個大問題分解成若干個子問題，再把每個子問題又分解成若干個孫問題。這種思路在解決那些常規(guī)的、熟悉的問題時是有效的，但在面對特別難的問題時卻是無效的。為什么呢？因為你如果想把一個問題進行分解，前提是你已經(jīng)了解了這個問題的結(jié)構(gòu)，知道了它的框架，這樣你的分解才是合理且有效的。

但是當(dāng)這個問題對你來說還是模糊一片的時候，你根本看不清它的框架和結(jié)構(gòu)，你怎么分解呢？所以在這種情況下，我們就需要第二種解決問題的思路，就是自下而上的思路。我們可以先找到這個問題中的某一個局部問題、細節(jié)問題，找到一個切口，切進去，往里面挖，在挖的過程中，我們不僅要搞清楚這個局部問題，而且要借此來舉一反三，想一想，這個局部問題中發(fā)現(xiàn)的特征會不會正好是更大范圍中的規(guī)律呢？或者，至少提供了一些線索和方向呢？經(jīng)過這樣的探索和思考，原本那個大問題也會漸漸清晰起來，這時我們再后退，從整體的角度去分析，去看全局，就會有新的發(fā)現(xiàn)。這種自下而上的方法，就是楊振寧所說的研究物理學(xué)的方法，就是先作近距離的局部研究，再作遠距離的整體性的審視。

現(xiàn)在舉個例子，假設(shè)現(xiàn)在你要研究一個商業(yè)方面的問題，這個問題是：未來三年，人形機器人產(chǎn)業(yè)有什么創(chuàng)業(yè)機會？通常我們分析這個問題的方法是什么呢？就是自上而下，我們可能會把人形機器人從技術(shù)模塊做出拆分，也可能從商業(yè)角度去分析to B的市場怎么做，to C的市場怎么做。這樣分析下來，我們或許能寫出一篇全面可讀的分析報告，這個報告可能是面面俱到的，看上去也很自洽。但是它一定會存在一個問題，就是不夠深入。這樣的報告看看可以，但是不能用來指導(dǎo)我們做事情。

那么怎樣才能更深入地去分析這個問題呢？那就要用自下而上的方法。我們可以去找在人形機器人產(chǎn)業(yè)中某一個具體的、尚未解決的問題，試著去做做看，實打?qū)嵉厝プ觯皇枪馊フ{(diào)研，光去想，光寫PPT。在解決具體問題的過程中，你可能會發(fā)現(xiàn)，原來人形機器人真正的難點或者說突破點在這里。然后呢，你再跳出這個具體的問題，站在全局的角度去看人形機器人的產(chǎn)業(yè)，這時或許就能總結(jié)出一個深入且全面的框架。這就是楊振寧先生在思維方法上給我們的第一個啟示。