江蘇2025高招志愿填報(bào)進(jìn)行時(shí)，記者在采訪中發(fā)現(xiàn)，志愿填報(bào)也隨著AI的風(fēng)行而越發(fā)智能化。部分自媒體甚至開始通過一些“AI填報(bào)系統(tǒng)”開啟在線直播，有償填報(bào)。然而，通過與高校招生辦的咨詢與比對(duì)，記者發(fā)現(xiàn)，這些來自“AI填報(bào)”的方案多半不準(zhǔn)確，甚至有人通過AI“測(cè)算”出，物理類46000名的考生可以報(bào)考東南大學(xué)。

46000多名推薦上985？

如此“AI填報(bào)”真不靠譜

為了探訪這些在線“AI填報(bào)“的真實(shí)性，記者蹲點(diǎn)抖音某直播間。此時(shí)，評(píng)論的留言均為“選科＋分?jǐn)?shù)”的形式，主播選中了一位選科為物理+生物+政治的考生，高考分?jǐn)?shù)為514分。隨即，屏幕上的志愿填報(bào)匹配框里被主播輸入了“514”字樣，然而，主播卻忘記更改了考生的選科，直播頁(yè)面顯示著“物化政514”組合的志愿推薦。

然而，無論是主播還是考生家長(zhǎng)似乎都沒有發(fā)現(xiàn)這一細(xì)節(jié)偏差。就在屏幕閃現(xiàn)出填報(bào)“沖穩(wěn)保”組合的同時(shí)，主播開始提問ID的刷禮數(shù)統(tǒng)計(jì)：“‘王家阿媽’還差兩顆，‘八月初八’差三顆，‘伊夢(mèng)’差四顆......念到名字大家不夠的去補(bǔ)補(bǔ)，這個(gè)棒棒糖參與，點(diǎn)夠五顆，內(nèi)容打在公屏上就可以參與了。”被點(diǎn)名的用戶，立刻將“禮物”奉上。這些在抖音直播間以“禮物”形式存在的打賞，均代表不同程度的金額。

“看著是AI填報(bào)，還有真人主播在線解讀，我覺得雙重靠譜，所以我也花錢去直播間，讓AI給我填了一個(gè)。”南京考生小朱告訴記者，自己的選科是物理+生物+地理，高考總排名位列物理類46000名。小朱向記者展示了自己的志愿表，“喏，這是AI給我填的！”

小朱的志愿表上，排名前五位的高校分別為華東理工大學(xué)、蘇州科技大學(xué)、東南大學(xué)和上海大學(xué)。在小朱的個(gè)人規(guī)劃里，未來想要學(xué)經(jīng)濟(jì)類專業(yè)，于是，這些高校和經(jīng)濟(jì)、金融相關(guān)的專業(yè)都被詳細(xì)列了出來。出于對(duì)未來的謹(jǐn)慎，小朱對(duì)照2024年江蘇普通高校招生錄取資料匯編，逐一查閱了相關(guān)專業(yè)去年的錄取位次，并且咨詢了高校的招生老師。“哭笑不得，東南大學(xué)去年物理類專業(yè)的錄取都在3000名左右，AI卻將我這么個(gè)46000名的考生推薦給了東大！荒唐了！”

人工智能這一次沒能“戰(zhàn)勝人”

這些“人類直播間”才是靠譜的存在

“AI的內(nèi)容抓取都是基于網(wǎng)絡(luò)上的相關(guān)信息，對(duì)于考生的志愿填報(bào)，我們還是相信‘人類的力量’。”一位招生老師坦言，學(xué)校對(duì)于考生的招生資訊非常重視，“我們的招生組在前往各地招生前，學(xué)校都會(huì)進(jìn)行集中培訓(xùn)，讓老師們熟悉學(xué)校的招生政策、招生計(jì)劃、往年錄取位次，這樣在資訊時(shí)可以給學(xué)生更有針對(duì)性的指導(dǎo)。”

記者注意到，為了適應(yīng)更多“05后”考生的招生資訊需求，高校們也開始創(chuàng)新咨詢方式，越來越多的招辦主任走進(jìn)了直播間，通過不間斷的在線直播，給考生官方信息指導(dǎo)。

比如從6月28日開始，南信大招辦副主任彭易菲等多位招生老師都輪流走進(jìn)直播間，在線和考生、家長(zhǎng)互動(dòng)。整個(gè)直播間布置的非常年輕，完全契合了“05后”的年輕審美。直播頁(yè)面的右上角，各省的預(yù)估排位循環(huán)滾動(dòng)。答疑中，招生老師建議考生在咨詢時(shí)，寫明地區(qū)、選科、分?jǐn)?shù)和位次。直播單場(chǎng)最高觀看量達(dá)到了3.6萬(wàn)人次。

與此同時(shí)，教育部也開通2025年“陽(yáng)光志愿”信息服務(wù)系統(tǒng)，基于招生、就業(yè)、調(diào)查、測(cè)評(píng)等大數(shù)據(jù)，結(jié)合深度專業(yè)和職業(yè)解讀，為考生提供志愿推薦、專業(yè)介紹、心理測(cè)評(píng)、就業(yè)去向及前景查詢等服務(wù)。考生可以登錄教育部“陽(yáng)光高考”平臺(tái)，注冊(cè)后免費(fèi)使用。這些來自官方的咨詢與答疑，才是高考志愿填報(bào)的正確打開方式。

教育部已發(fā)布提醒

AI參考可用，切勿依賴

AI大舉“進(jìn)攻”志愿填報(bào)，這一新變化也被教育部關(guān)注到。教育部已經(jīng)發(fā)布了提醒，目前的AI填報(bào)志愿產(chǎn)品，主要依據(jù)過往幾年公開信息，通過大數(shù)據(jù)進(jìn)行概率預(yù)測(cè)。這些產(chǎn)品確實(shí)能節(jié)省考生和家長(zhǎng)搜集信息的時(shí)間，減少重復(fù)性、數(shù)據(jù)性勞動(dòng)，顯著提升志愿填報(bào)的效率。然而，其局限性同樣不容忽視。AI的可靠性高度依賴數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性、時(shí)效性與完整性；同時(shí)，AI無法針對(duì)每位考生的性格特點(diǎn)、興趣愛好等具體情況作出個(gè)性化評(píng)判；存在個(gè)人信息泄露等安全風(fēng)險(xiǎn)；部分AI輔助報(bào)考平臺(tái)需付費(fèi)使用，收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)不規(guī)范。AI填報(bào)志愿產(chǎn)品是可供參考的工具，但并不能作為唯一的依據(jù)，建議考生和家長(zhǎng)做好信息對(duì)比、核實(shí)與篩選，充分發(fā)揮其優(yōu)勢(shì)，規(guī)避潛在風(fēng)險(xiǎn)。

同時(shí)，教育部還對(duì)今年高考志愿填報(bào)過程中出現(xiàn)的其他問題進(jìn)行了風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警——

部分網(wǎng)站自稱掌握內(nèi)部大數(shù)據(jù)，宣稱能“精準(zhǔn)定位院校”“一分不浪費(fèi)”。對(duì)此，教育部明確指出，每年高考招錄工作中，各省級(jí)招生考試機(jī)構(gòu)都會(huì)發(fā)布高考成績(jī)統(tǒng)計(jì)情況及近年來各高校錄取分?jǐn)?shù)情況。市面上的機(jī)構(gòu)或個(gè)人并不掌握任何特殊內(nèi)部信息，“夸大宣傳”是這類網(wǎng)站和人員招攬客戶的慣用手段。

自稱“可修改高考分?jǐn)?shù)”的網(wǎng)絡(luò)帖子純屬騙局，所謂“黑客入侵修改分?jǐn)?shù)”在技術(shù)層面根本不可行。高考網(wǎng)上閱卷采用內(nèi)網(wǎng)閱卷，不存在外部黑客入侵的可能。并且，考生成績(jī)發(fā)布前已進(jìn)行原始數(shù)據(jù)存檔和數(shù)據(jù)異地備份，成績(jī)公布后，教育考試部門會(huì)對(duì)網(wǎng)上信息進(jìn)行監(jiān)控匹配，網(wǎng)站也設(shè)有嚴(yán)密的防黑客病毒攻擊系統(tǒng)。

同時(shí)，高校招生也不存在所謂的內(nèi)部指標(biāo)，“花錢就能上大學(xué)”純屬無稽之談。不法分子常將特殊類型招生改頭換面包裝為“特殊渠道”欺騙考生和家長(zhǎng)。實(shí)際上，所有特殊類型招生都有規(guī)范的管理辦法，取得相應(yīng)資格的考生須經(jīng)過多級(jí)網(wǎng)上公示，符合錄取要求才能被錄取。

實(shí)習(xí)生 王淑靜

揚(yáng)子晚報(bào)/紫牛新聞?dòng)浾?楊甜子