在貴州群山環(huán)抱的羅甸縣木引小學(xué)的夢(mèng)想教室里，52雙眼睛正緊盯著屏幕——屏幕那頭，是千里之外山西省運(yùn)城市的教學(xué)志愿者劉姝老師。

孩子們正期待著《職業(yè)啟蒙》課程的學(xué)習(xí)，期待著和劉姝老師的每周相約。它沒有改變世界的宏大宣言，卻在悄然間，為這群以留守兒童和苗族、布依族孩子為主的班級(jí)，推開了一扇眺望未來的窗。

夢(mèng)想云課堂：一塊屏幕點(diǎn)燃52顆好奇心

“哇！山西的老師！”

在得知要迎來一堂來自山西運(yùn)城的線上課時(shí)，貴州省黔南布依族苗族自治州羅甸縣木引鎮(zhèn)木引小學(xué)三年1班的孩子們“特別激動(dòng)、特別開心！”班主任蒙麗娜老師回憶道。

如何拉近屏幕內(nèi)外的距離感？劉老師自有妙招——在每節(jié)課開場(chǎng)的3分鐘里，安排活力小游戲或熱門律動(dòng)操！只為讓孩子們笑著“破冰”，不知不覺融入課堂。

面對(duì)三年級(jí)的同學(xué)，“職業(yè)”概念或許太抽象。劉老師便用生動(dòng)的“小視頻+課件”帶領(lǐng)孩子們認(rèn)識(shí)職業(yè)：消防員沖鋒、航天員漫步太空、醫(yī)生專注手術(shù).……這些生動(dòng)有趣的畫面瞬間抓住了所有目光！

AI職業(yè)照：照見未來的“神奇鏡子”

“老師，那真的是我嗎？”

課程最驚艷的一環(huán)，是劉老師為孩子們精心制作的AI職業(yè)視頻。她將孩子們的照片與心儀的職業(yè)（宇航員、消防員、軍人、醫(yī)生等）進(jìn)行AI創(chuàng)意合成。

“這份心意需要耐心打磨。” 劉老師坦言制作過程并不輕松。拿到蒙老師發(fā)來的素材后，她反復(fù)調(diào)整畫面、嘗試剪輯，花了好幾個(gè)小時(shí)，但效果總不盡如人意。就在她幾乎要放棄時(shí)，終于在學(xué)校找到了合適的模板，這才讓視頻制作順利完成。

當(dāng)孩子們?cè)谄聊簧峡吹搅恕俺蔀椤庇詈絾T、消防員、醫(yī)生的自己時(shí)，教室里瞬間爆發(fā)出震天的歡呼！孩子們興奮的討論著，一雙雙眼睛亮得像星星，里面跳躍著對(duì)未來的無限憧憬與向往。

最動(dòng)人的反饋：藏在作文里的真心話

“想當(dāng)科學(xué)家！發(fā)明生活中沒有的東西！”

“想當(dāng)醫(yī)生！讓奶奶不用再吃藥。”

“想當(dāng)?shù)案鈳煟∽龀龊贸缘牡案狻！?/strong>

如果說AI照片是視覺的震撼，那么孩子們課后寫的作文，則是直抵心靈的回響。孩子們用稚嫩的筆跡，鄭重其事的寫下自己的夢(mèng)想：當(dāng)老師播種知識(shí)、做消防員守護(hù)平安、穿軍裝保家衛(wèi)國(guó)、成為醫(yī)生救死扶傷、用畫筆和顏料繪出人生色彩、想當(dāng)科學(xué)家改變世界……

在滿是 “老師”、“軍人” 的夢(mèng)想里，也有孩子輕輕寫下了 “蛋糕師”！忽然覺得這世界的齒輪本就該這樣咬合 ——需要教書育人的肩膀扛起未來，需要軍人的脊梁筑牢山河，也需要一雙揉面團(tuán)的手，把奶油和晨光烤成甜軟的慰藉，讓疲憊的人咬下一口就能嘗到生活的甜。

雙向奔赴：一扇窗，照亮了兩端

對(duì)山里娃的價(jià)值

學(xué)校在地老師蒙麗娜老師說：“真的很感謝夢(mèng)想云課堂項(xiàng)目！” 她反復(fù)強(qiáng)調(diào)。“如此生動(dòng)的線上課堂填補(bǔ)了我們線下教育的空白！它極大地拓寬了孩子們的視野，讓他們知道——山外有更大的世界，他們值得去追逐更多可能。”這次經(jīng)歷更堅(jiān)定了蒙老師持續(xù)參與真愛夢(mèng)想后續(xù)項(xiàng)目的決心：“爭(zhēng)取更多學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，為孩子們創(chuàng)造更多可能”。

志愿者有感

教學(xué)志愿者劉姝老師感慨到，正是“夢(mèng)想云課堂”項(xiàng)目，讓她與千里外的貴州孩子相遇，最觸動(dòng)她的是孩子們對(duì)知識(shí)的渴望，“從他們的表現(xiàn)中，我深切感受到這些孩子非常渴望獲取更多知識(shí)，只是學(xué)校資源有限” ，這也讓她堅(jiān)信：平凡的付出同樣意義非凡。

呼喚你，也成為那束光！

一根網(wǎng)線，連接的不僅是課堂，

更是夢(mèng)想的播種機(jī)！

如果你也愿意，用你的知識(shí)與熱情，每周抽出40分鐘，為遠(yuǎn)方的孩子推開一扇眺望未來的窗——加入我們，成為“夢(mèng)想云課堂”教學(xué)志愿者！

一起在孩子心里種下那顆名為“可能”的種子，看它悄然發(fā)芽。

△ 掃碼報(bào)名成為“教學(xué)志愿者”

（培訓(xùn)通過后儲(chǔ)備教學(xué)25年秋季學(xué)期）

了解我們

上海真愛夢(mèng)想公益基金會(huì)

由金融機(jī)構(gòu)和上市公司的專業(yè)管理人員發(fā)起和運(yùn)營(yíng)的5A級(jí)公募基金會(huì)，2008年8月14日成立，2014年1月經(jīng)上海市民政局批準(zhǔn)，轉(zhuǎn)為地方性公募基金會(huì)，以“發(fā)展素養(yǎng)教育，促進(jìn)終身成長(zhǎng)，推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步”為使命，以“幫助每個(gè)人自信、從容、有尊嚴(yán)地成長(zhǎng)”為愿景。

截至2024年12月，真愛夢(mèng)想累計(jì)服務(wù)全國(guó)31個(gè)省市自治區(qū)，累計(jì)建設(shè)超過6200間學(xué)校版夢(mèng)想中心。累計(jì)開課651萬節(jié)夢(mèng)想課，惠及師生710萬。

了解我們

關(guān)于“夢(mèng)想云課堂”項(xiàng)目

“夢(mèng)想云課堂”項(xiàng)目由真愛夢(mèng)想和騰訊SSV數(shù)字支教實(shí)驗(yàn)室合作，旨在通過數(shù)字化手段解決鄉(xiāng)村學(xué)校師資結(jié)構(gòu)性短缺、部分課程開不齊、教育資源不均衡等問題。

項(xiàng)目采用“志愿者線上授課+鄉(xiāng)村學(xué)校本地老師協(xié)助”的雙師課堂模式。志愿者通過企鵝支教平臺(tái)進(jìn)行線上授課，在地教師在線下配合教學(xué)，攜手給孩子帶去優(yōu)質(zhì)教學(xué)內(nèi)容，為教育公平普惠貢獻(xiàn)一份力量。

鳴謝