齊魯晚報·齊魯壹點記者 尹明亮 實習生 劉昊天 王政宇

進入7月，在山東交通職業學院與濰柴合作的濰柴現代產業學院，70名大二學生迎來了考試周。下個學期，他們將走進濰柴的各個公司進行實習。在山東交通職業學院黨委書記王心眼里，從學校到企業，他們的成長是山東交通職業學院通過深化產教融合培養高技術技能人才的成果，也是學校通過人才培養賦能地方經濟發展的一個縮影。

山東交通職業學院黨委書記王心。

課堂是實訓車間

他們在濰柴上大學

“通過這一個學期的學習，對農機的使用與維護了解得更深入了。”李順是山東交通職業學院車輛工程系汽車智能技術專業的大二學生，今年年初從學校來到濰柴，他學習的方向開始更專注于農業機械。

“在學校學得是基礎，在這里則主要是實操性學習，老師是企業的工程師，課堂就是實訓車間。”對李順來說，他三年的大學生活一半是在學校，剩下的一半都是在濰柴。

在李順所在的農機使用與維修班，19位學生里有12位是來自山東交通職業學院。而這個濰柴新能源汽車產業學院是學校與企業合作共建的八個現代產業學院之一。

“學校深化產教融合，加快推進專業建設與產業需求對接，課程內容與職業標準對接、教學過程與生產過程對接，現代產業學院是開展融合的一個重要載體，同時也是助力產業轉型升級的一個重要探索。”王心盤點著學校產業學院的名單，合作企業包括了濰柴集團、歌爾股份、北汽福田汽車股份有限公司、山東省路橋集團等地方重要行業企業。

“現代產業學院的建設，不僅提升了學校的人才培養質量，也為企業的產業轉型升級提供了有力支持。”王心說。

“學校以服務區域重點產業發展為功能定位，產業學院不僅實現了學生‘入院即入職、畢業即就業’的精準培養，每年也為合作企業定向培養學生600余人，在人才輸送規模與優秀畢業生培養方面成效顯著。”對現代產業學院，王心也有更多期待。

專業跟著產業走

職業教育也走到了海外

“波音、空客是大學的課堂。”“摸著寶馬、保時捷，就把學上了！”在山東交通職業學院官方短視頻平臺上，幾條介紹學校專業的短視頻不時引來羨慕的點贊。而這背后卻是山東交通職業學院相關專業群與產業的深度融合。

“各種型號的寶馬汽車和波音、空客大飛機是外人能看到的，校企合作更深層次則是在專業內涵的建設上。”王心介紹，學校的汽車運用與維修技術專業群是國家高水平專業群，最大的特色之一就是與寶馬、大眾等汽車品牌在人才培養上的深度合作。

專業建設跟著產業走，隨著產業的轉型與發展，學校的汽車專業群也在發生著變化。

適應新能源汽車產業的發展，山東交通職業學院聯合濰柴牽頭成立全國汽車智能高端裝備行業產教融合共同體，與濰柴、比亞迪、福田共建產業學院，與寶馬、大眾等共建校內新能源汽車實訓基地。

“發揮校企合作優勢，學校車輛工程系有20余名教師獲寶馬、大眾新能源汽車培訓師資認證，5名教師獲華為MDC開發工程師認證。”王心期待著，專業的新變化也將為產業的發展帶來新的賦能。

專業跟著產業走，山東交通職業學院也在產教融合、賦能企業發展的過程中，將中國職業教育擴展到了海外。

在剛剛結束的山東交通職業學院2025年畢業典禮上，有一群特殊的學生，他們是32位來自越南的留學生，畢業季來臨，他們在山東交通職業學院的學習接近尾聲。他們是山東交通職業學院越南-班·墨學院的學員，是學校與中國出海企業合作培養的專業人才，也是學校航空機電專業群開展產教融合的一個縮影。

“職教出海也是伴隨著產業需求而展開的，這是學校產教融合走向深化的另一條路徑。”王心說，伴隨中國企業出海，學校在越南已經開展越南本土學生“中文+技能”培訓1700余人次，開發了《工業機器人故障診斷》等18門雙語數字化教學資源，并在越南李太祖大專等8所高校推廣應用，精準服務歌爾海外發展戰略，幫助企業構建本土化、高素質人才育成體系。

山東交通職業學院車輛工程系學生在實訓室進行學習。

專業聚“交”，服務產業

行業亟需的新型專業集群已成型

在山東交通職業學院，對接產業需求，打造適應現代交通運輸需求的“海、路、空、軌、車、物流”六大高水平專業群多年來一直是學校專業建設的重要原則。

但專業和內涵的變化一直在進行。

“我們瞄準服務面向，重點布局交通行業亟需的新型專業集群。全面深化產教融合、校企合作，聚焦新能源汽車、智慧交通基礎設施建設、低空經濟等新興領域，校企合作共建‘匹配需求、要素集聚’的交通行業高水平專業群。”王心介紹。

在山東交通職業學院，專業群的組建以服務區域產業發展為依據，基于產業鏈、崗位群、技能內容等多維度標準進行。

在學校物流專業群建設中，學校整合了現代物流管理、道路運輸管理、大數據技術等專業，實現產業鏈映射作用下的專業群內涵縱深發展。

在道路橋梁專業群中，圍繞現代綜合交通基礎設施產業的結構、鏈條發展要求，以道路與橋梁工程技術為依托，聯結道路工程檢測技術、道路工程造價組建專業集群。

“不僅如此，我們健全專業群對接產業的建設發展機制，根據對全省交通行業發展的分析，及時調整專業群結構，新增了智能網聯汽車技術、船舶動力工程技術、無人機應用技術等專業方向，以更好地滿足行業需求。”王心介紹。

在山東交通職業學院，重點布局山東省高端裝備、新能源、現代海洋等“十強”產業和濰坊市動力裝備、汽車制造等“9+3+N”產業領域的相關專業有35個，專業設置與行業、區域產業匹配度達100%。

“通過這些方式，推動教育鏈與產業鏈精準對接，增強了學校專業群服務區域經濟、行業發展的能力，也通過人才培養為交通運輸現代化高速發展蓄勢賦能。” 王心說。

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