“連續5個帖子，字字泣血，句句憤怒！”

一位家長在網絡世界發出連珠炮般的控訴，把一所民辦中學的“生財之道”炸出了水面。四川南充安漢中學，被家長舉報強制全體初二學生暑假補課，每天60元，不交？催！催！催！

炎炎七月，當其他孩子正計劃著夏令營或家庭旅行，安漢中學的孩子們卻被鎖在教室，在悶熱中與課本苦戰。家長們勒緊褲腰帶，掏出的不僅是辛苦錢，更是對孩子本該自由呼吸的假期的剝奪感——60元一天，買的不是知識，是焦慮與不公。

更令人窒息的是，這一切竟是“強制全體參與”。

家長在舉報中悲憤地寫道：“孩子們冒著酷熱被迫學習”， 而學校方卻似乎穩坐空調房點鈔。這所宣傳為“漢文化園林式學校”的安漢中學，在家長眼中儼然成了“補課工廠”。

經查，安漢中學的確預備在7月2日至8日開展為期七天的集體補課。在教育部三令五申嚴禁有償補課、全國“雙減”政策持續深化推進的關鍵時刻，安漢中學竟頂風作案，踩踏教育底線。

高坪區教體局反應迅速，立即叫停。但細究其處理措施，僅要求“立即停止補課宣傳”，并重申了放假時間規定。對于已收取的費用如何處理？是否對責任方有所懲戒？ 通報中卻不見下文。

安漢中學作為一所“經市教育局批準成立”的十二年一貫制民辦學校，其高昂學費本就遠超普通家庭承擔能力。如今竟在學費之外，再以強制姿態向家長“伸手”索要額外補課費，其逐利本質已無法遮掩。

“停止宣傳”不等于“停止錯誤”。當“教育”淪為明碼標價的生意，當“育人”異化為強制消費的籌碼， 我們失去的遠不止一個本應輕松的暑假。

60元一天的補課費，買不來真正的成長，卻足以買斷孩子們對學習的熱愛和對假期的期盼。 安漢中學事件絕非孤例，它像一面鏡子，照見了“雙減”深水區里，某些學校對政策紅利的貪婪覬覦，與對學生權益的漠視。

當教育淪為赤裸的生意，學校與菜市場有何區別？

安漢中學的“60元/天”明碼標價，不過是教育功利化的一角。“雙減”之下，當部分學校仍把學生當提款機，把假期變搖錢樹，我們不得不問：教育者的初心何在？

被催繳費的家長，酷暑中煎熬的孩子，無聲地控訴著教育的異化。 安漢中學事件是一記警鐘：若監管無力，懲戒缺位，今日的“停止宣傳”只會是明日“換個馬甲”重來的前奏。

60元買不到孩子的夏天，卻能買斷對教育的信任。 教育公平的底線，不容金錢肆意踐踏。

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