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氣質如蘭、親和友善，笑容如春風拂面，這是豐順中學教師葛夢芳給人的印象。

多年來，葛夢芳一如既往追光而行，在平凡的崗位上牢鑄師魂，用“三溫度”潤澤孩子的心田，開啟沉浸式“模擬法庭”，解鎖思政課新模式，以質樸的情懷躬耕在教育的沃土上，獨辟蹊徑譜寫“愛的贊歌”。

創新實踐策略

“三溫度”潤澤孩子的心田

“不要覺得高考遠得遙不可及，轉眼就近在眼前。加油！”“三年苦戰，目的是成就更好的自己。”“三年努力聚希望，馳騁考場贏未來。”……

葛夢芳指導學生在公布欄張貼心愿卡。（圖片均由王銳攝）

這是近日記者走進豐順中學高一16班教室，看到同學們拼貼的心愿卡。每一張心愿卡都充滿情感與創意，質樸的筆跡中飽含真摯情誼。字里行間流淌的不僅是文字，更是青春的憧憬與成長的期許。這些五彩的心愿卡，飄溢出紙墨的芳香，編織成一串串嶄新的夢想。

“精美的卡片承載著孩子們的美好心愿，為自己插上理想的翅膀，孩子們一定會掛上理想的風帆，向夢想出發，收獲更多的成功。”葛夢芳對記者說。

畢業于華南師范大學碩士研究生的葛夢芳是江西贛州人，現任豐順中學高一16班政治科任老師。她通過指導學生書寫心愿卡的形式，為他們搭建釋放壓力的平臺。有時候，同學們還將一張張充滿期盼的心愿卡匯聚在一起，擺成不同的造型展示在教室里。

此外，葛夢芳每年都要引導學生設計班旗、確定班歌，創建班級照片墻，寫學習目標心愿卡，實現教室有溫度。建立朋輩互助小組，實現小組有溫度。給學生買捆粄、水果，定制專屬筆等方式，實現教師有溫度。

在葛夢芳眼中，教育沒有任何捷徑，唯有用心陪伴，才能讓他們找到星光。為更好地了解學生，她設立 “心靈溝通本”，鼓勵學生寫下煩惱、困惑和夢想。通過這種方式，及時發現學生問題，并給予針對性幫助。

“葛老師憑借其獨特的教育風格，成為學校思想政治教育的新生骨干力量，逐步成為教育領域備受矚目的明日之星。她猶如教育星辰中熠熠生輝的指明燈，讓學生的成長之路充滿幸福底色。”同事胡小茹這樣評價她。

開啟“模擬法庭”

解鎖思政課教學新模式

師生合力開展“模擬法庭”課。

“現在請審判長、審判員入庭，全體起立……”隨著“審判長”敲下莊嚴的法槌，“模擬法庭”活動正式開始。學生分別飾演審判長、審判員、書記員等。

現場記者看到，在法庭調查環節，“原告、被告”雙方進行舉證質證，對證據的質疑和否定意見提出依據。在法庭辯論環節，雙方還圍繞爭議的焦點進行激烈的辯論，呈現一場別開生面的模擬法庭庭審。記者發現，從開庭、法庭調查、舉證質證到法庭辯論、被告人陳述、評議宣判，學生們都一絲不茍地完成每一個環節。“葛老師匠心深耕課堂，如同迷茫時的月光，點亮學子的心燈，讓人欽佩，教人上進。”談到葛夢芳，高一16班學生徐筱桐滿眼都是感激。

從教以來，葛夢芳深知，思政課知識點枯燥乏味，如同嚼蠟，難以激發學生的學習興趣。為撕掉這一“標簽”，葛夢芳別出心裁開展沉浸式“模擬法庭”，開啟探索思政課的“奇妙之旅”，旨在培養學生創新精神和實踐能力，推行生動的法治教育，進一步落實立德樹人的根本任務。

在葛夢芳看來，學生的成長是一場漫長的馬拉松，教育不是強行的灌輸，而是點燃學生內心求知的火焰，讓成長的光芒自然綻放。

隨著新課改的不斷推進，葛夢芳緊跟新高考改革的步伐，持續更新教學理念和創新實踐策略，讓思政課真正成為“有溫度、有厚度、有力度”的育人主陣地，推動政治科組在教學改革的浪潮中勇立潮頭。

匠心筑“夢 ”，沃土育得芬“芳”一片。春華無聲，枝頭深藏碩果萬千。葛夢芳在豐順縣中小學班主任專業能力大賽中，榮獲高中組一等獎。在梅州市教育“雙融雙創”教師信息素養提升實踐活動中，微課《5.3社會歷史的主體》榮獲梅州市一等獎。在梅州市教育“雙融雙創”教師信息素養提升實踐活動中，基礎教育數字化創新類作品《9.4全民守法》榮獲梅州市一等獎。在梅州市第五屆中小學青年教師教學能力大賽高中思想政治學科決賽中，榮獲一等獎（全市第二名)。