我非常喜歡特立獨行的孩子，這種孩子其實往往有行動力。

“現在的年輕人，連跟陌生人打招呼都要糾結半小時。”

很多人來秋葉參觀，就問我，你到底是老板還是老師，我說我本來就是老師，被迫做了老板。

因為這些朋友發現，我們公司i人遍地。

怎么辦呢，都是新人大學生，全部要手把手教，一個個帶，你指望他們獨擋一面，他們還指望你遮風擋雨呢。

現在畢業一年兩年的大學生，跟我們剛畢業時一個樣，就沒什么長進。

不知道你有沒有這樣的感受，剛入職的大學生現在大都是這樣的德性：領導不布置任務就發呆，遇到問題不敢請教，做了工作不會匯報。

“他們習慣了被動等待指令的樣子，就像在學校里等老師給課程劃重點。”

這就是典型的“學生思維”。

我總結了學生思維的三個職場致命傷，看看哪條擊中你：

一是只看分數不看結果——“職場不看你加班到幾點，只看任務完成沒”；

二是等著別人喂飯——“沒人有義務手把手教你，主動請教才是本事”；

三是算不清成本賬——“覺得干了活就該拿高工資，沒想過自己創造了多少價值”。

原來在網上有一個學生跟我學PPT，學校是普通人都不知道的鄭州升達經貿管理學院，結果她在網上跟著我學 PPT，憑這個做PPT的本事進了大廠當市場總監。

她是敢想敢闖的人，

“關鍵不是學歷，是她敢沒有學生思維 —— 領導要方案，她連夜做三個版本；客戶提意見，她第二天就改好跟進。”。

主動去解決問題，才是職場人。

而乖學生，總想有人告訴他怎么做，一定是正確答案，不敢冒險，不敢試錯，是穩當，但是一定缺乏競爭力。

在職場，“乖學生” 未必吃得開，敢試錯、能扛事、懂變通的人，才有更多機會。

這個暑假，我們公司剛迎來新一批實習生。

秋葉幫大學生解決就業技能，是認真的！而且這些大學生來到秋葉，就必須學會用AI工作，在“干中學”，在實戰里摸索，羨慕吧！

這也點破當下一個很現實的趨勢：剛入社會，光有專業基礎不夠用了。企業更看重你能否快速上手、主動發現問題、并高效解決問題。

而在當下AI爆發的時代，如何真正理解AI的潛力、掌握與AI協作的核心方法、并將它轉化為你的職場超能力，才是拉開差距的關鍵。

未來的競爭，早已不是“會不會”，而是“能不能更快、更聰明地解決問題”。

這正是我們設計「秋葉AI智能體訓練營」的初衷——不是教你怎么用某個酷炫工具，而是幫你：

習慣主動思考：不等別人給答案，自己先想清楚“問題是什么”、“需要做什么”，讓AI協助你高效完成。

做事快人一步：用AI快速出方案、分析問題、優化內容，把省下來的時間用在更有價值的地方，工作學習更輕松高效。

越用越熟手：在真實任務中邊做邊學，練出“上手快”的本事。以后遇到新工具、新任務，不再害怕，反而更有底氣去嘗試。

面對工作任務，懂得借助AI高效產出價值，本身就是一種新型職場智慧。

我們正處在AI變革早期階段，機會窗口還很大。

想真正建立完整的內容生產體系、培養商業變現思維，系統化的學習和實戰練習非常重要。

只要你也想抓住AI內容創作的紅利期，都歡迎加入我們的AI智能體實戰營：

5周陪伴式教學+項目實戰，用遞進式的學習路徑，助你輕松掌握；

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