隨著產業升級和市場競爭的加劇，企業對畢業生的能力要求日益多元且嚴苛。當下，學生僅具備扎實的專業基礎知識已難以滿足職場需求，掌握如 AIGC 這類時興技術技能，成為提升工作效率、增強職場競爭力的關鍵。在此背景下，越來越多企業為在職員工開展專業培訓，以提升其技能水平，適應快速變化的行業環境。與之相應，高校作為人才培養的前沿陣地，也肩負著讓學生在校期間便接受充足培訓、積累實戰經驗的重任，唯有如此，畢業生才能在就業市場中脫穎而出，搶占先機。

在這一大趨勢下，成都工貿職業技術學院與與光 AI 開展的校企合作交流會備受矚目。此次交流聚焦 AIGC 技術，共同探索協同育人的新路徑，為學生的能力提升與未來發展帶來諸多利好。

從學生的角度來看，參與基于 AIGC 平臺的合作項目，能獲得寶貴的實踐機會。在實訓共建中，他們不再局限于書本知識的學習，而是深入到真實的產業項目中。比如在 AIGC 短劇、數字人視頻等項目孵化過程中，學生能夠將所學的傳媒、信息技術等專業知識運用到實際操作中，切實提高動手能力。

通過與企業技術人員的直接交流與合作，學生可以及時了解行業最新動態和技術發展趨勢，明確自身知識與技能的短板，有針對性地進行學習和提升，為未來順利進入職場做好充分準備。這不僅增強了他們在就業市場上的競爭力，還能讓他們更快地適應工作崗位，實現從校園到職場的無縫對接。

對學校而言，與企業在 AIGC 領域的深度合作，為數字化教學改革提供了強大動力。企業先進的技術和實踐經驗，有助于學校更新教學內容和方法。學校可以根據企業實際需求，調整專業課程設置，將 AIGC 技術相關知識融入專業教學體系，使教學內容更貼合市場需求。

企業技術人員參與師資共育，能夠為學校教師帶來行業一線的實踐案例和技術應用經驗，提升教師的實踐教學能力，打造一支既懂理論又具備豐富實踐經驗的 “雙師型” 教師隊伍。校企合作開展的項目，還可以作為學生的實踐教學素材，豐富教學資源，提高教學質量，從而打造具有行業引領力的產教融合標桿項目，提升學校在職業教育領域的影響力和競爭力。

從企業的角度出發，與學校合作能夠提前儲備優秀人才。通過參與實訓共建和項目孵化，企業可以深入了解學生的專業能力和綜合素質，選拔出符合企業發展需求的潛在員工，為企業的人才隊伍注入新鮮血液。企業在與學校合作過程中，還能借助學校的科研力量和人才資源，開展技術研發和創新，推動 AIGC 技術在教育與數字傳媒領域的融合創新，探索新的商業模式和應用場景，提升企業的核心競爭力和市場份額。

成都工貿職業技術學院與與光 AI 的校企合作交流會，開啟了 AIGC 協同育人的新征程。通過學生、學校和企業三方的緊密合作與協同發展，有望培養出更多適應時代需求的高素質技術技能人才，為 AIGC 技術在職業教育領域的廣泛應用和產業的繁榮發展貢獻力量，實現教育與產業的互利共贏。