卡夫卡（受訪者供圖）個人情況分析表（受訪者供圖）

極目新聞記者 謝茂

“世界是由問題組成的，不是專業決定的?！边@是嗶哩嗶哩（B站）UP主“問問大象”在回答學生關于專業選擇時的回答。

“問問大象”的賬號創建人是“卡夫卡”，他來自陜西渭南農村，今年29歲。2013年他高中畢業后面臨選擇大學專業的難題，起初他想成為一名作家，希望報中文系，但最后在縣城中學老師的幫助下，他被華南理工大學的物流專業錄取。彼時，物流的概念對于農村出身的卡夫卡來說，還是陌生的名詞。

7月6日，卡夫卡向極目新聞記者回憶，進入完全不了解的專業學習，他四年的本科生活過得并不如意。畢業后他進入騰訊從事產品運營工作，在工作的調研中發現，還有很多孩子和他填報專業時一樣，缺乏了解就隨便填報，或是往熱門專業中扎，就像他也是后來才知道，中文系并不培養作家。

“因為淋過雨，所以想為別人撐一把傘?！笨ǚ蚩ㄕf，他不希望看到后來人們把他曾經踩過的坑再踩一遍。于是2023年他在B站創立賬號“問問大象”，發起了一個名為“撐傘俠”的項目，在B站招募志愿者，免費指導學生填報志愿，志愿者主要是高校學生或是已就業的“過來人”。

卡夫卡介紹，其實選擇一個專業，對每個人來說都是不一樣的，并不是越熱門越好。為此，他和志愿者通過騰訊文檔設計了一套“打怪升級”的流程，從初始的填報操作手冊到最后模擬填報，逐層遞進。還包含了一份“個人情況分析表格”，里面有分數、家庭情況、經濟狀況、個人想法等內容，讓學生在“打怪升級”的過程中，對自己有更清晰的了解，同時還有志愿者們為學生答疑解惑，以幫助學生最終選擇適合自己的專業。

北京科技大學的大二學生白影如今就是一名“撐傘俠”，她來自貴州，如今學習機械方面專業，而在被學校錄取時是能源方面專業，入校后經過深思熟慮才轉了專業。雖然機械專業女孩子相對較少，但她對如今的學習很滿意。尤其是在成為志愿者之后，她發現自己當初在選擇專業時考慮得太少，也希望通過自己的幫助讓更多學生能少走“彎路”。

白影介紹，她成為“撐傘俠”志愿者已有兩年，如今主要負責“撐傘俠”項目后臺管理工作。她在幫助學生的同時，自己也收獲很多，“現在我更能從別人的角度考慮問題?！?/p>

卡夫卡和白影均表示，“撐傘俠”志愿者項目并不是直接告訴學生你應該選擇什么專業，而是通過縮小信息差，讓學生自主地通過自身情況選擇專業。

由于志愿者來自全國各地，咨詢的學生和家長也是來自全國各地，為方便志愿者協同工作及學生查閱，他們選擇通過騰訊在線文檔來完成。

“專業選擇一定要趁早，盡量早接觸了解你所想選擇的專業，來確定自己是否真的喜歡?！笨ǚ蚩ń榻B，截至目前已經有超過2000名志愿者，累計為約9萬人提供了志愿填報方面的幫助。

（來源：極目新聞）