各會員單位：

為深入貫徹《教育強國建設規劃綱要（2024—2035年）》精神和《關于加快推進教育數字化的意見》（教辦〔2025〕3號），加快推動生成式人工智能技術在高等教育領域深度應用，經研究，中國高等教育學會委托智慧教育研究分會與北京理工大學，面向各會員單位征集“高校教學智思體工具及應用案例”，現將有關事項通知如下：

一、征集目標

智思體是生成式人工智能教育專用大模型（Generative Education Special Transformer，GEST）的簡稱，教學智思體（T-GEST）是面向各學科專業的、賦能教學全環節的AI 知識庫、智能體（Agent）等各類智能工具及應用的總稱。

征集的目的是建立“全國高校教學智思體目錄”和“全國高校教學智思體應用案例庫”，并依托中國高等教育學會平臺公布推廣。

“全國高校教學智思體目錄”和“全國高校教學智思體應用案例庫”采用定期補充、完善、更新機制。

二、征集內容

本次征集的內容包括教學智思體工具及應用案例兩類。

（一）教學智思體工具

教學智思體工具指已投入使用且具備自主研發特征的各類教學智思體工具。工具要有明確應用載體，能夠通過互聯網鏈接訪問應用或提供全部源代碼可供安裝。工具包括但不限于以下類型：

——知識型智思體：聚焦學科知識圖譜構建、知識庫管理與智能檢索的工具（如專業知識問答系統）。

——交互型智思體：基于自然語言處理技術實現教學互動的工具（如智能答疑機器人、虛擬助教）。

——任務型智思體：支持教學流程自動化的工具（如智能作業批改、考試命題系統）。

——工具型智思體：提供專項教學功能的應用型工具（如實驗模擬平臺、智能教學設計助手）。

推薦的教學智思體工具，應提供可公開訪問的測試賬號，明確標注智思體的原創主體（如研發團隊、院校名稱等），并提供知識產權證明材料（如軟件著作權登記證、專利證書等）或研發過程佐證文件（含技術路線圖、代碼提交記錄等）。

（二）應用案例

應用案例指采用一種或多種教學智思體開展教學并取得良好成效的應用案例，覆蓋教學管評測一個或多個環節。

推薦的應用案例，可不提供演示賬號，以描述應用成效為主，重點描述采用的智思體類型（知識型/交互型/任務型/工具型）及權限屬性，具體應用環節（如課程設計、課堂互動、作業批改等）與實施路徑，量化成效數據（如學生滿意度提升率、教學效率提升比例等）及示范價值等。

三、材料提交

請按要求填寫《全國高校教學智思體工具及應用案例申報書》（見附件）并提供佐證材料。佐證材料重點突出應用的實踐成果、創新點及示范價值等，包含但不限于提供相關視頻、圖片、數據、獲獎證明等。

2025年度申報截至日期為2025年7月25日。

四、工作流程

（一）提交材料

請各高校及有關單位將申報書（word）及佐證材料（PDF)以附件的形式發送至郵箱：gaofeng@bit.edu.cn

（二）目錄及案例發布

征集單位將組織專家對征集的工具和案例進行創新性、實效性、示范性及安全性進行綜合評價，最終確定“全國高校教學智思體目錄”和“全國高校教學智思體應用案例庫”。征集成果將在高等教育博覽會平臺發布，并面向全國高校展示和分享。

五、聯系方式

（一）中國高等教育學會智慧教育研究分會、北京理工大學

高峰 13274570317，

葉靚琪 18500841287

（二）中國高等教育學會

姚 旭 010-82289685

附件：全國高校教學智思體工具及應用案例申報書

中國高等教育學會

2025年7月1日

中國高等教育學會

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